2) Теоретический уровень научного познания

Теоретическое познание отражает явления и процессы со стороны их внутренних связей и закономерностей, путем рациональной обработки эмпирического знания, с помощью абстракций высшего порядка (понятия, умозаключения, законы, категории, принципы). Теоретический уровень научного познания – характеризуется преобладанием рационального момента.

№36. Основные методы и формы научного познания.

Важнейшей составной частью научного познания являются методы научного исследования.

Метод - совокупность определенных правил, приемов, способов, норм познания и действия. Он есть система предписаний, принципов, требований, которые ориентируют субъекта в решении конкретных задач, достижении определенного результата в данной сфере деятельности, экономит силы и время, позволяет двигаться к цели кротчайшим путем.

Учение об определенных правилах, принципах и операциях, применяемых в той или иной сфере деятельности (в науке, политике, искусстве и т.д.), общая теория методов – носит название методологии.

Многообразие видов человеческой деятельности обуславливает многообразный спектр методов, которые могут быть классифицированы по разным основаниям - качественные и количественные; формальные и содержательные; методы естественных и гуманитарных наук и т.д.

Все методы научного познания можно разделить на следующие группы:

• Философские (диалектика, метафизика, феноменология, герменевтика и т.д.)

• Общенаучные (методы эмпирического и теоретического исследования, общелогические)

• Частнонаучные (методы, применяемые в той или иной науке)

• Дисциплинарные методы (система приемов, применяемых в той или иной научной дисциплине, входящей в какую-нибудь отрасль науки или возникшей на стыке наук).

• Методы междисциплинарного исследования .

Каждому из уровней научного исследования присущи свои особенные методы. Кроме того, в научном познании выделяются общелогические методы, которые используются как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях.

Методы эмпирического уровня:

• Наблюдение – целенаправленное, пассивное, планомерное, систематическое восприятие предметов и явлений внешнего мира (непосредственно и с помощью приборов), в результате которого человек получает первичные знания о внешних сторонах, связях и отношениях предметов, явлений и процессов. Наблюдение позволяет фиксировать лишь то, что раскрывает сам объект исследования.

• Эксперимент – активное целенаправленное вмешательство исследователя в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение Объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях. Для эксперимента характерны: контролируемость и возможность многократного повторения.

• Описание - фиксирование результатов наблюдения или эксперимента (т.е. сведений об объектах) с помощью определенных систем обозначения, принятых в науке (с помощью системы искусственного или естественного языка).

• Измерение – совокупность действий, выполняемых при помощи средств измерений с целью нахождения числового значения измеряемой величины в принятых единицах измерения.