- •Заняття 18
- •Хід заняття:
- •2.Введення у мовне середовище.
- •3. До кожного слова підберіть переклад з колонки напроти:
- •4. Доповніть словосполучення відповідними словами з рамки:
- •5. Перекладіть слова англійською:
- •6. Прочитайте незнайомі слова, користуючись транскрипцією
- •Введення нової лексики по темі: прочитати та запам’ятати нові слова.
- •8. Прочитати першу частину тексту
- •9. Знайдіть у тексті відповіді на запитання
- •Граматична частина.
- •11. Підведення підсумків
- •12.Домашнє завдання:
- •Заняття 19
- •Хід заняття:
- •1.Організаційний момент. (дата, чергові, відсутні, повідомлення теми та мети заняття)
- •2.Введення у мовне середовище.
- •3. До кожного слова підберіть переклад з колонки напроти (усно, диктант):
- •Написати слова, які мають транскрипцію:
- •Прочитати другу частину тексту. Знайти у тексті синоніми до слів:
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Викресліть зайве слово або фразу у кожному рядку
- •9. Розмістити слова з рамочки у 3 семантичні блоки
- •10.Граматична частина.
- •11. Підведення підсумків
- •12.Домашнє завдання:
10.Граматична частина.
Вправа 1. Знайти у реченні помилки та виправити їх.
1. He get up early every morning but Sunday.
A B C
2. He don’t know how to get there.
A B C
3. There is two variants of the English language: British and American.
A B C
4. Have you ever be to the United States of America?
A B C
5. He is doing his morning exercises every day.
A B C
6. The Kiev is the capital of Ukraine.
A B C
7. They didn’t said anything about that.
A B C
8. What can I to do for you, my dear friend?
A B C
9. He phone me 20 minutes ago.
A B C
10. Doesn’t you understand it is great?
A B C
Вправа 2. Вибрати правильний варіант написання слова:
1. tea…er 2. forei…er 3.permi…ion 4. progr…me 5. micro…one
A. gh A. sh A. ch A. in A. gh
B. th B. ng B. ph B. em B. ph
C. ch C. gn C. sh C. am C. st
D gn D. ss D. ss D. um D. gn
11. Підведення підсумків
12.Домашнє завдання:
Вивчити вимову та спелінг слів у вправі 5.
Вивчити слова з вправи 6
С класти стислий переказ тексту, вивчити.