- •Ответы на билеты по обществознанию 11кл. Билет № 1
- •1. Понятие общества. Сферы общественной жизни.
- •2. Рыночные отношения в современной экономике.
- •Билет № 2
- •1. Человек, индивид, личность.
- •2. Экономическая сфера общества. Структура отношений собственности в современной экономике.
- •Билет № 3
- •1. Человеческая деятельность, ее многообразие.
- •2. Россия на пути к рыночной экономике.
- •Билет № 4
- •1. Деятельность и общение.
- •2. Государство и экономика.
- •Билет № 5
- •1. Социальные нормы и отклоняющееся поведение.
- •2. Человек в системе рыночных отношений.
- •Билет № 6
- •1. Познание, истина и ее критерии.
- •2. Социальная структура. Тенденции изменения социальной структуры российского общества.
- •3. «Общество существует ради сильного государства» или «сильное государство надежно служит обществу»? Какое утверждение из двух представленных в вопросе вы считаете верным и почему?
- •Билет № 7
- •1. Научное познание. Значение научной теории.
- •2. Национальные отношения в современном мире. Проблемы межнациональных отношений в нашей стране.
- •Билет № 8
- •1. Роль искусства в познании мира.
- •2. Социальный статус личности, социальные роли личности.
- •Билет № 9
- •1. Особенности социального познания. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям.
- •2. Политическая система общества, ее структура.
- •Билет № 10
- •1. Духовное производство и духовное потребление.
- •2. Роль права в жизни общества. Правовое государство.
- •3. К вам обратилась группа ребят, предложившая вступить в их организацию «Юные защитники справедливости». Как вы будете реагировать на это предложение? Объясните ваши действия.
- •Билет № 11
- •1. Трудовая деятельность человека.
- •2. Права человека. Их закрепление в Конституции Российской Федерации.
- •Билет № 12
- •1. Свобода в деятельности людей.
- •2. Демократия и парламентаризм. Политические реформы в России.
- •Билет № 13
- •1. Исторический процесс и его участники.
- •2. Политические партии. Многопартийность.
- •3. Государство или правительство должно гарантировать осуществление прав и свобод человека? Объясните свой выбор ответа.
- •3. Государство или правительство должно гарантировать осуществление прав и свобод человека? Объясните свой выбор ответа.
- •Билет № 14
- •1. Политика, ее субъекты и объекты, цели и средства.
- •2. Духовная сфера общества. Проблемы развития духовной культуры в современной России.
- •Билет № 15
- •1. Прогресс и регресс. Критерии прогресса.
- •2. Политический статус личности.
- •Билет № 16
- •1. Развитие знаний об обществе. Общественные науки.
- •2. Место религии в системе отношений человека и окружающего мира. Мировые религии.
- •Билет № 17
- •1. Цивилизации и формации.
- •2. Наука и общество.
- •Билет № 18
- •1. Традиционные и индустриальные общества.
- •2. Образование и его роль в развитии общества.
- •Билет № 19
- •1. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •2. Духовный мир личности. Мировоззрение, человек, общество.
- •3. Подойдя к двери своей квартиры, вы обнаружили, что замок взломан. Каковы будут ваши действия?
- •3. Подойдя к двери своей квартиры, вы обнаружили, что замок взломан. Каковы будут ваши действия?
- •Билет № 20
- •1. Общество и научно-технический прогресс.
- •2. Государство. Законодательная, исполнительная и судебная власти.
- •3. Проанализируйте свой нынешний социальный статус. Попытайтесь спрогнозировать его изменения в ближайшем будущем. Какие новые статусные позиции вы хотели бы обрести? Что вы сделаете для этого?
- •3. Проанализируйте свой нынешний социальный статус. Попытайтесь спрогнозировать его изменения в ближайшем будущем. Какие новые статусные позиции вы хотели бы обрести? Что вы сделаете для этого?
- •1. Понятие «культура». Культурные универсалии.
- •2. Терроризм как опасность для человечества.
