Тема 13. Человеческий потенциал государственного управления (2 ч.)

1. Персонал государственного управления: структура, содержание и уровни качеств. Группы интересов.

2. Правовое и организационное обеспечение государственной службы.

3. Управленческая культура граждан.

4. Педагогические аспекты государственного управления.

Контрольные вопросы

1. Дайте характеристику персонала государственного управления. В чем его отличия от персонала корпоративного?

2. Каким качествам должен соответствовать персонал государственного управления?

3. В чем заключается и чем характеризуется управленческая культура граждан?

4. Почему государственное управление выполняет педагогическую функцию?

Задание для СРС (2 ч.)

1. Выучите понятия «персонал», «человеческий потенциал», «трудовые ресурсы», «человеческий капитал», «трудовой потенциал», «государственный служащий». В чем их отличие?

2. Изучите федеральные законы о государственной службе.

3. Составьте таблицу профессиональных и личностных качеств государственного служащего.

Вопросы для дискуссионного обсуждения

1. Какие особые требования предъявляются к персоналу государственного управления и почему?

2. Что такое государственная служба? В чем ее смысл и основные проблемы? Раскройте содержание законов о госслужбе.

3. Дайте определение управленческой культуры граждан и опишите ее составляющие элементы.

4. В каких направлениях и как проявляются педагогические аспекты государственного управления? ^ас"

5. Как наладить рациональные взаимоотношения в управленческом коллективе?

Деловая игра.

«Подбор, расстановка, передвижение, ротация персонала в государственной службе» (по заданию преподавателя).

Творческое проектное задание: что такое деловая репутация государственного служащего?

Тема 14. Демократия и бюрократия в государственном управлении (2 ч.)

1. Понятие политического режима. Власть и народ.

2. Формы демократии в государственном управлении.

3. Бюрократизм: сущность и формы проявления.

4. Демократизация политического режима.

Контрольные вопросы

1. В чем отличие политического режима от государственного

2. режима?

3. Какие формы демократии в государственном управлении существуют?

4. В чем заключается природа бюрократии и ее источники?

Задание для СРС (2 ч.)

1. Составьте схему видов политического режима.

2. Дайте сравнительную характеристику политического режима в РФ и другом развитом государстве.

3. Приведите примеры нормативных актов, характеризующих политический режим в РФ. Составьте их перечень.

Вопросы для дискуссионного обсуждения

1. Что такое политический режим в условиях народовластия?

2. Назовите основные формы демократии в государственном управ­лении.

3. Раскройте суть бюрократии и внешние ее проявления.

4. В чем состоят объективные и субъективные трудности демократизации политического режима?

Деловая игра.

1. «Как противостоять бюрократу?» (по заданию преподавателя). 2. Как организовать и провести сход граждан? (под руководством преподавателя).