- •Курс лекций
- •Синтаксис. Введение в курс синтаксиса.
- •2. Семантический (содержательный) синтаксис. Основные понятия.
- •4. Типология пропозиций
- •5. Типология логических пропозиций
- •6. Характеристика основных логических пропозиций
- •7. Модус
- •Актуальный синтаксис. Основные понятия. Тема и рема.
- •Основные средства и понятия актуального синтаксиса.
- •Тема. Разновидности темы. Средства тематизации.
- •Рема. Типология рем. Средства рематизации.
- •Типология рем
- •Формальный (конструктивный) синтаксис
- •Примыкание
- •Структурные схемы предложения
ФГАОУ ВПО «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ЯЗЫКОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
ОТДЕЛЕНИЕ ЖУРНАЛИСТИКИ
КАФЕДРА ЖУРНАЛИСТИКИ
Курс лекций
«СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. СИНТАКСИС»
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
доктор фил. н.,
доц. Осетрова Е. В.
СОСТАВИЛ:
Вальянов Н. А.
Красноярск, 2012
Синтаксис. Введение в курс синтаксиса.
Предложение – синтаксическая единица, объект синтаксиса для коммуникации (для ситуации речи). Предложение – высказывание в ситуации речи.
Специфика предложения:
«Грамматика» М. В. Ломоносова (1755). Самого слова «синтаксис» еще не было. В книге в основном анализ морфологии
«Грамматика» А. А. Барсова. Здесь впервые появляется слово «синтаксис». Книга опубликована только в 20 веке. Над ней работал и В. В. Виноградов. Появляется понятие «словосочетание» (как синоним синтаксиса). Это характеризуется как нулевой этап развития синтаксиса.
Логический этап (Ф. И. Буслаев, Н. И. Греч)
«Предложение – это законченная мысль, а, следовательно, всякая законченная мысль - предложение». Но это не совсем так. Ведь существуют различные предложения, которые не имеют законченности мысли.
констатация факта
различные чувства и эмоции
Психологический этап (Д.Н. Овсяннико-Куликовский)
1902 г. – «Грамматика»
«Предложение – особый психологический акт, который сопрягает несколько разных понятий». Это совсем другая наука. У Шахматова психологическим выступают подлежащее и сказуемое.
Формальный этап
Формальная школа развивала идей предложения.
«Предложение как языковая особая конструкция».
1954 г. – В. В. Виноградов – ст. «Некоторые задачи изучения синтаксиса простого предложения».
«Предикативность определяет специфику предложения и осуществляет общение» - отмечал В. В. Виноградов.
Предикативность – главнейшее свойство предложения, заключающееся в соотнесении содержания предложения с моментом речи.
- лицо (1 л. – говорящий; 2 л. – слушающий; 3 л. – все остальные)
- время;
- модальность.
Все эти три категории составляют грамматику глагола.
+ пространство (с т.з. грамматики – нулевое)
Ученые – лингвисты Шарль Балли и Эмиль Бенвенист также развивали эту идею.
Шарль Балли считал, что в предложении и тексте есть информационная и субъективная сторона, идущая от говорящего. Эмиль Бенвенист ввел понятие «субъективность».
Субъективность – коммуникативность – предикативность (характерная черта, основа - антропоцентричность).
Этим является предложение и отличается от других языковых единиц.
Синтаксис – наука, занимающаяся изучением устройств коммуникативных единиц (высказывание/предложение).
Предложение – единственная высшая языковая единица, которую люди используют при общении.
Предложение самостоятельно, имеет свои правила и законы.
Основное свойство предложения – атомарность, наличие определенного смысла, связанность.
Устройство в предложении не атомарно.
В 1964 году ученый Франтишек Данеш написал научную статью «О трехуровневом подходе к языку», где рассматривал трехуровневый принцип устройства предложения.
Семантический (содержательный)
Отвечает за семантику и определенный смысл предложения. (что?)
Актуальный (коммуникативный)
Выводит предложение в ситуацию речи (для чего? с какой целью)
Формальный (конструктивный)
Отвечает за форму предложения. (как? каким образом?)
Эти 3 уровня образуют единое целое в предложении.
Уильям Матезиус использовал семантические привентивы (использование интонационных конструкций)
Куда уехал Карл? – Карл уехал в Прагу
Карл уехал в Прагу? – Карл уехал в Прагу
Карл уехал в Прагу? – Карл уехал в Прагу
Карл уехал в Прагу? – Карл уехал в Прагу
Интонация – важнейшее средство коммуникации в устной речи.