Тема 9. Психологія педагогічної комунікативної взаємодії викладача... 193

6. Якщо тема мені нецікава, я намагаюся перевести розмову в інше русло.

7. Я мимовільно помічаю помилки в мовленні і поведінці співроз­мовника.

8. Не кожна людина заслуговує моєї уваги.

9. Я намагаюся з кожної бесіди отримати максимум інформації.

10. Я можу спокійно вислухати до кінця думку, з якою категорично не згоден.

11. Коли зрозумів суть розповіді, розпочинаю обмірковувати те, що я відповім.

12. Мені важко слухати до кінця довгі і детальні пояснення.

13. Я намагаюся запам'ятати важливу інформацію і необхідні деталі.

14. Найчастіше я слухаю через ввічливість.

15. Я стаю на місце співрозмовника, щоб зрозуміти його почуття і на­міри.

16. Почувши протилежну точку зору, я неодмінно висловлю свою.

17. У розмові я частіше говорю співрозмовникові «так» (виражаючи розуміння), ніж «ні».

18. Зазвичай я просто відповідаю на запитання, намагаючись не ухи­лятися від відповіді.

19. Люди охоче спілкуються зі мною.

20. Вислухавши співрозмовника, я неодмінно висловлю власну дум­ку.

21. Я уникаю розмови з незнайомою людиною, навіть якщо вона до цього прагне.

22. Більшість часу розмови я дивлюся в очі співрозмовника.

23. Я завжди пам'ятаю, що в мене і у співрозмовника можуть бути різні погляди на одну і ту саму проблему.

24. Більшість часу я роблю лише вигляд, що слухаю, а сам думаю про свої справи.

25. Зазвичай вирішення проблеми приходить мені в голову значно ра­ніше, ніж співрозмовник закінчить говорити.

26. Я завжди пам'ятаю, що я і співрозмовник можемо по-різному ро­зуміти зміст одних і тих самих слів.

27. Я завжди виправляю помилки в мовленні знайомого мені співроз­мовника.

28. Я не буду слухати людину, яку не поважаю, вважаючи її некомпе­тентною або занадто молодою.

29. Звичайно я отримую задоволення від спілкування з людьми.

30. Зазвичай я більше слухаю інших, ніж говорю.

194 Модуль III. Психологія виховання особистості студента як майбутнього фахівця... Обробка й аналіз результатів

Ви отримуєте по І балу за відповідь «так» на запитання: 2, 3, 4, 9, 10, 13, 15, 17, 18, 19, 22, 23, 26, 29, 30 і за відповідь «ні» на запитання 1, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 14, 16, 20, 21, 24, 25, 27, 28.

Підрахуйте набрану Вами суму балів:

25-50 балів. Ви ідеальний слухач, за що заслуговуєте поваги тих, хто навколо.

20-24 бала. Ви - хороший слухач, але не завжди дотримуєтеся куль­тури спілкування. Бажаємо успіху в оволодінні мистецтвом слухати.

15-19 балів. Ви посередній слухач, допускаєте багато помилок, які дратують інших людей і заважають Вам оволодіти мистецтвом слу­хання.

10-14 бала. Ви погано вмієте слухати. Щось робите правильно, але помилок допускаєте більше, що відштовхує Ваших співрозмовників.

Менше, ніж 9 балів. Ви не вмієте слухати інших людей. Вам мож­на порадити уважно проаналізувати свої помилки. Чи не краще змі­нитися?

Тест «Чи доступна Вам мова міміки?»

Інструкція

За допомогою нескладного тесту перевірте своє вмінні «читати» міміку зовнішності людей. Визначте, яку емоцію виражає обличчя на кожному з 12 малюнків (рис. 9.1).

Рис. 9.1. Емоційні реакції людини