- •Федеральное агентство по образованию гоувпо "Пермский государственный педагогический университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Специальность: ______русский язык и литература_________________
- •050301 (Наименование специальности)
- •Пермь 2008 Автор-составитель: Шляхова с. С.,
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •Риторика
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Введение. Общие вопросы теории коммуникации
- •Тема 1. Предмет и задачи курса «Основы теории коммуникации».
- •Тема 2. Эволюция социальной коммуникации
- •Тема 3. Виды и типы коммуникации. Основы типологии коммуникации
- •Тема 4. Основные концепции социальной коммуникации
- •Тема 5. Базовые модели коммуникации
- •Раздел 2. Лидер и массы
- •Тема 6. Теории элит. Теория лидерства. Основные стили лидерства
- •Тема 7. Теория харизмы
- •Тема 8. Теория масс. Массовое сознание
- •Раздел 3. Коммуникативное поведение. Коммуникатор
- •Тема 9. Коммуникативная ситуация
- •Тема 10. Коммуникативное поведение
- •Тема 11. Коммуникатор. Коммуникативная личность
- •Раздел 4. Межличностная, групповая, массовая коммуникация
- •Тема 12. Межличностная коммуникация
- •Тема 13. Психологические основы коммуникации
- •Тема 14. Групповая коммуникация
- •Тема 15. Массовая коммуникация
- •Тема 16. Моделирование аудитории в массовых и групповых коммуникациях. Коммуникативные стратегии и тактики
- •5. Темы семинарских занятий
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
- •План выполнения контрольной работы
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Дополнительная рекомендуемая литература
- •8.2. Материально-техническое и / или информационное обеспечение дисциплин
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Порядок проведения экзамена
- •1. Общие положения
- •2. Допуск к экзамену
- •3. Досрочная сдача экзамена
- •5. Организация проведения экзамена
- •6. Формирование оценки ответа студента на экзамене
- •7. Оформление экзаменационных ведомостей
- •8. Порядок пересдачи экзаменов
- •9. Разрешенные к использованию материалы
4. Содержание курса
Раздел 1. Введение. Общие вопросы теории коммуникации
Тема 1. Предмет и задачи курса «Основы теории коммуникации».
Предмет и задачи курса. Теория коммуникации как теоретическая и прикладная дисциплина. Теория коммуникации в контексте других наук: философия, антропология, социология, психология, семиотика, конфликтология, НЛП, культурология, мифология, этнология, теория литературы, фольклористика, риторика, поэтика, прагматика, герменевтика, паралингвистика, психолингвистика и др.
Из истории изучения коммуникации. Внешние и внутренние предпосылки развития теории коммуникации. Исторические вехи возникновения коммуникации в социуме. Основные этапы развития коммуникативной теории. Из истории изучения коммуникации: социолингвистические исследования (Д.Дидро, Ж.Ж.Руссо, М.В.Ломоносов, А.Мейе, О.Конт, Э.Дюркгейм, Ф.де Соссюр, Е.Д.Поливанов, В.М.Жирмунский, Л.П.Якубинский, Б.А.Ларин, В.В.Виноградов, Н.Я.Марр); социальный конструктивизм (А.Шюц, П.Бергер, Т.Лукман); этнология (Г.Гарфинкель); теория речевой коммуникации (Л.Витгенштейн, Дж.Остин, Дж.Серль, М.М.Бахтин); дискурсивный анализ (Ч.Филмор, П.Вундерлих, М.Хэллидей, Т.А.ван Дейк, Ю.Н.Караулов, Н.Д.Арутюноав); психолингвистика речевого воздействия (Л.С.Выготский, Н.А.Рубакин, Я.Шафир, С.И.Берштейн, Г.Ласуэлл, П.Лазарсфельд, И.Кац, А.Н.Леонтьев, А.А.Леонтьев, Ю.А.Шерковин, Т.М.Дридзе).
Семиотика и коммуникация. Семиотика «как исследование коммуникации посредством всех типов сообщений» (Р.О.Якобсон). Основные направления семиотики: общая семиотика, биосемиотика, этносемиотика, лингвосемиотика. Типология знаков: знаки-индикаторы, иконические знаки, знаки-символы, собственно знаки. Основные семиотические закономерности: принципы изоморфизма, оппозиции, функциональной семантики. Семиосфера: понятие и структура. Диалог как основа смыслопорождающих процессов (Ю.М.Лотман). Семиотические модели коммуникации: Ч.Пирс, Ч.Моррис, У.Эко, Ю.Лотман, Р.Барт.
