- •Загальні правила безпечної роботи в навчальних лабораторіях під час занять
- •Робота з отруйними та сильнодіючими речовинами
- •Робота з їдкими лугами та кислотами
- •Заняття №1
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 2
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самосійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтолю знань:
- •Література:
- •Заняття № 3
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Питання до контрольної роботи за темою:”Леткі отрути”.
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття № 4
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №5.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 6.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №7.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття 8.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Питання до контрольної роботи за темою:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 9
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи для студентів:
- •Самостійна робота на заняттіІ:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття № 10
- •Заняття № 11 Тема: Визначення чутливості та специфічності хімічних реакцій, придатних для проведення хіміко-токсикологічного дослідження.
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи.
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Ситуаційні задачі.
- •Література
- •Заняття №11
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №12
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №13
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Питання до контрольної роботи за темою: «Група речовин, що ізолюються з кислого водного середовища»:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №14
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №15
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
- •Заняття №16
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позаудиторної роботи студентів
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Студенти проводять кількісне визначення аміназину, одного з барбітуратів та кофеїну в сечі по методикам, наведеним в робочому журналі.
- •Дайте хіміко-токсикологічну оцінку результатам, результати дослідів оформити в робочому журналі, зробіть висновки.
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття №17
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позаудиторної роботи:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література:
- •Заняття 18
- •Навчальні цілі:
- •Завдання для самостійної позаудиторної роботи:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Ситуаційні задачі.
- •Література:
- •Навчальні цілі:
- •Ситуаційні задачі.
- •Література:
- •Заняття № 20
- •Навчальні цілі:
- •Контрольні питання:
- •Самостійна робота на занятті:
- •Питання для самоконтролю знань:
- •Література:
Література:
Основна:
1.Крамаренко В.П. Токсикологічна хімія. К., "Вища школа", 1995, 423 с.
2.Крамаренко В.Ф. Химико-токсикологический анализ (практикум). К:, "Вища школа", 1982.
3.Крамаренко В.Ф., Туркевич Б.М. Анализ ядохимикатов. М., "Химия", 1975.
4.Лужников Е.А., Костомарова В.Л. Острые отравления. М., "Медицина", 1989.
Додаткова:
Альберт А. Избирательная токсичность». М.: Мир, 1989, т. 1,2.
Байерман К. Определение следовых количеств органических веществ. М.: Мир, 1987, 462 с.
Белова А.В. Руководство к практическим заняттям по токсикологической химии. М. "Медицина", 1976, 232с.
Под ред. Бережного Р.В. с соавт. Руководство по судебно-медицинской экспертизе отравлений. М., "Медицина", 1981, 424 с.
Голиков С.Н., Саноцкий И.В., Тиунов Л.А. Общие механизмы токсического действия. М.: "Медицина", 1986, - 280 с.
Под ред. Громова А.П. и Капустина А.В. Судебно-медицинское исследование трупа. М., "Медицина", 1991, 318 с.
Егоров А.М., Осипов А.П., Дзантиев Б.Б., Гаврилов Е.М. Теория и практика иммуноферментного анализа. М.: Высшая школа, 1991, 288 с.
Ефимов Л.К., Бора В.М. Лекарственнне отравления у детей. Київ, Здоров'я, 1995, 384 с.
Крылова А.Н. Исследование биологического материала на "металлические" яды дробным методом. "Медицина", 1975.
Лакин К.М., Крылов Ю.Ф. Биотрансформация лекарственных веществ. М., "Медицина", 1981.
Лужников Е.А. Клиническая токсикология., "Медицина", 1994, 256с.
Могош Г. Острые отравления. Пер. с румынского, Бухарест, медицинское издательство, 1984.
Парк Д. Биохимия чужеродных соединений. Пер. с англ., М., "Медицина", 1977.
Столяров Б.В., Савинов И.М., Витенберг А.Г. Руководство к практическим работам по газовой хроматографии. Л., "Химия", 1988.
Швайкова М.Д. Токсикологическая химия. М.: "Медицина", 1975, 376с
Заняття № 9
Тема: Група речовин, які ізолюються органічними розчинниками. Пестициди. Методи виділення пестицидів з біологічних об′єктів і дослідження екстрактів.
Мета: Навчити студентів проводити ізолювання, очистку, якісне та кількісне визначення отрутохімікатів.
Актуальність: Пестициди – це речовини, які використовуються для боротьби з різними мікроорганізмами, грибами, комахами, гризунами, бур′янами. Всі ці засоби об′єднуються під загальною назвою “пестициди” або отрутохімікати. Побічний ефект широкого використання пестицидів впливає на забруднення зовнішнього середовища, приводить до отруєння тварин та людей.
Навчальні цілі:
Знати:
1. Класифікацію пестицидів.
2. Токсична дія та основні закономірності поведінки в організмі.
3. Фізико-хімічні властивості.
4. Методи ізолювання, виявлення та визначення пестицидів.
Вміти:
Виявляти пестициди хімічними, біохімічними методами, а також методами ТШХ та ГРХ.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи для студентів:
Вивчити методи ізолювання, виявлення та визначення хлор- та фосфорорганічних пестицидів, похідні карбамінової кислоти, металорганічних неорганічних пестицидів, синтетичних піретроїдів біохімічними та хімічними методами: 1) реакція з спиртовим розчином AgNO3; 2) реакція з розчином ЈCl (йодмонохлориду); 3) реакція з розчином пікринової кислоти; 4) реакція з розчином фосфорновольфрамової кислоти; 5) реакція з реактивом Драгендорфа; 6) реакція з 4-аміноантипірином.
Вивчити методи виявлення методом тонкошарової хроматографії, а саме:
1) виявлення ФОС за фосфором; 2) виявлення сіркомістких ФОС; 3) виявлення ФОС з нітрофенільним радикалом; 4) виявлення галогеномістких пестицидів; 5) виявлення пестицидів, які містять фенольні групи; 6) виявлення ФОС з бромфеноловим синім; 7) виявлення нової групи синтетичних піретроїдів розчином AgNO3 та УФ-променями.
Контрольні питання:
Загальна характеристика та значення пестицидів в народному господарстві.
Хімічна та фізіологічна класифікація отрутохімікатів.
Фізико-хімічні властивості, основні закономірності поведінки в організмі, токсична дія на організм пестицидів: хлорорганічних (ХОС), фосфорорганічних (ФОС), похідних карбамінової кислоти (севіну) та синтетичних піретроїдів (карате, фастак, децис, данітол...).
Виділення та визначення фосфорорганічних пестицидів (хлорофос, карбофос, бромофос, гетерофос).
Виділення та визначення похідних карбамінової кислоти (севін-карбарил).
Визначення нової групи синтетичних піретроїдів (карате, фастак, децис, данітол...) в присутності ХОС та ФОС.
Визначення неорганічних пестицидів (фосфіду цинку).
Виділення, визначення металоорганічних пестицидів (гранозан, меркузал, меркургексан).
Токсикологічне значення пестицидів.