- •Зоопсихология сравнительная психология
- •I.Организационно-методический раздел
- •2. Задачи курса:
- •II. Содержание курса
- •Раздел I. Введение в зоопсихологию и сравнительную психологию
- •Тема 1. Основные направления науки о поведении животных. Предмет, задачи зоопсихологии и сравнительной психологии
- •Тема 2. Возникновение психики и критерии психического
- •Тема 3. Эволюция психических функций в животном мире:
- •Раздел II. Онтогенез поведения и психики животных
- •Тема 4. Проблема онтогенеза поведения
- •Тема 5. Проблема интеллекта животных
- •Тема 6. Поведение животных
- •Тема 7. Игровое поведение животных
- •Тема 8. Коммуникации и групповое поведение животных
- •Тема 9. Высшие животные
- •Тема 10. Сравнительная психология. Филогенетический обзор становления психики животных. Психика животных и человека
- •2.2. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Зоопсихология как наука
- •Тема 2. Методологические основы зоопсихологии
- •Тема 3. Проблема возникновения психики
- •Тема 4. Стадии развития психики
- •Тема 5. Проблема интеллекта животных
- •Тема 6. Поведение животных
- •Тема 7. Игровое поведение животных
- •Тема 8. Коммуникации и групповое поведение животных
- •Тема 9. Высшие животные
- •Тема 10. Сравнительная психология. Филогенетический обзор становления психики животных. Психика животных и человека
- •2.3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •2.4. Примерная тематика рефератов
- •2.5. Примерный перечень вопросов к зачету или экзамену по всему
- •IV. Распределение часов курса по темам и видам работ (отдельно по очной, заочной и дистанционной формам обучения)
- •IV.Форма итогового контроля
- •V.Учебно-методическое обеспечение курса
Тема 10. Сравнительная психология. Филогенетический обзор становления психики животных. Психика животных и человека
Сравнительное изучение раннего онтогенеза поведения и психики детей и детенышей человекообразных обезьян в работах Н.Н. Ладыгиной-Котс, К. Хэйс и др. Эксперименты по обучению обезьян языкам-посредникам.
Черты сходства и различия в поведении и психике человека и животных: генетическое родство и качественные различия. Антропогенетически значимые черты поведения приматов.
Этология человека. В.А. Вагнер – основоположник сравнительной психологии. Сравнительная психология в прошлом и настоящем. Биопсихология (биологические основания сравнительной психологии). Монистическая теория «сверху» и «снизу».
Объективные методы исследования биопсихологии. Общественные отношения, культура и биологические закономерности. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского.
2.2. Планы семинарских занятий
Тема 1. Зоопсихология как наука
Зоопсихология и естествознание.
Зоопсихология и психология. Роль зоопсихологии в развитии общепсихологического знания
История становления зоопсихологии как науки.
Литература
1.Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения:
Обезьяна.Примитив. Ребенок. М.: Педагогика-Пресс, 1993.
2.Мак - Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и
эволюция. - М.: «Мир», 1988.
3.Фабри К. Э. Основы зоопсихологии. Изд-во МГУ, 1976.
4.Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии/ Под ред. Н.Н.
Мешковой и Е.Ю.Федорович. М.: Российское психологическое общество, 1997.
5.Вагнер В. Биологические основания сравнительной психологии. Санкт
Петербург – Москва, т. 1-2, 1910 - 1913.
Тема 2. Методологические основы зоопсихологии
Зоопсихология как самостоятельная наука (Фабри К.Э., Ладыгина-Кот
Н.Н., Леонтьев А.Н. и др.). С
Сравнительная психология (Вагнер В.А.).
Бихевиоризм – направление американской экспериментальной
психологии (Дж. Уотсон).
Концепция «стимул-реакция». Физиология ВНД (Павлов И.П.).
Гештальтпсихология (Ветргеймер М., Келлер В., Коффка К.).
Этология (Лоренц К., Тинберген Н.).
Методы исследования в зоопсихологии.
Литература
1.Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. М.: Педагогика-Пресс, 1993.
2.Зорина З.А., Полетаева И.И. Зоопсихология. Элементарное мышление животных. М.: Аспект Пресс, 2001.
3.Леонтьев А.Н. Проблема развития психики. М., 1981.
4.Фабри К. Э. Основы зоопсихологии. Изд-во МГУ, 1976.
5.Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии/ Под ред. Н.Н. Мешковой и Е.Ю.Федорович. М.: Российское психологическое общество, 1997.
Тема 3. Проблема возникновения психики
3.1 Точка отсчета в появлении психики. Теоретические решения: антропоцентризм, панпсихизм, биопсихизм, нейропсихизм, агностицизм.
3.2 Критерии психического: первоначальная форма психики. Разные подходы в изучении проблемы (Леонтьев А.Н., Платонов, Гальперин, Бернштейн, Вилюнас, бихевиоризм)
3.3 Понятие чувствительности/раздражительности. Исследования генезиса светочувствительности кожи у человека (Леонтьев А.Н.)
Литература
1.Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок. М.: Педагогика-Пресс, 1993.
2.Леонтьев А.Н. Проблема развития психики. М., 1981.
3.Фабри К. Э. Основы зоопсихологии. Изд-во МГУ, 1976.
4.Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии/ Под ред. Н.Н. Мешковой и Е.Ю.Федорович. М.: Российское психологическое общество, 1997.