- •Правоохранительные органы Российской Федерации.
- •Средства массовой информации, их социальная роль.
- •2.Средства массовой информации и их социальная роль.
- •Предпринимательство.
- •Семейное право. Семейные правоотношения.
- •1. Предпринимательство.
- •2. Семейное право. Семейные правоотношения.
- •Уголовное право и уголовная ответственность. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.
- •Рынок труда. Безработица.
- •Международная торговля.
- •Налоги, уплачиваемые гражданами.
- •Основные виды профессиональной деятельности.
- •1. Международное гуманитарное право.
- •1. Международное гуманитарное право.
- •2. Власть. Роль политики в жизни общества.
- •2. Глобализация. Антиглобализм.
3. Подойдя к двери своей квартиры, вы обнаружили, что замок взломан. Каковы будут ваши действия?
В данной ситуации следует придерживаться следующих правил поведения:
Ни в коем случае нельзя входить в квартиру.
Необходимо позвонить в дверь к соседям и попросить их вызвать милицию.
Следует сообщить родителям о случившемся.
До приезда милиции лучше находиться в квартире соседей, либо выйти на улицу
Помните, что вы имеете право требовать присутствия родителей при совершеyии следственных действий.
Билет № 20
1. Общество и научно-технический прогресс.
2. Государство. Законодательная, исполнительная и судебная власти.
3. Проанализируйте свой нынешний социальный статус. Попытайтесь спрогнозировать его изменения в ближайшем будущем. Какие новые статусные позиции вы хотели бы обрести? Что вы сделаете для этого?
1.
Современное состояние научно-технического прогресса определяется понятием научно-технической революции.
Научно-техническая революция — это качественный скачок в развитии производительных сил общества, переход его в новое состояние на основе принципиальных перемен в системе научных знаний.
В научно-технической революции выделяют два этапа:
1) 50-е — конец 70-х гг. XX в. (главный двигатель перемен — автоматизация производственных процессов);
2) конец 70-х гг. по настоящее время (главный двигатель перемен — развитие микроэлектроники, внедрение компьютеров, технологическая революция).
Основные направления научно-технической революции:
1) автоматизация и компьютеризация производства;
2) внедрение новейших информационных технологий;
3) разработка биотехнологий;
4) создание новых конструкционных материалов;
5) освоение новейших источников энергии;
6) революционные изменения в средствах коммуникации и связи.
Социально-экономические последствия научно-технической революции:
1) изменяется характер труда в направлении его усложнения, вытеснения доли простого труда, повышения требований к квалификации и образованию работников;
2) возрастают капиталовложения в науку и наукоемкие отрасли производства;
3) изменяется социальная структура общества, существенно растет количество людей с высшим образованием;
4) усиливается социальная направленность экономического роста;
5) обостряются проблемы занятости населения;
6) во весь рост встают экологические проблемы.
2.
Государство — важнейший институт политической системы общества. В политической науке до сих пор не достигнут консенсус по вопросу об определении понятия государства. Различные теории выдвигают на первый план один из аспектов социальной сущности государства: либо служение общему благу, интересам общества и личности, либо организованное принуждение, подавление эксплуататорскими классами выступлений эксплуатируемых. Одним из наиболее распространенных является представление о государстве как о политико-территориальной суверенной организации власти в обществе, располагающей специальным аппаратом для осуществления своих функций и способной делать свои веления обязательными для населения всей страны. Государство выступает как политическая, структурная и территориальная организация общества, как его своеобразная внешняя оболочка. Поэтому, когда речь идет о государстве, надо иметь в виду не столько государство как особый аппарат, своеобразную «машину», сколько государственно-организованное общество (или, иначе, политико-, территориально- и структурно-организованную форму общества).
