39. Тесты в социологических исследованиях.

Тест – инструмент теоретического и эмпирического исследования, который предназначен для распознания качеств личности и получения их объективной количественной оценки.

Тест представляет собой кратковременное стандартизированное испытание, позволяющее объективно и надежно оценивать исследуемые качества на основе использования статистических методов

Тестирование предполагает получение сведений о социальной совокупности путем анализа данных об индивидах, составляющих данную общность, и многократного контроля информации относительно измеряемой характеристики.

Тест должен оценивать не только конкретного человека, но и быть применимым к большой совокупности людей.

Виды тестов:

по предмету исследования:

общеличностные (фиксируется некоторая целостность психических свойств личности),

личностные (диагностика особой черты/характеристики личности, напр., творческих способностей)

групповые (диагностика групповых психических процессов, напр., уровня сплоченности);

с т. зр. технических приемов:

объективные (преимущественно аппаратурные психофизиологические испытания),

опросные/субъективные,

тесты «с карандашом и бумагой»,

экспертная оценка поведенческих проявлений испытуемых (например, методика групповой оценки личности);

в зависимости от формы ответов:

свободные (содержание ответов определяет сам испытуемый),

структурированные (используются аналоги закрытых вопросов),

шкалированные графические,

тесты с пробелами;

по исследуемому объекту:

индивидуальные (выявляются качества отдельных индивидов, постоянные во времени – в личностных тестах и проявляющиеся в каких-либо достижениях – тесты способностей),

социально-психологические (анализируются межличностные отношения в малой группе)

ситуационные (изучается поведение человека в определенной ситуации)

Личностные тесты:

субъективные (личностные опросники, тесты интересов и склонностей),

объективные (принципы интерпретации скрыты от испытуемых)

проективные (выявление субъективированного, личностного значения стимулирующей ситуации для испытуемого).

В соц.исследованиях личностные тесты обычно применяются как вспомогательные методики, поскольку использование их на больших совокупностях затруднительно.

Достоинства :

объективность

оперативность оценки,

простота и доступность,

возможность статистической и компьютерной обработки,

практическая направленность.

Ограничения:

сложность установления однозначной каузальной зависимости между вопросами теста и выявляемыми качествами личности;

оценка только актуальных, а не динамических характеристик;

этические проблемы участия в тесте и оглашения его результатов

требования к тесту:

универсальность,

интегральность,

надежность

валидность,

стандартизированность,

«чувствительность» (высокая точность измерения),

компактность,

объективность.

40. Методика и процедуры исследований.

Методика – совокупность технических приемов, обусловленных данным методом, включающих частные операции, их последовательность и взаимосвязь. Эффективность любой методики тем выше, чем полнее каждый ее компонент ориентирован на конечный (целевой) результат, чем оптимальнее используются в ней элементы контроля и проверки.

Методика социологического исследования – это результат перевода общих методологических и теоретических положений исследования на инструментальный и организационный уровни применительно к уникальным особенностям проблемной ситуации и исследовательских задач, специфике изучаемых объекта и предмета, к конкретным организационно-экономическим, финансовым, кадровым и другим возможностям исследовательского коллектива.

Методика социологического исследования реализуется в виде совокупности нормативных предписаний и конкретных инструментальных процедур и операций, необходимых для решения исследовательских задач, а также критериев оценки качества получаемой эмпирической информации. Каждая социологическая методика представляет собой, как правило, совокупность оригинальных, иногда уникальных методических решений, которые являются результатом теоретических и эмпирических обоснований их адекватности для конкретных исследовательских задач, конкретных объекта и предмета исследования.

Методика социологического исследования включает:

• обоснование и способы проектирования и реализации выборочных процедур;

• конкретные разновидности методов сбора эмпирических материалов, представленных в виде опросников, бланков и других форм полевых документов;

• указания относительно методов и средств преобразования эмпирических материалов и выходных форм;

• инструкции анкетерам, интервьюерам, операторам, организаторам исследования, руководителям и т.п.

К числу эффективных средств, обеспечивающих высокое качество социологических методик, является пробное (пилотажное) исследование, в котором разработанные на теоретическом уровне методики проверяются в реальных условиях и корректируются в зависимости от полученных результатов.

Под процедурой понимается логическая сеть последовательных операции или действий при проведении исследования. Эмпирическое исследование предполагает использование строгих, четко определенных рабочих приемов, которые можно применить в аналогичных условиях к данной проблеме.

Процедура представляет собой основное содержание метода. Процедура есть строго заданная последовательность действий . При этом каждое отдельное действие — операция — выполняет определенную функцию в рамках процедуры. К простым процедурам можно отнести регистрацию событий в ходе наблюдения, а к более сложным — проектирование анкеты.ё