- •Пояснительная записка
- •Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план.
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1. Особенности познания растительного мира в доисторический и исторический периоды, в эпоху античности и Средневековье.
- •Тема 2. История познания растительного мира от эпохи возрождения до 60 годов XIX века.
- •Тема 3. История познания ботаники в период от 60-х годов XIX в. До 20-х годов XX в.
- •Тема 4. Проблемы познаваемости истории растительного мира в период от 1920 до 1940 г.
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Темы рефератов
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Образовательные технологии.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •8.1.Основная литература:
- •8.2. Дополнительная литература:
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры
Федченко Е.А.
ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАВАЕМОСТИ ИСТОРИИ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 020400.68 Биология (магистры) очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Федченко Е.А. Проблемы познаваемости истории растительного мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.68 Биология (магистры) очной формы обучения. Тюмень, 2011, 7 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Проблемы познаваемости истории растительного мира. Учебно-методический комплекс. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой ботаники, биотехнологии растений и ландшафтной архитектуры. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой ботаники,
биотехнологии и ландшафтной
архитектуры д.с.-х.н., профессор
Н.А. Боме,
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Федченко Е.А., 2011.
Пояснительная записка
Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания курса – расширить кругозор студентов и дать представление о тенденциях развития науки о растительном мире в различные исторические эпохи, показать роль различных разделов ботаники в развитии современной цивилизации.
Основная задача – дать основу знаний об историографии ботанической науки и сделать объективный анализ значения трудов отечественных ботаников в развитии мировой науки.
Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина «Проблемы познаваемости истории растительного мира» относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1) подготовки студентов направления Биология (магистр), читается на 1 курсе в 1 семестре., Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать знаниями истории Древнего мира, истории Средневековья, истории эпохи Возрождения и истории России, а также знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин ООП бакалавриата по направлению Биология – «История развития ботаники» и основ общей химии и физики, умениями составлять презентации, владеть навыками работы с персональным компьютером и в сети Internet, полученными в полной образовательной школе и в результате освоения предыдущих дисциплин.
Знания, умения и навыки, полученные при изучении этой дисциплины, будут использованы при освоении дисциплин «Философские проблемы естествознания», «Современные проблемы биологии», «История и методология биологии», а также при подготовке дипломных работ.
Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Способен к адаптации и повышению своего научного и культурного уровня (ОК-3).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: исторический обзор взглядов на развитие ботаники как одного из фундаментальных разделов биологии, основных ученых и их вклад в развитие науки о растительности;
Уметь: применять полученные знания для освоения общепрофессиональных дисциплин и решения профессиональных задач, анализировать научную и учебную литературу.
Владеть навыками составления докладов, работы в сети интернет и презентации материала, а также необходимыми для освоения теоретических основ и методов биологии и экологии.
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов.
Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. |
Из них в интерактивной форме, в час. |
Формы контроля |
|
практические занятия |
самостоятель-ная работа |
|||||
1 |
Особенности познания растительного мира в доисторический и исторический периоды, во времена античности и Средневековье. |
1-2 |
4 |
6 |
4 |
Конспект, реферат, обсуждение доклада. |
2 |
История познания растительного мира от эпохи возрождения до 60 годов XIX века |
3-4 |
4 |
6 |
4 |
Реферат, обсуждение доклада |
3 |
История познания ботаники в период от 60-х годов XIX в. до 20-х годов XX в. |
5-6 |
4 |
6 |
4 |
Реферат, обсуждение доклада |
4 |
Проблемы познаваемости истории растительного мира в период от 1920 до 1940 г. |
7 |
2 |
4 |
2 |
Реферат, обсуждение доклада. |
|
Итого: |
|
14 |
22 |
14 |
|
|
Из них в интерактивной форме: |
|
14 |
|
14 |
|
Таблица 2.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ |
Темы |
Виды СРС |
Неделя семестра |
Объем часов |
|
обязательные |
дополнительные |
||||
1 |
Особенности познания растительного мира в доисторический и исторический периоды, в эпоху античности и Средневековье. |
Чтение обязательной и дополнительной литературы, подготовка реферата |
Подготовка конспекта, доклада, презентации |
1-2 |
10 |
2 |
История познания растительного мира от эпохи возрождения до 60 годов XIX века |
Чтение обязательной и дополнительной литературы, подготовка реферата |
Подготовка доклада, презентации |
3-4 |
10 |
3 |
История познания ботаники в период от 60-х годов XIX в. до 20-х годов XX в. |
Чтение обязательной и дополнительной литературы, подготовка реферата |
Подготовка доклада, презентации |
5-6 |
10 |
4 |
Проблемы познаваемости истории растительного мира в период от 1920 до 1940 г. |
Чтение обязательной и дополнительной литературы, подготовка реферата |
Подготовка доклада, презентации |
7 |
6 |
|
ИТОГО: |
36 |
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
1. |
Философские проблемы естествознания |
+ |
+ |
+ |
+ |
2. |
Современные проблемы биологии |
|
|
+ |
+ |
3. |
История и методология биологии |
+ |
+ |
+ |
+ |