Тема 2. Пізнавальні процеси План

1. Структура психіки людини та система психічних процесів.

2. Відчуття: поняття та класифікація. Властивості відчуттів.

3. Сприйняття: поняття та види.

   0. 3.1. Властивості сприйняття.

   1. 3.2. Закономірності сприйняття предметів, простору, часу та руху.

4. Увага: поняття та види.

4.1. Фактори, що визначають спрямованість уваги.

4.2. Критерії оцінки уваги.

5. Уява: поняття та види. Роль реконструктивної уяви в слідчій та судовій практиці.

6. Пам'ять: поняття та класифікація.

   0. 6.1. Процеси пам'яті.

   1. 6.2. Прийоми активізації пам'яті учасників процесу.

7. Мислення: поняття та класифікація.

7.1. Мислення та інтуїція.

7.2. Роль інтуїції в юрисдикційній практиці.

Додаткова рекомендована література:

1. Бригинець І. Формування уявного образу / І. Бригинець // Підприємництво, господарство і право. – 2007. – № 11. – С. 153-154.

2. Негребецький В. Використання рефлексивного мислення й управління при перевірці показань на місці / В. Негребецький // Підприємництво, господарство і право. – 2008. – № 1. – С. 110-114.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке відчуття та сприйняття? У чому їх подібність та відмінність?

2. Назвіть властивості відчуттів.

3. Розкрийте закономірності сприйняття предметів, простору, часу та руху.

4. Що таке увага?

5. Які фактори впливають на обсяг на якість уваги?

6. Роль уваги у професійній діяльності юриста.

7. Що собою являє уява та яке її значення у діяльності юриста?

8. Що таке пам'ять?

9. Назвіть види пам'яті та проведіть їх характеристику.

10. Розкрийте основні закономірності пам'яті.

11. Вкажіть прийоми активізації пам'яті учасників судочинства.

12. Що таке мислення?

13. Назвіть види мислення.

14. У чому полягають особливості творчого мислення?

15. Що таке інтуїція та яка її роль у правозастосовній діяльності?

Задачі:

1. Слідчий має дані, які дозволяють припустити, що підозрюваний симулює глухоту.

Яким чином слідчий може використати знання про загальні закономірності відчуттів для викриття симуляції глухоти?

2. У справі про виробничу аварію на текстильній фабриці необхідно було перевірити видимість певних об’єктів, що знаходяться в цеху, під час аварії. Аварія відбулась у робочий час.

Слідчий запланував провести відтворення обстановки і обставин події у неробочий день.

Про яке явище у сфері відчуттів необхідно знати слідчому для забезпечення необхідних умов проведення даної слідчої дії?

3. Пізньої осені, біля 22 год., Микитчук та Озаркевич, чекаючи попутного автомобіля, стояли на обочині дороги. Місце було неосвітленим. Микитчук знаходився там приблизно півгодини, а Озаркевич щойно вийшов зі свого будинку. Повз них на великій швидкості промчав автомобіль, водій якого не відреагував на прохання (у формі характерної жестикуляції) зупинитись.

Згодом, на допиті як свідка, Микитчук дав показання, що стосуються опису автомобіля та людей, які в ньому знаходилися. Озаркевич же сказав, що ні автомобіль, ні осіб, які в ньому перебували, описати не може. Він зазначив лише те, що це був позашляховик без затемнених вікон.

Микитчук та Озаркевич приблизно одного віку, зір в обох нормальний, працюють робочими в лісовому господарстві.

Яка із загальних психофізіологічних закономірностей зорових відчуттів повинна бути врахована слідчим при допиті цих свідків та оцінці їх показань?

4. Дві жінки були очевидцями зіткнення автомобіля з трамваєм, в результаті якого загинули три людини, в тому числі їх колега по роботі. Свідки відразу ж були запрошені до слідчого, але, вражені тим, що сталося, протягом трьох годин не були здатні розмовляти на цю тему.

Незважаючи на те, слідчий не відпускав їх доти, поки не одержав від них показань. Як з'ясувалось згодом. у розповіді свідків були упущені деякі важливі обставини. Тільки через два дні жінки змогли дати повні та правдиві показання.

Про яке психофізіологічне явище йде мова в даному випадку?