1. Интенсификация научных исследований риска, институционализация рискологии

Задачи научного исследования риска: установление, опи­сание и прогнозирование рисков; разработка эффективных методов их анализа; обеспечение научными данными комму­никаций о риске. Проблема рискологического образования: определение его концепции и содержания; определение по­требности в специалистах по риску; определение видов рис-

341

g ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКОЕ И6ЕИ1ЕЧЕНИЕ КУРСА «СОЦШОГИЧЕСШ ТЕОРИЯ Р НСКft,

кологического образования и разработка государственных образовательных стандартов.

2. Совершенствование коммуникаций о риске

Характеристика информационных сетей «общество-орга­низация-индивид» и «организация-организация», причины замалчивания и искажения информации.

Направления совершенствования риск-коммуникации: реализация общественных (групповых) интересов, обеспе­чение социального поведения и принимаемых решений на­учными данными, совершенствование коммуникативных си­стем. Единые системы измерения рисков и информационные базы данных.

3. Совершенствование социальных систем

Конструктивное отношение к риску, контроль над ис­полнением соответствующих норм. Установление связей между организациями и осуществление взаимодействия меж­ду ними. Применение гибких методов управления. Постоян­ный мониторинг конкретных рисков и принятие обоснован­ных решений по их снижению и управлению ими. Создание специальных подразделений по работе с рисками. Целенап­равленная работа с персоналом.

4. Совершенствование технологий и техники

Уменьшение элементов неопределенности и повышение степени квалификативности решаемых задач. Увеличение на­дежности техники и снижение уровня опасности при обра­щении с ней. Технологии оптимизации риска в различных сферах жизнедеятельности.

Понятие и основные элементы культуры риска.

Основные понятия: стратегия оптимизации риска, ин-ституционализация рискологии, рискологическое образова­ние, риск-коммуникация, система измерения риска, техно­логия оптимизации риска, культура риска.

Основная литература

Катастрофы и образование / Под ред. Ю.Л. Воробьева. М., 1999.

Мариненко И. В. Уроки безопасности. М., 1991.

Риск в социальном пространстве / Под ред. А.В. Моз­говой. М., 2001.

Риск: социологический анализ, коммуникация, регио­нальное управление / Под ред. А.В. Мозговой, М., 2004.

Феофанов К.А. Социальные риски в современной соци­ологии. Монография. М., 2001.

II. ТЕМАТИКА КУРСА. СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ I МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И НИМ |

Дополнительная литература

Буянов В.П., Кирсанов К.А., Михайлов A.M. Рискология (управление рисками): Учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. М.,2003.

Гранатуров В.М. Экономический риск: сущность, ме­тоды измерения, пути снижения: Учеб. пособие. М., 1999.

Кравченко С.А., Красиков С.А. Социология риска: по-липарадигмальный подход: Учебное пособие. М., 2004.

Лагадек К. Чрезвычайное положение в условиях техно­логических аварий и социальной дестабилизации. М., 1989.

Човушян Э.О., Сидоров М.А. Управление риском и ус­тойчивое развитие. Учебное пособие для экономических вузов. М., 1999.

Вопросы для контроля и самоконтроля

• Каковы основные принципы стратегии и социально- управленческие направления оптимизации риска?

• В чем состоят социальные последствия установления какого-либо риска?

• Каковы основные группы методов оптимизации рис­ ка, и какие виды задач они позволяют решать?

• Каковы причины замалчивания и искажения инфор­ мации при осуществлении коммуникаций о риске в СМИ и других коммуникативных сетях?

• Как повысить достоверность и эффективность риск- коммуникации?

• Каково значение нормативного регулирования фун­ кционирования социальных систем в целях оптими­ зации риска?

• Что включают в себя мероприятия по оптимизации риска на промышленном предприятии?

• В чем состоит сущность совершенствования техно­ логий и техники для оптимизации риска?

• Каковы основные элементы и значение формирова­ ния культуры риска?

Темы для докладов и рефератов

Основные области практического применения риско­логии.

Взаимодействие науки и политики в обществе риска.

Деятельность рисколога в организации.

Оптимизация риск-коммуникации между государством и гражданским обществом.

Оптимизация риск-коммуникации в организации.

Оптимизация функционирования человеко-машинных комплексов.

₃₄₃

_I

ПРОГРАММА N МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА «СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ TED

Задания для самостоятельной работы

• Ознакомьтесь с одним из методов оценки экономи­ческого ущерба от потери жизни и здоровья людей. Подумайте, в какой мере в нем реализован интегра-тивный подход к исследованию риска.

Методика оценки экономического ущерба от потери жизни и здоровья людей¹

В целях принятия эффективных управленческих реше­ний возможно осуществление экономической оптимизации риска потери жизни и здоровья людей, т. е. перейти от по­казателей риска к монетарным показателям (экономичес­ким единицам измерения). Этот переход может быть осуще­ствлен на основе концепции социально-экономического ущерба, в соответствии с которой предполагается линейная связь между натуральными и экономическими показателя­ми ущерба, выражаемая формулой:

Y = a R ,

где Y — социально-экономический ущерб, R — величина риска, о — цена риска, измеряемая в рублях (или американ­ских долларах) на единицу риска. Цена риска в общем случае есть матричная величина. Матрица цен а определяет стоимо­сти единичных последствий риска для общества, включая его социально-психологическое восприятие, поэтому каждая компонента матрицы будет представлять собой сумму:

а =

+ Аа_с ■

где ао — минимальная стоимость последствий для общества из-за потерь жизни и здоровья людей, а Да_с — социальная составляющая цены риска, измеряемая денежной суммой, которую общество готово заплатить, чтобы уменьшить риск или смягчить его последствия.

Существует несколько способов определения минималь­ной стоимости последствий риска (ао)- Для определения риска здоровью (потери трудоспособности) чаще всего проводится изучение медицинских затрат на лечение и со­циальных выплат. Для оценки стоимости единицы риска при гибели людей наиболее часто используются следующие подходы.