16. Модели социальной экспертизы.

Экспертирование м. произв-ся по моделям:

1) "Рецензия": это наиб традиц. форма экспертной оценки, отзыв эксперта на материалы, представ. ему для изучения, содержащий положит. и отриц. хар-ки и общий вывод.

2) "Мониторинг" : регулярно повторяющееся иссл-ие одного и того же объекта (явления, процесса ) по одной и той же методике. Такое иссл-ие позволяет выявить динамику развития объекта.

3)"Проект": модель напр-на на решение группы смежных задач, где экспертная оценка приобретает инструмент-ое значение как основа проектир-я желаемых обществ-ых сост-й и тенденций.

17. Классификация методов социальной работы.

Соцработа как система научных знаний носит преимущественно прикладной характер (фундаментальные социальные знания не поддаются технологизации, а прикладные поддаются).

Методы - пути, способы познания и преобразования объективной реальности. С помощью методов каждая наука добывает информацию об изучаемом предмете, анализирует и обрабатывает полученные данные, включается в систему известных знаний.

Роль методов в социальной работе двоякая:

1. способ, путь познания и применения знаний, выработанных в науках, изучающих различные аспекты жизнедеятельности человека и социальной практики;

2. определенное конкретное действие, способствующее качественному изменению существующего объекта (субъекта).

Классификация методов (по степени общности).

1) Всеобщий (философский) метод – единство мировоззренческой и методологической позиций субъекта в различных видах деятельности:

a) всеобщий метод материалистической диалектики (отражение объективной реальности, исключая субъективность) и т.п..

2) Общенаучные методы (в разных областях деятельности):

a) метод научной абстракции;

b) метод анализа и синтеза;

c) метод индукции и дедукции;

d) единство общего и особенного в теории и практики соцработы;

e) исторический метод (метод закономерности);

f) метод восхождения от простого к сложному;

g) единство качественного и количественного анализа (требует исп-е техники);

h) генетический метод (исследование преемственности);

i) конкретно-социологический метод;

j) методы формализации (составление данных о процессах социального развития в виде схем и т.п.);

k) метод аналогии (оценка конкретной социальной ситуации в сравнении с другой);

l) системно-структурный метод (выяснение целостности явлений, нового качества).

3) Частные специальные методы – специфические способы познания и преобразования отдельных облас-тей реального мира, присущие той или иной конкретной системе знаний:

a) социологические;

b) социально-психологические;

c) социально-педагогические;

d) организационно-распорядительные (административные);

e) социально-экономические.

18. Социальные инновации: особенности, структура, типы.

Понятие «социальная инновация» можно определить как сознательно организуемое нововведение или новое явление в практике социальной работы, формирующееся на определенном этапе развития общества в соответствии с изменяющимися социальными условиями и имеющее целью эффективные позитивные преобразования в социальной сфере.

Социальные инновации имеют ряд особенностей по сравнению с материально-техническими. Если первые являются, как правило, результатом коллективного творчества, то при разработке материально-технических инноваций преобладает индивидуальное авторство. Кроме того, отдача от социальных инноваций несколько отдалена во времени, их эффект не проявляется быстро и не носит конкретного характера, что зачастую характерно для материально-технических новшеств. Спецификой социальных инноваций являются также их более четкая обусловленность внешней средой, более широкая сфера применения в зависимости от групповых и личностных качеств людей, задействованных в осуществлении данной инновации.

Социальные инновации весьма разнообразны, что в первую очередь обусловлено многообразием явлений социальной жизни. При классификации социальных инноваций используются различные основания. Исходя из понятия уровня и объема социальных нововведений можно выделить инновации глобального характера, направленные на решение общечеловеческих проблем, а также региональные и локальные инновации, представляющие более узкие интересы регионального и местного значения. По сферам общественной жизни выделяют инновации социальные, политические, экономические, инновации в культурно-духовной сфере, в социальных структурах и институтах. По масштабу использования различают единичные социальные инновации, осуществляемые на одном объекте, и диффузные, распространяемые на многие объекты. В соответствии со структурой социальной сферы в целом, компонентами которой являются образование, управление, занятость населения, пенсионное обеспечение, культура, спорт, здоровье людей и т.д., можно выделить педагогические, образовательные, правовые, управленческие социальные инновации и т.д.