- •Российский государственный социальный университет
- •Рабочая программа
- •040101.65 «Специалист»
- •Раздел I. Цели и задачи дисциплины
- •Раздел II. Распределение часов дисциплины по темам и видам работ.
- •2.1. Для студентов очной формы обучения со сроком обучения 5 лет (специалист):
- •2.2. Для студентов заочной формы обучения со сроком обучения 6 лет (специалист):
- •Раздел III. Содержание дисциплины
- •3.1. Теория и история социального управления.
- •Тема 1. Сущность и содержание социального управления.
- •Тема 2. История управленческой социальной мысли.
- •Тема 10. Мотивация социальной работы.
- •Раздел IV. Семинарские (практические) занятия
- •4.1. Методические указания к семинарским (практическим) занятиям.
- •4.2. Темы групповых занятий по дисциплине «Организация, управления и администрирования в социальной работе»
- •4.3. Содержание практических (семинарских) занятий для студентов заочной формы обучения.
- •Тема 1: Системный подход к развитию персонала в социальной сфере.
- •Тема 2: Мотивация социальной работы.
- •Раздел V. Содержание самостоятельной работы
- •Для студентов очной формы со сроком обучения 5 лет (специалист)
- •Для студентов заочной формы со сроком обучения 6 лет (специалист)
- •Раздел VI. Темы курсовых и контрольных работ
- •Раздел VII. Вопросы к экзамену
- •Раздел VIII. Тестовые задания.
- •Тестовые задания для промежуточного контроля
- •Самостоятельной работы студентов
- •И/или оценки остаточных знаний
- •TecTbl для проверки остаточных знании у студентов по учебной дисциплине «Организация, управление и администрирование в социальной работе»
- •1.Какой характер носила первая управленческая революция?
- •2.К какому виду штабных полномочий относятся полномочия , при которых линейное руководство обращается за консультациями к консультативному аппарату для получения помощи ?
- •3.Территориальный центр социальной помощи семье и детям предназначен для:
- •4.К какому типу структуры относится такая организация, как Департамент социальной защиты населения Краснодарского края?
- •5.Какая теоретическая база лежала в основе концепции пятой управленческой революции (конец х1х-начало XX вв.)
- •6.Какие из предложенных ниже положений вытекают из концепции управления с позиции человеческих отношений?
- •1.Какое правило неверно при постановке целей?
- •2.Чем определяются полномочия внутри организации?
- •1.Какие из предложенных черт менеджмента характерны для четвёртой управленческой революции?
- •2.К какому типу организации относится организация, состоящая из отдельных элементов, каждый из которых имеет свою четко определённую, конкретную задачу и обязанности?
- •5.К какому типу конфликта относится ситуация, когда одному человеку предъявляют противоречивые требования по поводу того, каким должен быть результат его работы?
- •6.Действие какого закона социального управления позволяет осуществить системный характер управленческого воздействия?
- •7. Какими, из ниже перечисленных правил следует руководствоваться менеджеру при управлении неформальной организацией для достижения целей организации?
- •9.К какому виду штабных полномочий относятся полномочия, при котором устанавливается система контроля для уравновешивания власти и предотвращения грубых ошибок?
- •Раздел. IX. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций.
- •Раздел X. Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ргсу
- •Определение рейтинга по отдельным видам занятий
- •5 Баллов
- •4 Балла
- •3 Балла
- •Раздел X. Учебно – методические материалы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список основных публикаций зарубежных авторов по проблемам социального управления, изданных на русском языке
Раздел I. Цели и задачи дисциплины
Перед Россией стоит серьезная проблема – это создание инновационной теории и практики управления, формирование управленцев новой генерации, способных мыслить и действовать в условиях кризисного состояния общества, принимать упреждающие решения, эффективно использовать имеющиеся ресурсы.
Управление как общественный институт представляет собой целеполагающее, организующее и регулирующее воздействие людей на собственную общественную, коллективную, групповую жизнедеятельность как непосредственно (в форме самоуправления), так и через специально созданные структуры (государство, партии, организации и т.д.).
Методологической базой управления является потенциал управления, который может быть выявлен и реализован лишь при развитости и эффективности субъектов управления.
Программа по курсу – организация, управление в социальной работе, имеет социальную ориентацию. Она развивает и усугубляет представления и знания студентов об управлении в социальной работе.
Цель курса – ввести студентов в мир управленческих отношений, показать их значимость как важнейшего ресурса современного социального прогресса.
Задачи курса:
Знать:
принципы, структуру, функции и методы управления в системе социальной работы на общефедеральном и региональном уровнях.
администрирование в социальных службах.
особенности менеджмента в организациях, учреждениях и службах системы социальной работы.
пути повышения эффективности управления в организациях, учреждениях и службах социальной работы.
проблему управления персоналом в системе социальной работы.
организацию труда в социальных учреждениях.
права социальных работников.
профессиограмму специалистов социальной работы и пути повышения их профессиональной компетентности.
Уметь:
- вести исследовательско-аналитическую деятельность по изучению особенностей и условий повышения эффективности управления социальными службами;
- анализировать объекты управленческой деятельности с целью принятия решений по управлению социальной работой.
Владеть:
- методами регулирование и контроль в системе социальной работы,
- навыками организационно-управленческой деятельности в социальных службах.
Быть компетентным:
- в вопросах истории развития управленческой мысли;
- в вопросах экономических и нормативно-правовых основах организации и управления социальной работой;
- в профессиональных требованиях к руководителям социальных организаций.
Содержание и структура дисциплины учитывают новое законодательство и тенденции дальнейшего развития в соответствии с современными условиями и требованиями.
Материал курса изучается на лекциях, семинарах, а также в процессе самостоятельной работы студентов. В процессе изучения курса студенты выполняют курсовую работу. Изучение курса завершается экзаменом.
Данный курс является одной из важных дисциплин по подготовке специалистов по специальности 040101.65 «Социальная работа».
Раздел II. Распределение часов дисциплины по темам и видам работ.