«Теоретическая педагогика» Тестовый экзамен

Тема: Педагогика как наука.

Задание 1.

1. Проанализируйте понятия. Выберите наиболее приемлемый, на Ваш взгляд, вариант или сформулируйте свой собственный. Аргументируйте свою точку зрения.

1. Педагогика – наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека.

2. Педагогика – наука, изучающая сущность, закономерности, принципы, методы и формы организации образовательного процесса.

3. Педагогика – отрасль науки, раскрывающая сущность, закономерности образования, роль образовательных процессов в развитии личности, разрабатывающая практические пути и способы повышения их результативности.

4. Педагогика – наука о развитии и становлении личности человека особыми педагогическими средствами, в условиях взаимодействия и взаимовлияния с другой личности.

5. Педагогика – наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки порастающего поколения к жизни и деятельности.

Задание 2. Приведите три аргумента, доказывающие, что педагогика является /не является наукой.

Тема: Человек как философско-педагогическая категория.

Задание 3. На основании изученных подходов к пониманию феномена человека в современной педагогической науке, покажите на схеме в каких, по Вашему мнению, диспозициях находятся ребенок и педагог в педагогическом процессе. Объясните свою точку зрения.

Тема: Педагогический процесс.

Задание 4. Используя известные Вам определения педагогического процесса, сформулируйте свое понятие данной педагогической категории.

Задание 5. Сформулируйте педагогическую задачу и опишите этапы ее решения (целеполагание, целеосуществление, оценка результативности)

Задание 6. Определите условия, обеспечивающие эффективность и результативность при определении целей педагогического процесса.

Задание 7. Какие частные принципы раскрывают принципы построения педагогического процесса: принцип культуросообразности; принцип природосообразности; принцип социообразности; принцип педагогической сообразности

Задание 8. Дайте определения понятий: воспитание, обучение, образование

Тема: Воспитание

Задание 9. Раскройте сущность личностно-ориентированного подхода в воспитании.

Тема Обучение

Задание 10. Определите, что изучает дидактика.

Тема: Образование

Задание 11. Докажите, что Ваше образование является/не является непрерывным, многоуровневым процессом.

Задание 12. Раскройте свое понимание современных тенденций развития педагогической науки:

1. Полипарадигмальность, концептуальность

2. Гуманизация и гуманитаризация

3. Субъектность педагогики

4. Целостность педагогического процесса

5. Модернизация образования

Критерии оценки задания и баллы по каждому критерию:

Критерии	Баллы
адекватность и содержательность предложенных ответов теста	4
соответствие ответов поставленным вопросам	4
соответствие выполненного задания формату теста	3
Информативность и валидность теста по «Теоретической педагогике»	5
Доказательность позиции разработчика теста	4
	20

Рекомендуемая литература: См. пособие А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская «Теоретическая педагогика. Путеводитель для студента» - М., Центр педагогического образования, 2007.

Сроки представления задания: не позднее 19.06.12