28.Типология общества.

Г.Спенсер: Военный-Высокая централизация власти, высокий статус армии. Промышленный тип общ.-Добровольная кооперация, преобладание в экономике договорных отношений, ограничение власти.

Дюркгейм: Общество с Механической солидарностью: Индивиды мало отличаются друг от друга, привержены одинаковым ценностям. Для обществ с Органической солидарностью характерно сложное разделение труда благодаря чему индивид осознаёт свою зависимость от общества.

Марксизм:

1.Первобытно-общинное

2.Рабовладельческое

3.Феодальное

4.Капиталистическое

5.Комуникационное

9.Теории социализации: Фрейд, Эриксон, Кули.

Психоанализ основан на двух базовых гипотезах. Первая заключается в том, что каждое психическое, явление, имеет, под собой определенную причину. Вторая гипотеза состоит в том, что бессознательные процессы играют более значительную роль в формировании мышления и поведения, чем сознательные.

Ид – источник человеческих желаний, которые З.Фрейд считал изначально сексуальными и агрессивными; ид руководствуется принципом наслаждения.

Эго (я) - наше сознание. На этом уровне человеком

руководит принцип реальности и вынуждает подчиняться рассудку и логике.

Супер-эго - проявление нашего коллективного

сознания и выступает как культура внутри нас.

Этап 1. Младенчество - главная задача на этой фазе

выработать бессознательное чувство «базисного доверия» к

внешнему миру.

Этап 2. Раннее детство - формируется чувство

автономии и личной ценности, или же напротив, противоположное чувство - стыд и сомнение;

Этап 3. Игровой возраст - формируется чувство

инициативы, желание сделать что-то своими руками,

альтернатива этому - возникновение чувства вины, если он

подвергается насмешкам или наказанию за свои инициативы.

Этап 4. Школьный возраст - формируется чувство

достижения, трудолюбия, способность достигать поставленной цели; в противном случае в результате неудач развивается чувство неполноценности.

Этап 5. Юность - формируется чувство Эго-

идентичности.

Этап 6. Молодость - формируется чувство интимности и

психологической близости с другим человеком, или же напротив, чувство изоляции и одиночества.

Этап 7. Взрослость - этап развитой творческой активности

И продуктивности, стремление к заботе о других, передачи своего опыта; альтернатива этому - стагнация и застой.

Этап 8. Зрелый возраст или старость - завершение

предшествующего жизненного пути, характеризуется проявлением чувства удовлетворенности, исполненного долга;

противоположное - чувство отчаяния и разочарования,

возникшее оттого, что осталось мало времени, «чтобы попытаться искать иные пути к целостности.

17.Мотивация деятельности.

Мотивация - это процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей и целей организации.

Мотив - осознанное побуждение к действию возникающее при осознании потребностей. Будучи внутренним побуждением, мотив может быть противопоставлен стимулу как внешнему побуждению.

18.Понятие и черты соц. организации.

Соц. организация-это объединение людей совместно реализующих общие цели и действующие на основе определённых правил и процедур. (Формальные/Неформальные).

20.Конфликт.

Это открытое противоборство, столкновение двух или более субъектов и участников соц. взаимодействия причинами которого являются несовместимые цели, интересы и ценности.

Выделяют следующие этапы развития конфликтов:

1.Предконфликтная(латентная)

2.Стадия открытого конфликта

3.Стадия завершения конфликта.

4.Послеконфликтный период.

21.Социальная стратификация и мобильность.

Социальная мобильность означает перемещение индивида или группы между различными социально-экономическими положениями в обществе. Все социальные перемещения личности или социальной группы включают в процесс мобильности. Согласно определению П.Сорокина, «под социальной мобильностью понимается любой переход индивида, или социального объекта, или ценности, созданной или модифицированной благодаря деятельности, от одной социальной позиции к другой».