- •Информационные технологии в юридической деятельности
- •Содержание
- •Введение
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Основы государственной и информационной политики рф
- •Тема 6. Моделирование, алгоритмизация и программирование информационных процессов в правовой сфере
- •Тема 7. Основы работы в сети Интернет
- •Тема 8. Информационные технологии обработки текстовой информации
- •Тема 9. Информационные технологии обработки табличной информации в Microsoft Excel
- •Тема 10. Информационные технологии баз данных
- •Тема 11. Справочно-правовые системы
- •Тема 12. Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие»
- •Планы практических занятий Практическое занятие № 1
- •Тема 1. Основы государственной и информационной политики рф
- •Литература
- •Практическое занятие № 2
- •Тема 2. Введение в информационные технологии
- •Литература
- •Тема 3. Принципы работы и архитектура пк
- •Тема 4. Программное обеспечение пк
- •Тема 5.1. Множества и операции над ними
- •Тема 5.2. Общие сведения о системах счисления
- •Тема 5.3. Арифметические действия с числами в позиционных системах счисления
- •Тема 5.4. Представление информации в персональном компьютере
- •Тема 5.5. Высказывания и операции над ними
- •Тема 5.6. Применение логики высказываний
- •Тема 6.1. Моделирование информационных процессов в правовой сфере
- •Практическое занятие № 18
- •Тема 7.2. Создание Web – страниц
- •Практическое занятие № 19
- •Тема 8.1. Создание текстового документа в текстовом процессоре ms Word
- •Литература
- •Тема 8.2. Форматирование документов в текстовом процессоре ms Word
- •Тема 8.3. Разработка и вставка графических объектов в ms Word
- •Практическое занятие № 22
- •Тема 8.4. Создание таблиц в Microsoft Word
- •Литература
- •Практическое занятие № 23
- •Тема 9.1. Основы обработки табличных данных в табличном процессоре Excel
- •Практическое занятие № 24
- •Тема 9.2. Работа со списками базы данных в табличном процессоре Excel
- •Практическое занятие № 25
- •Тема 9.3. Использование табличного процессора Excel для решения задач прогнозирования
- •Практическое занятие № 26
- •Тема 9.4. Особенности построения сводных таблиц и диаграмм
- •Практическое занятие № 27
- •Тема 10.1. Ведение баз данных в системе управления базами данных Access
- •Практическое занятие № 28
- •Тема 10.2. Принципы создания форм и запросов в субд Access
- •Практическое занятие № 29
- •Тема 10.3. Принципы создания отчётов в субд Access
- •Практическое занятие № 30
- •Тема 11.1. Простой поиск документов в спс «КонсультантПлюс»
- •Литература
- •Практическое занятие № 31
- •Тема 11.2. Работа с папками документов. Создание закладок к фрагментам документов
- •Литература
- •Практическое занятие № 32
- •Тема 11.3. Интерфейс и поиск документов в спс «Гарант»
- •Литература
- •Практическое занятие № 33
- •Тема 11.4. Работа с документом и сохранение результаты работы в спс «Гарант»
- •Литература
- •Практическое занятие № 34
- •Тема 11.5. Работа с документом в спс «Кодекс»
- •Литература
- •Практическое занятие № 35
- •Тема 12. Государственная автоматизированная система Российской Федерации «Правосудие»
- •Методические рекомендации по изучению курса и организации самостоятельной работы студентов
- •Варианты контрольных заданий
- •I семестр Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •II семестр Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежной аттестации
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Программное обеспечение:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Перечень практических заданий к экзамену
- •Контрольное задание
- •«Информационные технологии в юридической деятельности»
- •Структура (описание полей) таблицы «Осужденные»
- •Информационные технологии в юридической деятельности
- •364006, Воронеж, ул. 20-летия Октября, 95
Перечень практических заданий к экзамену
Установите соответствие между множествами и верными для них высказываниями:
1) А – множество студентов вашего вуза старше 17 лет
2) В – множество натуральных чисел, меньших 1
3) С – множество натуральных чисел, больших 1
А) множество является пустым
Б) множество бесконечно
В) ничего определённого о множестве сказать нельзя
Г) множество конечно
Определите для каких пар чисел выполняются отношения:
№
Отношение
Варианты
Ответ
а)
б)
в)
г)
1
(1;1)
(5;1)
(0;0)
(5;2)
2
(0;2)
(2;2)
(1;5)
(5;1)
3
(1;1)
(0;1)
(-1;0)
(-1;-1)
4
(1;-10)
(-5;1)
(1;-4)
(-4;1)
5
(-5;1)
(-4; 3)
(3;-4)
(1;-2)
Заданы произвольные множества А, В и С. Расположите указанные ниже множества так, чтобы каждое из них было подмножеством следующего за ним:
А)
Б)
В)
Г)
Из 20 студентов двое могут играть только в шахматы, трое – только в шашки, шестеро – только в футбол. Никто не умеет играть во все три игры. Один играет в шахматы и шашки, трое в футбол и шахматы. Сколько студентов играют одновременно и в футбол и в шашки?
