- •080505.65 Управление персоналом
- •Волгоград 2011 содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Извлечение из образовательного стандарта.
- •1.2. Цель и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения учебной дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Семинарское занятие №1.
- •Литература:
- •Семинарское занятие №2 .
- •Литература:
- •Семинарское занятие №3 .
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 4 .
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 5 .
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 6 .
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 7 .
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы
- •Список вопросов для подготовки к экзамену
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •Советы по подготовке к экзамену
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций Тест 1. Сущность организации труда и ее совершенствование на научной основе
- •Тест 2. История развития науки об организации труда
- •Тест 3. Трудовой процесс и рационализация методов его выполнения
- •Тест 4. Разделение и кооперация труда на предприятии
- •Тест 5. Условия труда и их нормализация
- •Практические задания Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Темы курсовых работ
- •Предприятии
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения итогового задания по курсу
Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы
№ п/п |
Тема |
Вопросы, выносимые на СРС |
Содержание СРС |
Форма контроля СРС |
Учебно-методическое обеспечение |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Организация труда в индустриально развитых странах |
Модели организации труда в развитых странах. Этапы развития методов и технологий труда в индустриально развитых странах. Социальная политика УЧР в индустриально развитых странах. |
СМ, УМ, |
ОБС |
ОЛ3, ОЛ(, ОЛ10, ДЛ2 |
2 |
Государственная система организации труда персонала
|
Государственная система организации труда персонала. Законы, регулирующие трудовое поведение. Состав государственных и иных органов и организаций по управлению трудовыми ресурсами в РФ. Задачи и направления централизованного регулирования социально-трудовых отношений в РФ. |
СМ, УМ, |
Б |
ОЛ3, ОЛ5, ДЛ7, ДЛ8 |
3. |
Методика расчета норм труда
|
Аналитический метод нормирования труда, его сущность, возможности. Порядок установления норм аналитическим методом. Микроэлементное нормирование труда. Микроэлементы как первичные элементы трудовой операции. Базовая система микроэлементных нормативов времени (БСМ и БСМ-1), ее задачи и возможности, варианты применения, достоинства и недостатки. Методы нормирования, применяемые в зарубежных странах: установление норм по данным непосредственного изучения затрат рабочего времени (хронометраж); использование микроэлементных нормативов; использование элементных нормативов. Особенности применения каждого метода. Нормативные материалы для нормирования труда. Классификация нормативов по труду. Основные требования к нормативным материалам. Краткая характеристика процесса разработки нормативных материалов.
|
СМ, УМ, СЗД |
З, ОБС |
ОЛ5, ОЛ!», ОЛ15, ДЛ16, ДЛ 22 |
4. |
Аттестация и рационализация рабочих мест |
Сущность, цели и задачи аттестации и рационализации рабочих мест. Основные цели учета, аттестации и рационализации рабочих мест, этапы подготовки к этой работе. Паспорт рабочего места, его основные разделы. Группы рабочих мест по результатам аттестации: аттестованные, подлежащие рационализации, подлежащие ликвидации. Итог аттестации и рационализации – технико-экономический анализ, этапы его проведения и направления совершенствования.
|
СМ, УМ, |
Б |
ОЛ3, ОЛ5, ДЛ7, ДЛ8 |
В графе 1 проставляется порядковый номер занятия. Во второй графе указывается тема, по которой организуется СРС, в третьей – конкретизируются вопросы темы.
Графа 4 включает перечень конкретных заданий, выдаваемых студентам для самостоятельного выполнения. Заполняется с использованием условных обозначений:
СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;
ПКР – подготовка к контрольной работе;
УМ – изучение учебного материала;
СК – изучение учебного материала и составление конспекта;
ПДР – подготовка реферата;
СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;
РОР – рецензирование и оценка письменных работ;
ДИ – участие в разработке деловой игры;
ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);
АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.
Формы контроля СРС, указываемые в графе 5, подразумевают способы, с помощью которых преподаватели осуществляют контрольные функции за выполнением самостоятельной работы студентов, заполняются с помощью условных обозначений:
Б – беседа индивидуальная или с группой;
КО – контрольный опрос;
КР – контрольная работа;
РПР – рецензирование письменных работ студентов;
З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;
ОБС – обсуждение на занятиях результатов.
Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий.
Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже