- •21.Фокус-группа и наблюдение, фокус-группа и индвивидуальные глубинные интерью, фокус-группа и количественные опросы, фокус-группа и контент-анализ.
- •1. «Группа встреч для домохозяек»
- •2. Развлекательное ток-шоу
- •3. «Театр одного актера»
- •4. «Семинарское занятие»
- •6. «В клетке с хищниками»
- •7. «Профсоюзное собрание эпохи застоя»
- •25. Проективные вербальные техники в групповых качественных социально-психологических методах
- •1.2.3. Проективные невербальные техники в групповых качественных социально-психологических методах
1.2.3. Проективные невербальные техники в групповых качественных социально-психологических методах
Название техники |
Суть техники |
Специфические атрибуты |
Цели |
Примеры |
Коллаж |
Участники создают свой образ тестируемого объекта или реакцию на него при помощи вырезок, собственных рисунков и т.п. Затем следует обсуждение. В коллажах анализируются цвета, избранные объекты и т.п. |
Наборы (для каждого участника) иллюстрированных журналов, газет и т.п. предназначенных для вырезания |
Провокация эмоциональных, фантазийных, креативных идей у респондентов, сокращение времени подробного устного обсуждения тестируемого объекта, выявление основных мотивов респондента, создание образа тестируемого объекта и т.п. |
Используя имеющиеся у вас материалы, создайте, пожалуйста, коллаж, который бы соответствовал вашим ощущениям после просмотра данного рекламного ролика. |
Психологический рисунок (лепка) |
Участникам предлагается выразить с помощью рисунка свое отношение к тестируемому объекту или свою реакцию на него. В рисунках анализируются цветовая гамма, использованные символы и т.п. Иногда вместо рисунка респондентам предлагается использовать глину. |
Наборы (для каждого участника) материалов для рисования, дающие возможность максимально полно выразить свое мнение |
Провокация эмоциональных, фантазийных, креативных идей у респондентов, создание специфических ассоциаций (цвета, формы, символов) с тестируемым объектом, создание образа тестируемого объекта и т.п. |
Нарисуйте, пожалуйста, как вы себе представляете идеальную ситуацию для употребления батончика “Сникерс”. |
BUBBLES (завершение рисунка) |
Вариант 1. Участникам предлагаются нечеткие, недетализированные “размытые” рисунки, которые необходимо завершить. Например, одеть человечка, олицетворяющего тестируемый объект. Дорисовать его лицо, прическу, а также изобразить его дом, его собаку и т.п. Вариант 2. Участникам предлагается некая нарисованная ситуация, в которой принимают участие тестируемые объекты (или их образы). От респондентов требуется придумать диалоги между героями рисунка. |
Комплекты рисунков для каждого участника) |
Провокация эмоциональных, фантазийных, креативных идей у респондентов, создание образа тестируемого объекта, противопоставление того, что респонденты говорят по ходу обсуждения тому, что они думают и т.п. |
Перед вами лежат два одинаковых недорисованных человечка. Представьте себе, что один из них это банк Менатеп, а второй - банк Империал. Оденьте их, пожалуйста. |
манипуляция с предметами |
Респондентам предъявляют образцы тестируемых объектов (либо их фотографии, видеозаписи и т.п.) и предлагают их проранжировать по различным критериям |
Образцы тестируемых объектов (желательно для каждого участника) |
Выявление специфических характеристик тестируемых объектов, выбор лучшего рекламного материала и т.п. |
Проранжируйте. пожалуйста. представленные винные этикетки на основе следующих критериев: красочность; информативность; нетрадиционность; соответствие продукту. |