Переведите с точностью до 5 знаков после запятой десятичное число 27,27(10) в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную систему.
Найдите сумму шестнадцатеричных чисел 11А и С6. Проверьте в десятичной системе счисления.
Найдите результат вычисления (в десятичной системе счисления) выражения .
Запишите десятичное число 254,0314 (10) в четырехбайтовом формате с семью разрядами для записи порядка.
Установите соответствие между сложными высказываниями и их символической записью:
а) Если 18 делится на 2 и не делится на 3, то оно не делится на 6;
б) Произведение трёх чисел равно нулю тогда и только тогда, когда одно из них равно нулю;
в) Если производная функции в точке равна нулю и вторая производная этой функции в той же точке отрицательна, то данная точка есть точка максимума этой функции;
1)
2)
3)
4)
Постройте таблицу истинности для высказывания
( (а b) (b с)) (с а).
Разработайте алгоритм вычисления высоты треугольника со сторонами a, b и c, используя формулы: ; где a, b, c вещественные числа, p – полупериметр треугольника, t – сторона на которую опущена высота (t = a, b, c).
Даны три точки A, B, C на плоскости XY, с координатами: A(xa, ya), B(xb, yb), C(xc, yc). Составьте схему алгоритма для определения точки ближайшей к началу координат. Расстояние от точки E(xe, ye) до начала координат O(xo = 0, yo = 0) определяется выражением r = = .
Cоставьте схему алгоритма для вычисления значения функции с предварительной проверкой принадлежности x области определения функции f(x).
Составьте алгоритм решения квадратного уравнения ax2 + bx + c = 0 c вещественными коэффициентами a, b, c, используя формулы:
x1 = , x2 = .
Для существования вещественных корней необходимо выполнение условий: a 0, b2 – 4ac 0.
Чему будет равно значение переменной s после выполнения ниже приведённого фрагмента алгоритма?
s:= 0;
N:= 5;
Начало цикла i
Для i от 1 до N
Начало цикла j
Для j от 1 до i
s:= N + 1;
Конец цикла j
Конец цикла i
Вывод s
Дан массив целых чисел A[i], . Что выводит приведенная ниже программа?
Написать (‘Введите элементы массива A’);
Начало цикла i1
Для i от 1 до N+3
Считать (A[i]);
Конец цикла i1;
X:=A[N];
Начало цикла i2
Для i от 1 до N+2
Если A[i]>X то X:=A[i];
Конец цикла i2;
Написать (X);
Составьте алгоритм вычисления суммы ряда S = при условии .
В текстовом процессоре Microsoft Word введите следующий текст: «До принятия нового Гражданского и Семейного кодексов Российской Федерации предмет семейного права обычно определялся как «личные и имущественные отношения, возникающие между людьми из брака, кровного родства, усыновления, принятия детей в семью на воспитание»1 или как «личные и производные от них имущественные отношения, возникающие между людьми из брака и принадлежности к семье»2. Расставьте переносы слов в текстовом документе. Выровняйте текст по ширине. Установите буквицу, красную строку, поля и полуторный междустрочный интервал.
