Завдання для самостійної роботи

1. Проаналізувати основні законодавчі документи, що регулюють соціальний захист людей з девіантною поведінкою в Україні.

2. Скласти перелік служб, які надають соціальну допомогу людям з девіантною поведінкою.

3. Визначити мету, завдання, основні функції, обов’язки соціального працівника у службах соціальної допомоги людям з девіантною поведінкою.

4. Підібрати публікації із ЗМІ, що стосуються проблем соціального захисту людей з девіантною поведінкою та мають дискусійний характер. Проаналізувати ці публікації та розробити питання для дискусії.

Література: 1, 2, 4, 12, 19, 20.

Тема 15. Сім’я як об’єкт соціальної роботи (2 години)

1. Сім’я та її основні функції.

2. Типи сімей.

3. Соціальні проблеми сучасної української сім’ї.

4. Методи та форми роботи соціального працівника з сім’єю.

Питання для самоконтролю

9. Який статус має сучасна українська сім’я у суспільстві?

10. Розкрийте соціальні проблеми сім’ї.

11. У чому полягає сутність основних напрямків державної сімейної політики?

12. Відповідно до якими нормативно-правових документів здійснюється соціальна робота з сім’єю?

13. Назвіть установи, організації, служби, що надають соціальні послуги сім’ям.

14. Які існують соціальні послуги, що надаються сім’ї?

15. На конкретних прикладах покажіть мету і завдання соціальних служб сім’ї.

Література: 2, 4, 5, 6, 20, 27.

Тема 16. Професійний портрет соціального працівника (2 години)

1. Етичні норми професійної компетенції соціального працівника.

2. Соціальна взаємодія соціального працівника та клієнта. Пріоритети клієнта у соціальній роботі.

3. Ролі та функції соціального працівника. Їх взаємозв'язок.

4. Нормативні вимоги до соціального працівника.

Питання для самоконтролю

1. Який зміст сучасного поняття “професіоналізм у соціальній роботі”?

2. Проаналізуйте проблему становлення професіоналізму у соціальній роботі, використовуючи нормативно-правові документи, наукову та навчально-методичну літературу.

3. Що ви розумієте під професійним призначенням?

4. Що таке професійна майстерність, який сенс ви вкладаєте в це поняття?

5. Чому моральні та етичні якості спеціаліста з соціальної роботи є невід’ємним компонентом його професійної діяльності?

6. У чому суть професійної взаємодії соціального працівника та клієнтів соціальних служб?

7. Чому соціальний працівник повинен контактувати з іншими спеціалістами соціальних служб, освітніх, лікувальних та інших закладів?

8. Назвіть основні вимоги до знань та вмінь соціального працівника, використовуючи державні закони, підзаконні нормативно-правові акти, відомчі документи та літературні джерела.

9. Проаналізуйте законодавчу базу України щодо професійної діяльності соціального працівника.

10. Якими особистісними якостями повинен володіти соціальний працівник?

11. Назвіть основні принципи Кодексу етики соціального працівника.

12. Які, на вашу думку, основні методи поліпшення професійної підготовки і соціального виховання спеціалістів у галузі соціальної роботи, всіх працівників соціальних служб?