2. Тематика семинарских занятий

Тема 1. Место методологии научного психологического исследования в системе научного знания.

1. Понятие методологии.

2. Функции и основные проблемы рассмотрения методологии.

3. Методологические, теоретические и методические проблемы психологии.

4. Соотношение понятий «методология», «наука», «философия» и «мировоззрение».

Литература:

1. Корнилова, Т.В. Методологические основы психологии : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по напр. и спец. психологии / Т.В. Корнилова, С.Д. Смирнов. – Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2006. – 316 с.

2. Маланов, С.В. Методологические и теоретические основы психологии / С.В. Маланов

3. Методы социальной психологии : [учебное пособие для вузов] / Д.В. Пивоваров [и др.] ; под общ. ред. Н.С. Минаевой. - Москва : Академический Проект, 2007; Екатеринбург: Деловая книга, 2007. – 350 c.

4. Янчук, В.А. Меодология, теория и метод в современной социальной психологии и персонологии: интегративно-эклектический подход: Монография / В.А. Янчук ; Акад. последипломного образования. – Мн.: Бестпринт, 2000. – 413 с.

Тема 2. Место методологии научного психологического исследования в системе научного знания. Структура и уровни методологического знания.

1. Структура современного научного знания.

2. Научные факты и теории.

3. Компоненты научной теории.

4. Наивные (обыденные) и собственно научные теории.

5. Уровни методологии.

6. Философский уровень.

7. Общенаучный уровень.

8. Конкретнонаучный уровень.

9. Соотношение понятий «методология», «метод», «методика».

10. Метод в широком и узком смысле.

Литература:

1. Волков, Б.С. Методология и методы психологического исследования: учебное пособие для вузов / Б.С. Волков, Н.В. Волкова, А.В. Губанов. – 5-е изд., испр. и доп. – Москва: Академический Проект: Трикста, 2006. – 350 с.

2. Ганзен, В.А. Теория и методология психологического исследования: Практическое руководство / В.А. Ганзен, В.Д. Балин. – СПб.: СПбГУ, 1991.

3. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования / В.Н. Дружинин. М.: ИП РАН, 1994.

4. Корнилова, Т.В. Методологические основы психологии : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обучающихся по напр. и спец. психологии / Т.В. Корнилова, С.Д. Смирнов. – Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2006. – 316 с.

5. Никандров, В.В. Экспериментальная психология / В.В. Никандров. – СПб., 2003.

Тема 3. Вклад б.Ф. Ломова в развитие методологии психологии.

1. Биография Б.Ф. Ломова.

2. Профессиональный путь Б.Ф. Ломова.

Самостоятельное задание: анализ книги Б.Ф. Ломова «Методологические и теоретические проблемы психологии».

Литература:

1. Лазурский, А.Ф. Психология общая и экспериментальная / А.Ф. Лазурский. – СПб., 2001.

2. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1991.

Тема 4. Особенности становления и развития предмета методологии научного психологического исследования

1. Психологическое исследование. Общее представление, виды.

2. Ретроспективный анализ психологических исследований.

3. Категория отражения в психологии.

4. Категория сознания в психологии.

5. Категория деятельности в психологии.

6. Категория общения в психологии.

7. Категория личности в психологии.

8. Основные принципы психологии.

Литература:

1. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1991.

2. Никандров, В.В. Экспериментальная психология / В.В. Никандров. – СПб., 2003.

3. Столяренко, Л.Д. Основы психологии: Практикум / Ред-сост. Л.Д. Cтоляренко. Изд-е 5-е. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2004.

4. Янчук, В.А. Методология, теория и метод в современной социальной психологии и персонологии: интегративно-эклектический подход: Монография / В.А. Янчук; Акад. последипломного образования. – Мн.: Бестпринт, 2000. – 413 с.