- •Криминология
- •Тема: понятие, предмет и метод криминологии.
- •Вопрос № 1. Понятие, предмет, система и задачи криминологии.
- •Место криминологии в системе наук.
- •Методы криминологии
- •Тема: Преступность и ее основные показатели.
- •Вопрос № 1. Понятие преступности и ее признаки.
- •Вопрос № 2. Показатели преступности.
- •Вопрос № 3. Латентная преступность.
- •Виды латентности:
- •Вопрос № 4. Основные тенденции преступности в современной России
- •Тема: Декриминализация и криминализация деяний.
- •Тема: Личность преступника.
- •Вопрос № 1. Понятие личности преступника.
- •Вопрос № 2. Общественная опасность как свойство личности преступника.
- •Вопрос № 3. Соотношение социального и биологического в личности преступника.
- •Вопрос № 4. Классификация преступников.
- •Тема: Причины преступности.
- •Понятие причин преступности. Суть казуального и детерминистского подхода.
- •Основные теории причин преступности.
- •Классификация причин и условий преступности. Вопрос № 1. Понятие причин преступности. Суть казуального и детерминистского подхода.
- •Вопрос № 2. Основные теории причин преступности.
- •Биологические теории причин преступности.
- •Генетические теории.
- •Российские теории причин преступности.
- •Социологическая школа детерминант преступности.
- •Вопрос № 3 Классификация причин и условий преступности
- •Тема: Механизм преступного поведения
- •Вопрос №4. Понятие и значение конкретной жизненной ситуации. Классификация конкретных жизненных ситуаций.
- •Виды ситуаций.
- •Тема: Виктимология.
- •Вопрос № 1. Понятие и предмет виктимологии.
- •Предмет виктимологии.
- •Вопрос № 2. Понятие жертвы преступления.
- •Вопрос № 3. Криминологическая характеристика жертв преступления.
- •Вопрос № 4. Роль поведения жертвы и механизмы преступного поведения.
- •Тема: Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Криминологическое прогнозирование.
- •Криминологическое планирование. Вопрос № 1. Криминологическое прогнозирование.
- •Вопрос № 2. Криминологическое планирование борьбы с преступностью.
- •Тема: Предупреждение преступности.
- •Понятие преступности, классификация мер профилактики преступности.
- •Объекты и субъекты профилактики.
- •Основные направления деятельности субъектов профилактики в России в современный период. Вопрос № 1. Понятие преступности, классификация мер профилактики преступности.
- •Вопрос №2. Объект и субъекты профилактики.
- •Вопрос № 2. Личность насильственного преступника.
- •Вопрос № 3. Причины и условия насильственных преступлений.
- •Вопрос № 4. Меры профилактики насильственных преступлений.
- •Тема: Корыстная преступность.
- •Вопрос №1. Понятие и криминологическая характеристика корыстной преступности.
- •Вопрос № 2. Личность преступника.
- •Вопрос № 3. Причины и условия корыстной преступности.
- •Тема: Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних. Вопрос № 1. Понятие и основные характеристики преступности несовершеннолетних.
- •Вопрос № 2. Криминологическая характеристика личности.
- •Вопрос № 3. Причины несовершеннолетней преступности.
- •Тема: криминологическая характеристика неосторожной преступности. Вопрос № 1. Понятие и основные характеристики неосторожных преступлений.
- •Вопрос № 2. Криминологическая характеристика личности преступника.
- •Вопрос № 3. Причины и условия неосторожной преступности.
- •Вопрос № 4. Превенция.
- •Тема: криминологическая характеристика рецидивной преступности. Вопрос № 1. Показатели и криминологическая характеристика.
- •Вопрос № 2. Личность преступника-рецидивиста. Причины рецидивной преступности.
- •Тема: криминологическая характеристика профессиональной преступности.
Тема: Причины преступности.
Понятие причин преступности. Суть казуального и детерминистского подхода.
Основные теории причин преступности.
Классификация причин и условий преступности. Вопрос № 1. Понятие причин преступности. Суть казуального и детерминистского подхода.
Некоторые ученые отдельно выделяют причины и условия преступности (например, приверженец такого подхода – Кузнецова), другие выделяют полную причину, состоящую из собственно причин и условий (Кудрявцев). Третья группа исследователей выделяет причины, условия и факторы преступности (Аванесов).
Основными подходами являются первый и третий подходы, которые именуются казуальным и детерминистским.
Каузальный (причинный) подход является более узким. В рамках этого подхода выделяют причины и условия. При этом исходят из того, что причины – это явления общественной жизни, которые порождают преступность, поддерживают ее существование, вызывают рост или снижение преступности (влияют на ее динамику). Условия понимаются как обстоятельства, способствующие совершению преступления (чаще всего эти обстоятельства воздействуют не на преступность, а на причину преступности). Определенные явления общественной жизни одновременно могут рассматриваться и как причины, и как условия, т.е. деление на причины и условия является нечетким.
В детерминистском подходе во внимание принимается любое обстоятельство, которое хотя бы косвенно влияет на совершение преступлений. Все такие явления и обстоятельства называются преступной детерминантой. Основная классификация детерминант: причины, условия, факторы.
Причины в данном подходе понимаются как такие детерминанты, которые порождают и воспроизводят преступность преступления как свое закономерное следствие.
Условия – это такие детерминанты, которые сами по себе не порождают преступность, но создают благоприятные возможности либо для возникновения причин преступности, либо для их реализации.
Факторы – это такие детерминанты, которые не порождают и не обуславливают преступность, но отражают определенную зависимость между преступностью и рядом социально значимых явлений. Например, фактором является миграция, алкоголизм, наркомания, проституция и др. У факторов значение является функциональным.
Деление всех обстоятельств на причины, условия и факторы, является достаточно относительным.
Вопрос № 2. Основные теории причин преступности.
Зарубежные теории делятся на социологические (приоритетны для англо-американской школы) и биологические (приоритетны для европейской школы преступности).
Платон и Аристотель – криминогенным фактором является частная собственность, т.к. она влечет раздоры и междоусобия.
Формирование личности и поведения человека, его нравов протекает под воздействием окружающей среды (Локк, Монтескье). Дальше эту теорию развивал американский социолог Роберт Мертон, который объяснял причины преступности так: человек нарушает правила, установленные обществом для достижения определенного результата.
Теория Сатерленда. Преступником не рождаются, а становятся и даже обучаются в ходя развития и социального контакта, в ходе неформального общения, т.е. обучаются в процессе общения с людьми, которые могут передать соответствующий опыт.
Теория социальной дезорганизации Эмиля Дюркгейма – утрата сплоченности, цельности, как аналогия, обусловленная явлениями: 1) негативными (кризисы), 2) положительными (поворот к лучшему). В итоге, преступность – это норма социальной жизни и главной причиной является патология потребительства. Также Дюркгейм сформулировал идею социальной аномии – состояние общества, когда преступность принимает ненормальные формы и превращается в социальную патологию.
Аристотель указывал на криминогенный характер национальных противоречий. Селин называл в качестве таких детерминант конфликт между культурными этносообществами, между послушными гражданами и криминальными сообществами, между иными общественными социальными группами.
Внутренние факторы самопроизводства преступности. Говарт признавал наличие криминогенной преступной среды, в прежде всего, в рамках уголовно-исполнительной системы.
Теория стигмы (теория клейма) – человек, который совершил преступление однажны, навсегда потерян для общества.