Признаками государства, отличающими его от догосударственных (первобытнообщинной, родовой) форм общества, являются:
1) деление населения по территориальному принципу, что порождает такой институт, как гражданство (подданство);
2) наличие особой публичной власти, отделенной от общества;
3) наличие специального слоя, разряда людей, профессионально занятых управлением (бюрократия);
4) налоги, предназначенные для обеспечения осуществления государством своих функций;
5) государственные атрибуты (гимн, герб, флаг).
Признаками государства, отличающими его от других политических организаций современного общества (политических партий, профсоюзов и др.), являются:
1) суверенитет (т. е. полновластие государства внутри страны и его независимость на международной арене);
2) правотворчество (только государство может издавать нормативно-правовые акты, обязательные для исполнения всем населением страны);
3) монополия на легальное применение насилия.
Функциями государства называются основные направления его деятельности, выражающие сущность государства и соответствующие главным задачам определенного исторического этапа развития. По объекту воздействия функции государства могут быть разделены на внутренние и внешние. К внутренним относятся: экономические (координация экономических процессов, а иногда и управление экономикой), социальные (организация системы социального обеспечения), культурные (формирование условий для удовлетворения духовных потребностей населения), охранительные (поддержание стабильности существующих общественных отношений, охрана прав и свобод человека, охрана правопорядка). Среди внешних функций можно выделить осуществление международного сотрудничества и организацию обороны государства.
Попытки превратить государство во всеобъемлющую систему, полностью контролирующую жизнь общества, ведут к установлению тоталитарных диктатур, порабощению личности всесильным государством. Поэтому в демократических обществах в руках государства должна оставаться лишь деятельность по охране основ существующего порядка, защита прав и свобод личности. Государство уступает многие свои функции самоуправляющемуся и самоорганизующемуся гражданскому обществу, «уходя» из экономики, социальной сферы, культуры, лишаясь идеологических и воспитательных функций. Но в кризисные моменты развития страны (например, в годы экономического спада, во время общественных беспорядков и волнений) государство должно прийти на помощь, оказав стабилизирующее внешнее воздействие на общественные отношения.
Одной из гарантий против установления диктатуры какого-либо государственного органа или должностного лица является система разделения властей между законодательными, исполнительными и судебными ее ветвями. Теория разделения власти уходит своими истоками еще в античные времена, хотя окончательно сформировалась в трудах английских и французских мыслителей XVII—XVIII вв. Дж. Локка, Т. Гоббса, Ш. Монтескье. Она исходила из вполне рациональной предпосылки: в любом государстве необходимо осуществлять три вида деятельности — принимать законы, исполнять их и наказывать нарушителей этих законов. Естественно, что более эффективно и компетентно будут выполнять эти функции государственные органы, специализированные только на одной из них. Но есть и другой аспект проблемы: с точки зрения сохранения демократии целесообразно распределить три этих направления государственной деятельности между тремя различными ветвями власти, чтобы не произошла чрезмерная концентрация, монополизация власти одним человеком или одним органом. Будучи относительно независимыми, эти три ветви власти могут взаимно контролировать и уравновешивать друг друга. При последовательно проведенном принципе разделения властей законодательная власть вверяется высшему представительному органу — парламенту, в составе которого заседают избранные народом представители — депутаты. Исполнительная власть, которая принадлежит президенту и правительству, обычно формируется законодательными органами или непосредственно населением, подконтрольна и подотчет на парламенту. Она действует на основе закона и в его рамках, но при этом занимает самостоятельное и независимое положение. Законодательная власть не может вмешиваться в исполнительно-распорядительную деятельность правительства. Третья, судебная ветвь власти независима как от законодательной, так и от исполнительной ветвей. В исключительной компетенции судов находится осуществление правосудия. Но и суд принимает свои решения на основе законов, разработанных парламентом. Разделение властей воплощается, таким образом, в сложной системе «сдержек и противовесов», во взаимном контроле всех ветвей власти. Разделение властей представляет определенные гарантии от произвола, беззакония, авторитаризма. Но принцип разделения властей нельзя абсолютизировать: для нормального функционирования государства необходимо взаимодействие всех ветвей единой государственной власти.