В текстовом процессоре Microsoft Word наберите текст: «Как самостоятельная наука логика сложилась более 2000 лет назад, в IV в. до н. э. Ее основателем является древнегреческий философ Аристотель (348-322 гг. до н. э). В своих логических трудах Аристотель сформулировал основные законы мышления: тождества, противоречия и исключенного третьего, описал важнейшие логические операции, разработал теорию понятия и суждения. Логика также развивалась и в средние века, однако, схоластика исказила учение Аристотеля, приспособив его для обоснования религиозной догматики». В конце второго абзаца вставьте символ . Начало первого абзаца оформите буквицей. Выберите интервал между первым и вторым абзацем 12 пт. Установите альбомную ориентацию страницы и колонтитулы.
В текстовом процессоре Microsoft Word наберите формулу
.
Создайте документ Microsoft Word, в котором пронумеруйте страницы, начиная с номера 3. Определите положение номера Вверху страницы, выравнивание От центра. При преподавателе удалите нумерацию страниц.
В текстовом процессоре Microsoft Word создайте таблицу:
Результат опроса экспертов
Виды работ |
Мнение экспертов по трудоемкости работ, н. – час. |
tср. н. - час |
|||||
Эксперт 1 |
Эксперт 2 |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1. Изучение технических требований к системе |
10 |
13 |
15 |
13 |
15 |
17 |
|
2. Разработка, согласование и утверждение ТЗ |
3 |
4 |
6 |
4 |
5 |
7 |
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
В столбце 8, 1 и 2 строке, найдите среднюю трудоемкость для каждого вида работ, используя команду Average. В строке Итого посчитать сумму средних трудоемкостей.
В текстовом процессоре Microsoft Word создайте таблицу заданного вида и найдите, сколько всего часов отводится на каждый предмет.
|
Название предмета |
Количество часов |
||||
всего |
аудиторные занятия |
|||||
Лекции |
семинарские занятия |
лабораторные занятия |
самостоятельная работа |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1. |
Биология |
|
5 |
2 |
1 |
1 |
2. |
Химия |
|
2 |
1 |
10 |
1 |
Создайте структуру текстового документа, включающего нумерованные заголовки четырех глав, содержащих по два параграфа каждый и по три подпараграфа в каждом параграфе, разместив их на четырех листах. Покажите, как осуществить навигацию по документу, используя подменю Схема документа меню Вид.
В Microsoft Excel создайте таблицу: в ячейки А1, В1 введите соответственно текст: Ф.И.О. учащегося, Возраст. Ячейки А2:В5заполните по своему усмотрению (рост от 150-180). Задайте светло-розовый фон для строк, в которых соответствующий учащийся имеет рост более 160 (используя условное форматирование).
Подготовьте в табличном процессоре Microsoft Excel таблицу:
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
1 |
№ п/п |
Судья |
Кол-во рассмотренных исков |
В % от всех исков |
Выра-ботка |
||||
2 |
май |
июнь |
июль |
август |
Всего |
||||
3 |
1 |
Березин А.В. |
14 |
24 |
25 |
23 |
|
|
|
4 |
2 |
Жихарев О.Л. |
28 |
23 |
24 |
22 |
|
|
|
5 |
3 |
Коротков В.К. |
26 |
21 |
26 |
25 |
|
|
|
6 |
4 |
Арбузов С.П. |
17 |
20 |
21 |
26 |
|
|
|
7 |
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
В ячейки G3:G6 введите формулы для подсчёта общего количества исков, рассмотренных каждым судьей.
В ячейках С7:G7 просуммируйте количество исков, рассмотренных судьями в каждом месяце и за четыре месяца.
В ячейки Н3:Н6 введите формулы для подсчёта вклада (в процентах; число десятичных знаков – 1) каждого судьи в рассмотрение всех исков.
В ячейку I3 введите формулу для качественной оценки выработки судьей: исходя из значения ячейки Н3 присвойте содержимому ячейки I3 значения
и скопируйте её в ячейки I4:I6.
