- •Воображение, образы и символы…
- •Что такое символдрама?
- •Развитие символдрамы в нашей стране
- •Правила получения образования по символдраме
- •Предшественники символдрамы
- •Формы проведения символдрамы
- •Описание сеанса индивидуальной психотерапии по методу символдрамы
- •Работа с рисунком
- •Рамка из незанятого пространства вокруг самого цветка и всего рисунка в целом.
- •Символика цвета
- •Символика чисел
- •Методика проведения символдраматического сеанса Предварительная беседа
- •Релаксация
- •Сеттинг при представлении образов по методу символдрамы.
- •Релаксация
- •Представление образа
- •Последующее обсуждение
- •Тесты и стандартные мотивы
- •Тест «Цветок»
- •5 Целей теста «Цветок»
- •Мотив «Деревo»
- •Ребенок на берегу ручья
- •Иногда воображаемая гора даже внешне напоминает женские и мужские гениталии.
- •На вершине горы
- •Опушка леса
- •Литература
- •Глаз гора – символ кататимно-имагинативной психотерапии
- •Этапы развития символдрамы Ханскарлом Лёйнером
- •Список трудов Ханскарла Лёйнера:
- •Предупреждение об ответственности
- •Доценты и обучающие психотерапевты мокпо
- •Международные научно-практические конференции по символдраме:
Последующее обсуждение
По окончании представления образов проводится последующее обсуждение длительностью от 5 до 10 минут, в ходе которого желательно оставаться на уровне эмоционального переживания, не проводя никакой интерпретации и анализа. Можно спросить пациента о том, что для него было самым ярким и сильным впечатлением, что было самым приятным в образе, что было менее приятно, что было реальным воспоминанием, а что – продуктом фантазии. Можно расспросить о конкретных деталях образа, что из этого пациент считает самым важным и что произвело на него наибольшее впечатление.
Важнейший принцип психоаналитически ориентированной психотерапии заключается в том, что психотерапевт не дает пациенту никаких прямых интерпретаций глубинно-психологической символики. Тем более не следует переходить к интерпретациям сразу после представления образа во время последующего обсуждения. Если пациент все же настаивает: «Скажите, что означает мой образ», то психотерапевт может ответить: «Мы с Вами это обязательно обсудим, но давайте сделаем это на следующей встрече». Нужно объяснить пациенту, что если обсуждать значение символики сразу после представления образа, то тем самым разрушается эффект глубокого погружения в эмоциональные переживания. Нужно, чтобы прошло некоторое время, образ должен быть внутренне проработан, с ним нужно пожить. Одновременно тем самым психотерапевт мотивирует пациента прийти на следующий сеанс, чтобы обсудить свои переживания.
В завершении сессии пациенту дается задание нарисовать свой образ и записать его в специальном дневнике, который будет зачитываться психотерапевтом вслух на предварительной беседе следующего сеанса. В ходе этого чтения происходит обсуждение. Рисунок и дневник помогают пациенту раскрыть для себя значение своих переживаний.
Тесты и стандартные мотивы
В ходе многолетних экспериментальных исследований на базе клиники нервных болезней Марбургского университета в Германии Х. Лёйнером были найдены и детально разработаны наиболее эффективные в психотерапевтическом и психодиагностическом плане мотивы представления образов. По методическим соображениям, все упражнения были разделены на основную, среднюю и высшую ступени символдрамы, каждая из которых имеет свой набор стандартных мотивов, психотерапевтических техник и режиссерских принципов (см. Таблицу V).
Таблица V:
Мотивы и инструменты воздействия по методу символдрамы (H. Leuner, 1994, с. 64; Х. Лёйнер, 1996, с. 11)
|
Стандартные мотивы |
Структура |
Психотерапевтические техники |
Режиссёрские принципы |
Основная ступень |
1. Луг 2. Ручей 3. Гора 4. Дом 5. Опушка леса |
широкая средняя широкая средняя широкая |
I. Обучающий процесс (общий стиль ведения) II. Креативное раскрытие Рисование содержания фантазий |
а) примирение б) кормление |
Средняя ступень |
6. Значимое лицо 7. Сексуальность (куст розы) (поездка на попутной машине) 8. агрессивность (лев) 9. идеал Я |
узкая узкая
узкая узкая
|
III .Ассоциативный метод IV. Ночное сновидение V. Фокусирование острых конфликтов VI. Инспекция внутренних частей тела VII. Удовлетворение архаических потребностей VIII. Прорабатывание IX. Анализ переноса |
в) проводник г) конфронтация символов |
Высшая ступень |
10а. Пещера 10б. Окно на болоте 11. Вулкан 12. Фолиант |
широкая узкая
|
X. Комбинация с традиционным психоанализом |
д) измотать, добить и доконать е) магические жидкости |
Музыкальная символдрама |
(возможно фокусирование 1–8 мотивов) |
|
III. Ассоциативный метод |
|
Групповая символдрама |
(возможно фокусирование 1–8 мотивов) |
|
1 тип: Индивидуальные фантазии 2 тип: Групповые фантазии |
Техника «обратной связи» |