- •Содержание
- •Общие положения
- •1. Задания, направленные на овладение знаниями и формирование теоретико-методологических компетенций:
- •2. Задания, направленные на закрепление и систематизацию знаний:
- •3. Задания для формирования умений и практических компетенций:
- •Организация самостоятельной работы студентов кафедрой
- •Самостоятельная учебная деятельность Работа на лекции
- •Работа над лекционным материалом
- •Работа на практических занятиях
- •Работа над проектом
- •Метод case-study
- •Дискуссия
- •Работа с литературой
- •Конспект
- •Фрагментирование
- •Аннотация
- •Самостоятельная учебно-исследовательская работа Эссе, индивидуальные творческие задания
- •Реферативное исследование
- •Методические указания по написанию курсовых работ
- •Квалификационные требования и организация выполнения курсовой работы
- •Методические указания по написанию выпускной квалификационной работы
- •Требования к содержанию основных компонентов вкр
- •1. Введение
- •2. Аналитический, критический обзор литературы по данной теме
- •3. Методический раздел
- •4. Основные результаты исследования
- •5. Заключение
- •6. Список использованной литературы
- •7. Приложения
- •Формы контроля самостоятельной работы
- •Тестирование
- •2. Ориентиры-путеводители:
- •Контрольная работа
- •Балльно-рейтинговая система оценки
- •Внеучебная работа со студентами
- •Организация учебно-исследовательской работы студентов-социологов
- •Требования, предъявляемые к студенческим научным работам, участвующим в научно-практических конференциях и конкурсах студенческих работ
- •«Интеллектуальная гостиная»
- •Литература
Требования к содержанию основных компонентов вкр
1. Введение
Введение является очень важной частью работы, по которой можно судить о способности студента кратко изложить суть проблематики исследования.
Актуальность темы может быть практической («насущная» тема) или теоретической, обусловленной отсутствием исследований по теме.
Обосновывая актуальность темы ВКР, следует сформулировать проблему, выделяя ее социальный и теоретический аспекты. Необходимо отметить научную разработанность проблемы – дать краткий анализ и оценку изложенных в литературе теоретических концепций и научных положений, а также ряд важных прикладных аспектов данной проблемы, показать специфику и особенность формирования и развития изучаемых процессов в современных условиях, которые нуждаются в теоретическом осмыслении и практическом регулировании. Введение должно содержать ясное указание на то, какая проблема решена в данной бакалаврской работе. По прочтении работы читатели составят представление – решена ли она и как.
Цель работы – это исследовательский вопрос, на который в работе будет сформулирован ответ. Например: выяснить связь между социальными явлениями; дать аналитическое описание ранее не изученного явления; выявить факторы или типы социальных феноменов, отношений и т.д. Цель напрямую связана с формулировкой проблемы, т.к. именно на поиск решения проблемы и направлены усилия исследователя. В связи с этим ВКР может рассматриваться как один из вариантов решения проблемы, что придает ей теоретическую и практическую значимость.
Задачи – это более конкретные действия исследовательского характера, которые следует предпринять для достижения цели.
Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.
Предмет исследования – это центральный вопрос проблемы. В одной и той же проблемной ситуации, в одном и том же эмпирическом объекте могут выделяться различные его аспекты, которые являются предметом исследования. Предмет исследования позволяет сформулировать гипотезу о возможном пути решения проблемы, а также определяет выбор методов и форм проведения социологического исследования.
Определив предмет и объект исследования, автор должен дать им всестороннюю характеристику в основном тексте и в процессе работы постоянно иметь их в виду, соблюдая предметное единство всех частей бакалаврской работы.
Краткая характеристика методов – это тезисное указание на то, как собирались и анализировались данные (например, был использован телефонный или личный опрос или вторичный анализ готовой базы данных), какие методы обработки первичной социологической информации применялись.
Эмпирическая база – это краткое описание источников данных и самих собранных данных (например, количество взятых интервью, количество и характер изученных организаций).
Рекомендуемый объем введения – 3-4 страницы.
Введение к дипломной работе, как и заключение, рекомендуется уточнить после полного завершения основной части. До того, как будет создана основная часть работы, как правило, трудно написать хорошее введение, так как автор еще не вполне овладел материалами по теме.