- •Волгоград – 2012 Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Извлечение из образовательного стандарта
- •1.2. Цели и задачи преподавания учебной дисциплины
- •1.3.Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Принадлежность дисциплины к учебному циклу
- •1.4. Тематический план курса «мировая экономика»
- •Для студентов специальности «Финансы и кредит»» (ф-400)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Раздел 1. Мировая экономика и тенденции ее развития
- •Тема 1. Мировая экономика: сущность, этапы становления, современная структура
- •Тема 2: Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства
- •Тема 3. Классификация стран мира по уровню социально-экономического развития
- •Тема 4. Тенденции развития мировой экономики. Глобализация мирового хозяйства. Краткое содержание:
- •Тема 5. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве – 4 час.
- •Раздел 2. Международная торговля в системе мирохозяйственных связей.
- •Тема 6. Мировой рынок и его конъюнктура – 2час.
- •Тема 7. Международная торговля: сущность, особенности, динамика – 2 час.
- •Тема 8. Государственное регулирование мировой торговли – 4 час.
- •Тема 9. Внешняя торговля России: динамика, структура и формы регулирования
- •Тема 10. Международный рынок услуг - (объединить с темой 6)
- •Раздел 3. Международное движение капитала
- •Тема 11. Международное движение капитала –2 час.
- •Тема 12: Иностранные инвестиции в России. Вывоз капитала из России – 2 час.
- •Тема 13: Транснациональные корпорации в мировом хозяйстве – 2 час.
- •Раздел 4.Мировой рынок рабочей силы
- •Тема 14: Международный рынок рабочей силы и тенденции его развития– 2 час.
- •Тема 15. Миграционные процессы в мировом хозяйстве. Межгосударственное
- •Раздел 5. Международные валютно-расчетные отношения.
- •Тема 16: Международные валютные системы
- •Тема 17. Платежный баланс: принципы построения и основные статьи – 2 час.
- •Тема 18: Международные экономические организации в системе оон– 2 час.
- •Тема 19: Россия в системе современных международных экономических отношений
- •Тема 1: Мировая экономика: сущность, этапы становления и
- •Тема: Глобальные проблемы мировой экономики (срс - Презентации студентов)
- •Тема: Мировой рынок и его конъюнктура. Международный рынок услуг.
- •9.Глобализация мирохозяйственных связей: сущность, особенности, последствия.
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение (См. Таблицу на стр.29)
- •Тема 1. Национальные экономики как часть всемирного хозяйства.
- •Тема 2. «Новые индустриальные страны» в начале 21-го века
- •Задание студентам – подобрать дополнительную литературу за 2007-2010г.Г. По рассматриваемым вопросам, правильно оформить реферат и список литературы, представить на семинар.
- •Тема 3. Глобальные проблемы мировой экономики.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1.Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Вопрос 1.Какая форма ввоза капитала предпочтительна для развивающейся страны:
- •Вопрос 2. Какая из причин заинтересует страну а во вложении капиталов в
- •Вопрос 3. Какие из названных видов инвестиций являются прямыми:
- •Вопрос 4. Отметьте, какая группа стран получила в 90-е годы наибольший приток
- •Вопрос 5.Какую из ниже названных сделок можно отнести к прямым зарубежным
- •Вопрос 6. Какая из следующих сделок относится к портфельным инвестициям:
- •Б.Германия
- •Государственная помощь развитию – чистый приток ресурсов в развивающиеся страны для стимулирования экономического развития и улучшения условий жизни населения.
- •Наименее развитые страны – наиболее бедная группа развивающихся стран с уровнем годового дохода на душу населения в 1990 г. Менее 500 долл.
- •Потенциал страны (природно-ресурсный, экономический, человеческий) – возможности, средства, запасы, которые могут быть приведены в действие и использованы для решения каких-либо задач.
- •Потенциал страны (природно-ресурсный, экономический, человеческий) – возможности, средства, запасы, которые могут быть приведены в действие и использованы для решения каких-либо задач.
- •Транснациональные корпорации (тнк) – крупные объединения, использующие акционерный капитал и сочетающие деятельность в стране базирования с разветвленной системой функционирования за рубежом.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций
- •Вопрос 1.
9.Глобализация мирохозяйственных связей: сущность, особенности, последствия.
10.Европейский Союз: углубление и расширение интеграции
11.Интеграционные процессы в СНГ: проблемы и перспективы
12.Возникновение и факторы развития мирового рынка.
13.Основные концепции международной торговли
14.Ценообразование на мировых товарных рынках.
15.Мировой рынок технологий: структура и тенденции развития.
16.Электронная торговля: ее экономическая сущность и значение в мировом хозяйстве
17.Международные торги и аукционы
18.Международные торгово-экономические организации: виды, цель, характер деятельности.
19.Роль ВТО в регулировании международной торговли
20. вступления России в ВТО: преимущества и потери
21.Внешняя торговля России: объемы, структура и особенности
22. Объем и структура внешней торговли Волгоградской области.
23.Место международного туризма в мировой экономике
24.Международная торговля результатами интеллектуальной собственности
25.Концепция развития туризма в Российской Федерации.
26.Свободные экономические зоны и их роль в мировом хозяйстве.
27. Динамика и структура иностранных инвестиций в мировой экономике.
28.«Бегство» капитала: мировые тенденции и практика России.
29.Иностранные инвестиции в России.
30.Ведущие транснациональные компании мира, основные направления их деятельности
31.Проблемы и перспективы международного рынка рабочей силы.
32.Россия в мировых миграционных потоках
33.Государственное регулирование миграционных потоков
34.Международные валютно-финансовые организации.
35.Место России в мировой экономике в начале 21 века.
Темы, выносимые на самостоятельное изучение (См. Таблицу на стр.29)
Тема 1. Национальные экономики как часть всемирного хозяйства.
Краткое содержание: В конце 20-го века все национальные экономики становятся более открытыми. В результате расширения мирохозяйственных связей увеличивается объем ресурсов, которыми располагает страна, приобретается зарубежный опыт и знания, все больше открываются возможности для свободной торговли и перемещения факторов производства. Для характеристики эффективности национальной экономики используют показатель конкурентоспособности страны. Государство регулирует взаимоотношения страны с мировым хозяйством, используя различные инструменты внешнеэкономической политики. Социально-экономические модели развитых стран.
Перечень вопросов для контроля знаний:
1. Что означает понятие «открытая экономика»?
2.Каковы выгоды и потери национальной экономики от участия в системе МХ
3.Что понимается под конкурентоспособностью страны?
4.Каковы особенности развития экономик США, стран ЕС?
5.В чем конкурентные преимущества и слабости России?
6. Каково место Китая в современной мировой экономике?
Литература:
1. В.К.Ломакин Мировая экономика: учебник. -3-е изд., – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2007. Разд 4.
2.Мировая экономика. Учебник./ Под ред. проф. А.С. Булатова.- М., Юристъ,2008, гл.10.
3.А.Эльянов США на этапе догоняющего развития //МЭ и МО, 2012, № 1.
4.А.Давыдов Структурные изменения в американской экономике //МЭ и МО, 2009, № 11.
5.Китай: универсальная модель модернизации //Мировая экономика и международные отношения, 2009, № 8, с.69-81.
6.В.Мельянцев Сдают ли развитые страны развивающимся свои позиции?//МЭ и МО,
2009, № 12.
7.Соколов В.В. Китай в мировой экономике: современный этап. //Деньги и кредит, 2010, № 7.
8..В.Кудров Экономика России в Европе и мире //МЭ и МО, 2007, №5,с.45-57
Форма отчета – устное собеседование с представлением краткого конспекта по основным вопросам темы. Презентация на конференции.