По данным таблицы с помощью Мастера диаграмм постройте «гистограмму» (в строках). Название диаграммы: «Данные о работе Федерального суда».
В Microsoft Excel создайте таблицу: в ячейки A1, В1, С1 введите соответственно текст: Ф.И.О. работников, Должность, Зарплата. Ячейки А2:С8 заполните по своему усмотрению. Столбец Зарплата отсортируйте по возрастанию. Включите режим фильтрации данных, отберите 3% записей, содержащих наибольшие значения заработной платы.
На рабочем листе Лист1 введите данные и оформите таблицу по образцу, представленному на рис.1. Переименуйте Лист1, присвоив ему имя Судьи.
Рис. 1. Содержимое рабочего листа Судьи
С помощью расширенного фильтра отфильтруйте записи по судьям, которые отвечают следующим условиям: Дни приёма: = пнд; стаж работы: > 10.
В Microsoft Excel постройте сводную таблицу, содержащую следующие значения: в ячейке А1, В1, С1 введите соответственно текст: Ф.И.О. работников, Должность, Зарплата. Ячейки А2:С8 заполните по своему усмотрению. Постройте сводную таблицу с именем Сводная таблица на новом листе. Кнопку Зарплата поместите в область Столбец, кнопку Ф.И.О. – Строка, Должность – столбец, Зарплата – Данные.
Создайте в СУБд Ассеss две таблицы, первая из которых содержит размещение сотрудников по комнатам, а вторая - номера телефонов, находящихся в каждой комнате. Создайте связи между таблицами.
Создайте базу данных «Суд», состоящую из двух таблиц таблицы «Судьи» и таблицы «Иски». Поля данных таблиц представлены в таблицах 1-2, соответственно.
Таблица 1
Поля таблицы «Судьи»
Код судьи |
Ф_И_О |
Дни приёма |
Часы приёма |
Номер кабинета |
Телефон |
Стаж работы |
Таблица 2
Поля таблицы «Иски»
Номер дела |
Истец |
Ответчик |
Код судьи |
Сумма иска |
Дата поступления |
Дата заседания |
Содержание данных таблицы «Иски» представлены в таблице 3
Таблица 3
Номер дела |
Истец |
Ответчик |
Код судьи |
Сумма иска |
Дата поступления |
Дата заседания |
10201 |
АОО «БУМ» |
ООО «Найк» |
36201 |
45000 р. |
21.09.2009 |
25.11.2009 |
10202 |
Трубник А.А. |
Гаврилов И.В. |
36202 |
12500 р. |
16.09.2009 |
26.11.2009 |
10203 |
ИП «Берег» |
ЧОП «Беркут» |
36203 |
14700 р. |
23.10.2009 |
04.12.2009 |
10204 |
Берзин О.О. |
Абрамов Н.Н. |
36201 |
11600 р. |
12.10.2009 |
05.12.2009 |
10205 |
Бонов И.К. |
Головлев И.Г. |
36204 |
3800 р. |
08.09.2009 |
06.12.2009 |
Установите связь между таблицами Судьи и Иски. Составьте запрос, позволяющий выбрать ФИО судей, у которых сумма иска превышает 20 000 р.
В справочно-правовой системе «КонсультантПлюс» с помощью Карточки поиска получите подборку документов, регулирующих деятельность потребительских кооперативов.
Используя справочную правовую систему «КонсультантПлюс», составьте подборку документов о льготах для военнослужащих при санаторно-курортном лечении.
В справочно-правовой системе «Гарант» постройте список документов, в которых рассматриваются особенности налогообложения автозаправочных станций.
В справочно-правовой системе «Гарант» найдите принятый летом 2008 г. Федеральный закон № 158ФЗ, которым вносились существенные изменения в Налоговый кодекс РФ, в частности касающиеся совершенствования налогового контроля, упорядочения налоговых проверок и документооборота в налоговой сфере.
В справочно-правовой системе «Гарант» определите значение минимального и максимального административного штрафа для физических лиц.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец титульного листа
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
“Российская академия правосудия”
Центральный филиал
Кафедра правовой информатики, информационного права
и естественнонаучных дисциплин