- •Экономика БкЭ-100
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Отечественная история»
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине «Отечественная история»
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Отечественная история» (46 ч.)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины планы лекционных занятий Славяне в мировом историческом процессе. Образование древнерусского государства. Русь в IX - XIII вв. (2ч.)
- •Самостоятельная работа
- •Основные факторы становления российской цивилизации (2 ч.)
- •Литература
- •Ссср и мир в годы Второй мировой и Великой Отечественной войны (1939-1945 гг.)
- •Тема №2 Политическая история современной России (2 ч.)
- •Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1-2.
- •Тема 3-4. Возвышение Москвы и начало образования централизованного русского государства (XIV - XVI вв.) (4 часа)
- •Основная литература
- •Семинарское занятие № 5-6. Тема: Российское государство и общество в XVII в. (4 часа)
- •Семинарское занятие № 7-8. Тема: Россия в XVIII в. (4 часа).
- •Семинарское занятие №10.
- •Основная литература:
- •Семинарское занятие №11. Тема: Российское государство и общество на рубеже XIX – хх вв. (2 часа)
- •Семинарское занятие №12. Тема: 1917 г. В исторической судьбе России. Становление советской системы государственной власти.
- •Медушевский а.Н. Причины крушения демократической республики в России в 1917 г. // Отечественная история. 2007. №6
- •Медушевский а.Н. Учредительное собрание как политический институт революционного периода // Отечественная история. 2008. №2
- •Семинарское занятие Перестройка в ссср (2 часа)
- •Тематика контрольных и курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Итоговый тест по дисциплине
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами.
- •2.5.2. Как работать на экзамене
- •Аннексия — насильственное присоединение государством территории, принадлежащей другому государству или народу.
- •Аренда — предоставление имущества (земли) его хозяином во временное пользование другим лицам за плату.
- •Гегемония — от греч. Hegemonia предводительство, господство), руководство, первенствующее положение.
- •Капитал — (от лат. Capitalis –главный) – «все, что способно приносить доход», или «ресурсы, созданные людьми для производства товаров и услуг»; вложенные в дело деньги, приносящие доход.
- •Монополия — исключительное право на осуществление какой-либо деятельности, предоставляемое одному лицу, группе лиц или государству.
- •Революция — коренное качественное изменение, резкий скачкообразный переход от одного качественного состояния к другому, от старого к новому.
- •Свобода совести — свобода исповедовать любую религию или быть атеистом
- •Тиун – княжеский или боярский слуга, управлявший феодальным хозяйством в Древней Руси.
- •Фабрика — промышленное предприятие, основанное на машинном производстве с разделением труда.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
2.5.2. Как работать на экзамене
Выбрав билет, следует внимательно прочитать формулировку и найти вопросы в программе.
Ответ следует начинать с развернутого плана - это позволит грамотно изложить материал, сформулировать и выделить основные мысли, последовательно раскрыть содержание вопросов.
При ответе следует в первую очередь раскрыть закономерности и причинно-следственные связи исторических событий, продемонстрировать владение элементами исторического анализа, четко указывать время и место событий, при этом следует придерживаться хронологической последовательности, если конечно данный вопрос требует этого.
Студент должен продемонстрировать знание имен исторических деятелей. На экзамене необходимо правильно оперировать исторической терминологией, и продемонстрировать понимание используемых терминов, т.е. дать их определение.
Раскрывая содержание вопросов, студент должен уметь соотнести единичные исторические факты и общие явления, а также события отечественной истории с хронологически близкими к ним событиями мировой истории, то есть необходимо продемонстрировать понимание истории как процесса.
Итогом работы должен стать вывод. Выводы показывают, отвечающий умеет выделять особенности, давать оценку процессам, событиям и личностям, определять характер и перспективы дальнейшего развития общества, то есть обобщать материал.
Одним из ценных элементов экзаменационной работы могут стать таблицы, схемы и графики. При этом необходимо прокомментировать предложенную схему или график.
РАЗДЕЛ 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
Абсолютизм (абсолютная монархия) — форма государства, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть. Складывается в период перехода от традиционного к индустриальному обществу. Отличительные черты – высокая степень централизации, создание бюрократический управленческий аппарат, постоянная профессиональная армия, общегосударственная налоговая система, единое законодательство, единая система мер и весов, единая государственная экономическая политика (протекционизм).
Автаркия — самообеспечение, создание замкнутого хозяйства в рамках отдельной страны.
Автокефалия – самоуправление, административная независимость православных церквей от Византийской патриархии. В 1448 г. Собор русских епископов и великий князь поставил митрополитом Московским и всея Руси Иону, положив тем самым начало автокефалии Русской православной церкви (до этого митрополиты направлялись из Константинополя)
Автономия — в праве, в широком смысле, определенная степень самостоятельности каких-либо органов, организаций, территориальных или иных общностей.
Агрессия — вооруженное нападение одного или нескольких государств на другое государство для захвата его территории, политического или экономического порабощения его народа.
Администрация — вся деятельность государства по управлению. Общегосударственную администрацию составляют исполнительные и распорядительные органы. В РФ — наиболее распространенное официальное название органов исполнительной власти на уровне края, области, автономного округа, района, города.