Основные понятия теории коммуникации: коммуникация, коммуникативное пространство, коммуникатор, коммуникативная модель, коммуникативный дискурс, коммуникативное поведение, коммуникативная ситуация, коммуникативный статус, коммуникативный стереотип, коммуникативный сценарий, коммуникативная компетенция, коммуникативная адекватность. Коммуникативный процесс: понятие и структура. Коммуникативный процесс: производство информации, мультипликация, распространение, прием, использование информации. Коммуникация как процесс и структура. Коммуникатор, содержание, аудитория как составные части коммуникативной цепи, влияние каждого звена на эффективность коммуникации.
Тема 2. Эволюция социальной коммуникации
Коммуникативные потребности общества и развитие коммуникативных систем и технологий: обряд, ритуал, ораторство, зрелище (триумф, овация), соревнования, гладиаторские бои, неписаный закон, рукопись, писанный закон, гонцы/ глашатаи, церковь, инквизиция и миссионерство как контроль над межличностным общением, сословное (кастовое) деление общества; печатная книга, газета, радио. Устное слово/ печатное слово (Гутенберг). Технологические и социальные революции как факторы изменения в средствах и функциях массовой коммуникации. Письмо и книгопечатание как главные события в истории коммуникации и как факторы ускорения информационных, технологических и социальных преобразований. Формы коммуникации в бесписьменном обществе: племенной фольклор (мифология, исторические предания, эпос (былины, саги), пословицы, приметы). Письменность как условие информационно-интеллектуальной дифференциации общества и развитие индивидуального творчества. «Гуттенбергов пресс» как первая предпосылка массовой коммуникации.
Технологическая детерминированность СМК. Динамика развития информационных процессов: буквенно-звуковое письмо (5 тыс. лет назад); книгопечатание (1453), телефон (1876); кино, радио, телеграф (1895); компьютер (1942); транзистор (1947); цветное телевидение (1951); видеодиски (1978); интернет.
Биологические и социальные коммуникации. Инстинктивные основы коммуникации.
Тип общества и коммуникация.
ТРАДИЦИОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ: ПЕРВОБЫТНОСТЬ, РАБОВЛАДЕЛЕЬЧЕСКАЯ АНТИЧНОСТЬ, СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ФЕОДАЛИЗМ. Основные свойства: ТРАДИЦИЯ И ПОДРАЖАТЕЛЬНОСТЬ – БАЗОВЫЕ ЦЕННОСТИ, ПРИОРИТЕТ ПРОШЛОГО НАД НАСТОЯЩИМ, ЗАКРЫТОСТЬ, СНИЖЕННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, КАСТОВОСТЬ И СОСЛОВНОСТЬ, ЛИЧНАЯ ПРЕДАННОСТЬ И ЗАВИСИМОСТЬ. Современные формы проявления: ТОТАЛИТАРНЫЕ ОБЩЕСТВА, ТОТАЛИТАРНЫЕ СЕКТЫ, КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА, ТРЕНИНГИ, ЛЮБОЙ КУЛЬТ ЛИЧНОСТИ В ЛЮБЫХ ГРУППАХ. ТРАДИЦИОННЫЕ КОММУНИКАЦИИ – ЭТО ПОДСОЗНАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ, МАНИПУЛИРУЮЩИЕ КОММУНИКАЦИИ, ОСНОВНОЙ КАНАЛ – ВЕРБАЛЬНЫЙ, ОСНОВНОЙ ПРОВОДНИК – ЛИДЕР, ГУРУ, УЧИТЕЛЬ, ВОЖДЬ – ПОВОД ЗАДУМАТЬСЯ
ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ: КОНЕЦ 18 В. – КОНЕЦ ХХ ВЕКА. Основные свойства: ЛИЧНАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СВОБОДА, СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВА – БАЗОВЫЕ ЦЕННОСТИ, СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ, ТИРАЖИРОВАНИЕ И ВНЕДРЕНИЕ СТАНДАРТОВ, МАССОВОСТЬ, МАССОВОЕ ПРОИЗВОДСТВО СТАНДАРТНЫХ УСЛУГ И ВЕЩЕЙ. Современные формы проявления: СМИ, МАССОВАЯ КУЛЬТУРА, МОДА, ТОРГОВЫЕ МАРКИ, БРЭНДЫ, РЕКЛАМА, ИДЕОЛОГИЯ (ДЕМОКРАТИЯ), СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ. ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ – ЭТО ТИПИЧНЫЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ, МАССОВЫЕ МАНИПУЛИРУЮЩИЕ КОММУНИКАЦИИ, ОСНОВНОЙ КАНАЛ – ВИЗУАЛЬНЫЙ, ОСНОВНОЙ ПРОВОДНИК – СМИ, «СПИРАЛЬ ОЛЧАНИЯ» - «КЛЕТКА» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ.
ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫЕ (ИНФОРМАЦИОННЫЕ) КОММУНИКАЦИИ: ИНФОРМАЦИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ – БАЗОВЫЕ ЦЕННОСТИ, ДЕМАССИФИКАЦИЯ, ДЕСТАНДАРТИЗАЦИЯ, ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ИННОВАТИВНОСТИ, МАССОВОЕ ПРОИЗВОДСТВО АДРЕСНОЙ ИНФОРМАЦИИ. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ – ЭТО МАССОВЫЕ, АДРЕСНЫЕ, ДЕЗОРИЕНТИРУЮЩИЕ, ОСНОВНОЙ КАНАЛ – ВЕРБАЛЬНО-ВИЗУАЛЬНЫЙ, ОСНОВНОЙ ПРОВОДНИК - ИНТЕРНЕТ.
ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ: ДЕЦЕНТРАЛИЗОВАННОСТЬ, ГЛОБАЛЬНОСТЬ, ИНТЕРАКТИВНОСТЬ, ПОЛИЛОГИЧНОСТЬ, АНОНИМНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ВЫБОРА, МОБИЛЬНОСТЬ, СВЕРХЕМКОСТЬ. ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ: УГРОЗА ИНСТИНКТАМ (СОХРАНЕНИЕ ВИДА, СОХРАНЕНИЕ ИНДИВИДА, ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ), ДЕЗОРИЕНТАЦИЯ В ОКРУЖАЮЩЕЙ РЕАЛЬНОСТИ, ОСЛАБЛЕНИЕ РЕАКЦИИ НА СТИМУЛЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ОСЛАБЛЕНИЕ СВЯЗИ ПОКОЛЕНИЙ, ВЫКЛЮЧЕННОСТЬ ИЗ СОЦИУМА, РАЗМЫТОСТЬ КАРТИНЫ МИРА (ИНФОРМАЦИОННЫЙ СЕКОНД ХЭНД), КОММУНИКАЦИЯ ДЛЯ БЕДНЫХ.
Фазы коммуникации. СРЕДСТВА И КАНАЛЫ КОММУНИКАЦИИ. УСТНАЯ ФАЗА: ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК, 10 9 БИТ. Формы: ПРИМЕТЫ, ГАДАНИЯ, ЗНАМЕНИЯ, МУЗЫКА, ЖИВОПИСЬ, ТАНЕЦ, ПРИКЛАДНЫЕ ИСКУССТВА. МЕРЫ, СИГНАЛЫ, ОБРЯДЫ. ПИСЬМЕННАЯ ФАЗА: ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК, 10 11 БИТ. Формы: ПИСЬМЕННОСТЬ. КНИЖНАЯ ФАЗА: ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК, 10 17 БИТ. Формы: КНИГА.ЭЛЕКТРОННАЯ ФАЗА: ЧЕЛОВЕК-ЭЛЕКТРОННАЯ ПАМЯТЬ, 10 25 БИТ. Формы: ТЕЛЕВИДЕНИЕ, РАДИО, КОМПЬЮТЕР.
УСТНАЯ ФАЗА: Разговор “лицом к лицу”; Дискуссия в пределах небольшой группы лиц; Выступления перед большой аудиторией; Телефонный разговор. ПИСЬМЕННАЯ: Письмо, личное письменное сообщение. КНИЖНАЯ: Печатный текст. ЭЛЕКТРОННАЯ ФАЗА: Сообщение на большую аудиторию; Материал (статья), отправленный прямой почтовой рассылкой; Статья в виде информационного письма компании; Новости в печатных СМИ; Реклама в СМИ; Наружная реклама. Щиты.
ПОТРЕБНОСТИ (А. Маслоу) И КОММУНИКАЦИИ. БИОЛОГИЧЕСКИЕ (ИНСТИНКТИВНЫЕ): ТРАДИЦИОННЫЕ, ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ: физиологические потребности (пища, питье, секс), нужды безопасности (крыша над головой, одежда, чувство безопасности), потребности взаимоотношений (любовь, дружба, семья, принадлежность к группе людей). СОЦИАЛЬНЫЕ: ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫЕ (ИНФОРМАЦИОННЫЕ): необходимость уважения (самоуважение, признание, власть), необходимость самореализации (быть самим собой, самовыражение).