Часть с. Дискуссия «Управленческая эффективность форм государственного устройства»

Целью данной дискуссии является выработка представления об условиях и факторах управленческой эффективности разных форм государственного устройства:

- демократии и авторитаризма,

- монархии и республики.

- федерации и унитарного государства.

Особое место отводится оценке эффективности методов управления, применяемых в той или иной модели формы государственного устройства.

При подготовке к занятию студенты делятся на «сторонников» и «противников» различных форм государственного устройства. Каждый должен представить хотя бы по одному аргументу (доводу) в пользу своей точки зрения. Повторы аргументации не допускаются. Студенты в качестве аргументов могут использовать данные специальной литературы, социологических опросов, публикуемых в печати, изученный материал по различным дисциплинам, обратиться к специальной литературе по проблематике, выдвинутой на обсуждение, принесет пользу и просмотр газет с целью повышения своей информированности по данной теме и др.

Занятие 3. Система органов государственного управления (часть 1)

Часть а. Устный опрос

1. Система государственного управления США

2. Система государственного управления Великобритании

3. Система государственного управления Германии

4. Система государственного управления Франции

5. Система органов государственной власти России (общая характеристика, структура)

6. Президент Российской Федерации

7. Администрация Президента Российской Федерации

8. Совет Федерации Федерального собрания Российской Федерации

9. Государственная Дума Федерального собрания Российской Федерации

10. Правительство Российской Федерации до 45 мин

Часть b. Заслушивание самостоятельных работ, докладов

1. Анализ деятельности конкретного субъекта государственного управления (Президент, Государственная Дума, Совет Федерации. Государственный совет, министерство, федеральное агентство и др. – по выбору студента) по регулированию отдельной отрасли экономики (угольная, металлургическая, сельское хозяйство, банки, страхование, ритейл и др. – по выбору студента) на основе издаваемых нормативных актов – постановлений, указов, распоряжений и т.д. до 20 мин

Часть c. Самостоятельная письменная работа

На основе самостоятельно подготовленной информации о структуре и функциях Правительства Российской Федерации составить схему или систематизированный перечень федеральных министерств, служб и агентств с кратким указанием их основной функции (функций) до 25 мин

Занятие 4. Система органов государственного управления (часть 2)

Часть а. Устный опрос

1. Принятие нормативных актов (федеральных законов)

2. Суды Российской Федерации

3. Прокуратура Российской Федерации

4. Совещательные органы с особым статусом (Государственный совет, Совет безопасности, Общественная палата)

5. Административная реформа в России

6. Методы государственного управления (классификация, особенности)

7. Финансовая основа государственного управления (бюджет и налоги) до 60 мин