Работа над лекционным материалом

• Повторите изученный материал по конспекту.

• Выделите и уточните непонятные предложения.

• Произведите подчеркивания, выделите главное, разделы и подразделы.

• Восполните пропущенный материал.

Работа на практических занятиях

• Готовьтесь к каждому практическому занятию: просматривайте конспект лекций, рекомендованную литературу, составляйте схемы выступлений, готовьте слайды

• Репетируйте выступление.

• Выступайте на семинарах, участвуйте в дискуссиях.

Работа над проектом

Традиционный метод преподавания дисциплин специализации, основанный на прослушивании лекций и выполнении жестко программируемых индивидуальных заданий учебного практикума, во многом недостаточно эффективен. В преподавании ряда учебных дисциплин применяется метод проектов. Метод проектов состоит в том, что студенты самостоятельно или группой из 5-7 человек в течение семестра реализуют выбранный ими проект. В проекте может реализовываться теоретическое исследование научного направления; разработка методического инструментария, подготовка нормативных документов, информационных материалов для осуществления исследовательской, аналитической и консалтинговой проектной деятельности; разработка и проведение социологического исследования.

Реализация проекта включает три основных этапа: подготовительный, самостоятельного выполнения и заключительный. В зависимости от конкретных условий реальное наполнение указанных этапов может модифицироваться.

На подготовительном этапе студент знакомится с разработанными ранее проектами. Затем формируется список новых проектов и команды исполнителей.

Определяется (назначается преподавателем или изучается студентами) руководитель проекта. Количество студентов объединенных в группу, работающую над проектом, при группах численностью 25 и более человек, до 7-8 студентов.

Группы формируются на принципе добровольности (руководитель набирает команду или команда выбирает руководителя). Количество исполнителей отдельного проекта в пределах 3-5, при необходимости - 7-8 студентов. Число одновременно выполняемых проектов может составлять 3-5 при численности учебной группы 15-25 человек.

Руководители проекта оформляют рабочий план, краткое описание ожидаемых результатов его выполнения и делают развернутый доклад по проекту. После коллективного обсуждения и одобрения цели, задачи рабочего плана проекта всеми участниками начинается этап его самостоятельного выполнения.

Этап самостоятельного выполнения проектов. Этот этап носит творческий характер является наиболее продолжительным и наиболее важным для студентов. Каждый участник выполняет определенную часть работы по проекту. Преподаватель координирует, контролирует выполнение проектных работ, по мере необходимости включаете в непосредственную работу команды проекта, оказывает необходимую помощь.

На ошибках студенты учатся главному - умению их преодолевать.

Заключительный этап. Важными моментами на этом этапе являются: своевременная подготовка уточненных критериев оценки, защита проектов и поощрение исполнителей лучших проектов. При завершении курса проводится семинар (с обязательным выступлением всех участников проекта), на котором рассматриваются результаты выполнения проекта. После защиты всех проектов подводятся итоги. Лучшие студенты получают автоматический зачет или поощряются более высокими оценками.