- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «Отечественная история»
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине «История государственного управления в России»
- •1.4. Тематический план курса «История государственного управления в России» (_____ч.)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Лекция 1. История государственного управления в России как учебная дисциплина
- •Эволюция в IX–XII вв. Особенности управления в Киевской Руси
- •Лекция 3. Государственное развитие русских земель в период политической раздробленности. Два типа организации власти и управления в них (середина XII–XV вв.)
- •Лекция 4. Образование Московского централизованного государства. Особенности организации государственной власти и управления в конце XV–XVII вв.
- •Лекция 5. Рождение Российской империи. Государственное управление и бюрократический аппарат России в первой половине XVIII в.
- •Лекция 5. «Просвещенный абсолютизм» и совершенствование системы управления в Российской империи во второй половине XVIII в.
- •Лекция 7. Государственное управление в Российской империи в первой половине XIX в.
- •Лекция 8. Государственное управление в Российской империи во второй половине XIX в.
- •Лекция 9. Российская империя на пути к конституционной монархии и буржуазной республике. Изменения в системе государственной власти и управления в начале XX в.
- •Лекция 10. Становление и развитие советской государственной системы власти и управления (октябрь 1917–1925 гг.)
- •Лекция 11. Государственное управление в ссср во второй половине 1920-х – 1930-е гг. Утверждение административно-командной системы и режима личной власти Сталина
- •Лекция 12. Эволюция системы государственного управления в ссср в 1941–1985 гг.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие № II. Тема: Организация государственной власти и управления в русских землях в домонгольский период и в период вассальной зависимости от Золотой Орды (XII–XV вв.)
- •Вопросы:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие № IV. Тема: Государственное управление в России в первой четверти XVIII в.
- •Вопросы:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие № V. Тема: Государственная власть и управление Российской империи во второй половине XVIII в.
- •Вопросы:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие № VII. Тема: Реформы и контрреформы в государственном управлении Российской империи второй половины XIX века
- •Вопросы:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература и источники:
- •Семинарское занятие № VIII. Тема: Изменения в системе государственной власти и управления России в начале хх в.
- •Вопросы:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие № IX. Тема: Складывание советской системы государственной власти и управления (1917–1925 гг.)
- •Вопросы:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие № X. Тема: Семинар 10. Развитие советской системы государственного управления во второй половине 1920-х – 1930-е гг.
- •Вопросы:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие № XI. Тема: Эволюция системы государственного управления в ссср в 1941–1985 гг.
- •Вопросы:
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Материалы текущего, промежуточного, итогового тестирования
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Методические рекомендации по использованию учебно-методического комплекса
- •2.2. Рекомендации по подготовке к тестированию, контрольным срезам
- •2.3. Рекомендации по подготовке к экзамену(зачету)
- •Раздел 3. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 4. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ Литература:
2.3. Рекомендации по подготовке к экзамену(зачету)
Студентам рекомендуется ознакомиться с книгой: Шаповал, В.В., Митрофанов, К.Г. Как быстро и надолго запомнить материал по истории. Пособие для старшеклассников и студентов [Текст] / В.В. Шаповал, К.Г. Митрофанов.–М., 2004.
Раздел 3. Словарь основных терминов (глоссарий)
См.: Згурский Г.В. Словарь исторических терминов. М., 2008.
Раздел 4. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ Литература:
Басанов М.И. От реферата до дипломной работы. Рекомендации студентам по оформлению текста. Ростов н/Д., 2004.
Безруков В.С. Как написать реферат, курсовую и дипломную работу. М., 2008.
Беляков Н.С. Оформление учебных работ. Правила, рекомендации, советы. М., 2010.
Виноградов Н.А., Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. М., 2010.
Главные правила подготовки, написания и оформления дипломных и курсовых работ / Сост. И. Кузнецов. М., 2007.
Голодаева В.С. Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ. М., 2000.
Зверев В.В. Дипломная работа по истории. М., 2006.
Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления. М., 2012.
Митрофанов К.Г., Шаповал В.В. Как правильно написать реферат и эссе по истории. М., 2004.
Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и диссертационных работ / Сост. И. Кузнецов. М., 1999.
Розанова Н.М. Письменная работа студента и аспиранта. Как добиться совершенства. М., 2009.
Свистунова Е.В. Как грамотно оформить, правильно презентовать и успешно защитить письменную работу. М., 2006.
Твоя курсовая работа. Напиши и защити. Практическое руководство. Ростов н/Д., 2005.
1 Педагогический энциклопедический словарь / Ред. Б.М. Бим-Бад.–М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.–С. 289.
2 Степанищев А.Т. Методический справочник учителя истории.–М.: Владос, 2000.—С. 253.
3 Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории. – М.: Владос, 2003. - С.344.