31. Please give four ways you will continue to develop and enhance your coaching skills after this course. Why will this be valuable to your cliental and professional life?

Назовите 4 направления развития Ваших способностей коуча после этого курса. Чем это полезно для ваших клиентов и вашей карьеры? (4 points)

Освоение новых техник и отработка имеющихся, это расширит возможности применения коучинга для разных задач, а так же сделает сами сессии более эффективными и качественными.

Выбор направления (лайф коучинг или бизнес коучинг)ю когда я фокусируюсь на одном направлении, я набираю более конкретный опыт, сталкиваюсь с решением похожих задач, лучше пользуюсь теми инструментами, которые у меня есть.

Работа с ценностной сферой, усиление понимание и навыков работы с ней. Позволит больше мотивировать, вдохновлять клиентов на достижение поставленных целей.

Развитие сквозного времени. Позволит более эффективно использовать время клиента, сделает сессии более результативными.

32. Name four effective marketing methods to build your coaching business.

Назовите 4 эффективных метода маркетинга для создания и продвижения Вашего бизнеса коуча. (2 points)

Создание сайта, блога, публикации, создание и продвижение пакетных программ, продвижение через смежные услуги, создание рекламы исходя из мета программ целевой аудитории.

31. Address and point to key issues and response indicators in the cases below:

Вявите и объясните ключевые вызовы и указания на ответные действия в нижеперечисленных кейсах:

(3 points each)

1. You have been working with client for several months and making good progress. A significant personal crisis has client depressed and talking suicide on coaching call. What is the issue here? What do you do?

Вы работаете с клиентом несколько месяцев и достигли значительного прогресса. Из-за серьезного личного кризиса клиент в депрессии и заговорил о самоубийстве. Что здесь важно? Что Вы предпримете?

Признаюсь, что мне не хватает компетентности для работы с этим вопросом, и скажу, что у меня есть компетентный специалист, спрошу, хочет ли клиент, чтобы я ему позвонила. Обязательно передать человека из рук в руки, проконтролировать, что он позвонил. Во время работы с другим специалистом – прерву коучинговые отношения.

2. You are approached by a parent who wants you to work with their 14 year old child. The parents will be paying for the service, and indicate that they want to be kept informed of progress. What is the issue here? What do you do?

Родитель 14-летнего подростка хочет, чтобы Вы с ним поработали. Он оплатит услугу и хочет, чтобы его регулярно информировали о прогрессе. Что здесь важно? Что Вы предпримете?

Поговорю с родителем, скажу про конфиденциальность. Спрошу как он поймет, что результат достигнут. После проведу сессию на троих, где при ребенке еще раз скажу про конфиденциальность. Договорюсь, обговорю, как мы будем работать.

3. A person has been your client for over a year and has decided that she needs relationship coaching for herself and her spouse, a form of coaching, which you have never done yet. What are the issues here? What do you do?

Женщина, которая является Вашей клиенткой уже больше года, решила, что она и ее супруг нуждаются в коучинге отношений - том виде коучинга, который Вы никогда еще не практиковали. Что здесь важно? Что Вы предпримете?

Предупрежу об отсутствии компетентности и дам контакт специалиста. Продолжу работать только со своей клиенткой.

Exam Total: __________/ 140 points

© Представительство Международного Эриксоновского Университета коучинга в России и странах СНГ

Россия, г. Москва, тел. [phone], e-mail: [e-mail], www.erickson.ru

Copyright 2010 by Marilyn Atkinson Competency Exam Revised August 2010 Page 16 of 16