- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план.
- •Тематический план
- •Тематический план для студентов заочного формы обучения
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •Образовательные технологии.
- •Компьютерная симуляция
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Учебно-методический комплекс включает следующие разделы:
Пояснительная записка, которая содержит:
Цели и задачи дисциплины
Письмо по праву причисляется к величайшим открытиям человечества. Благодарю этому изобретению, многие последующие поколения получили уникальную возможность транслировать и сохранять богатые традиции, жизненный опыт предыдущих поколений. Для каждого живущего ныне на Земле этноса характерен свой тип письменности, но их объединяет общая эволюция письма: от предметного до фонетического. Изучение развития письменной традиции человечества позволяет студентам сформировать представление о тенденциях, особенностях фиксации информации, видах информационных носителей, техники документирования.
Цель курса заключается в изучении эволюции письма, как средства фиксации информации.
Задачи :
показать роль письма в становлении и развитии человеческой цивилизации
изучить тенденции и особенности фиксации информации
проанализировать эволюцию техники документирования информации
Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
«Возникновение и развитие письменности» относится к профессиональному циклу (Б.3) ООП, дисциплина по выбору. тесно связана с Историей (Б.1 – гуманитарный, социальный и экономический цикл). При изучении данной дисциплины необходимо знать закономерности исторических процессов в обществе, чтобы уметь объяснять особенности развития русской письменной культуры.
Навыки чтения и атрибуции русских документов, приобретаемые при изучении данной дисциплины необходимы для дальнейшего изучения эволюции формуляра русского документа в курсе «Документоведение».
Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей их достижения (ОК-1)
- способностью уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2)
- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4)
- способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2)
- владеть знаниями в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения (ПК-6)
- способностью понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию (ПК-7)
- способностью применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9)
- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации ПК-13.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: Закономерности, определяющие развитие письменной культуры человечества и Российского государства в IX- XIX вв.
Уметь: читать рукописные документы XI- XIX вв.
Владеть: методами датировки и атрибуции рукописных документов
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1 .Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.