Прочие факторы ориентировки

Нам остаётся теперь рассмотреть приёмы ориентировки в пространстве, основанные на тех видах чувствительности, которые в сравнении с остаточным зрением, осязательно-двигательной чувствительностью, слухом и даже обонянием могут считаться второстепенными, вспомогательными, так как, за исключением разве некоторых тепловых восприятий не имеют в пространственной ориентировке самостоятельного, самодовлеющего значения и чаще всего входят в общий комплекс восприятия, помогающего ориентировке. Сюда относятся: температурная чувствительность, проприоцептивная, мышечная память, вибрационная чувствительность и такие сугубо вспомогательные приёмы, как счёт шагов и предметов.

Температурная чувствительность

В нашей коже весьма неравномерно расположены нервные окончания, реагирующие на температурные изменения среды. Это так называемые тепловые и холодовые точки. Как ни странно, но температурная чувствительность человека изучена ещё недостаточно хорошо. Немногочисленные сравнительные опыты над температурной, главным образом тепловой чувствительностью, у слепых и у зрячих, в частности опыты проф. А. А. Крогиуса, показали, что слепые обладают несколько более повышенной чувствительностью. Факт этот можно объяснить исключительно тем же, чем объясняется кажущееся повышение и других видов чувствительности у слепых (слуховой, осязательной и других), обострённостью внимания к изменениям, происходящим в окружающей среде. Иными словами, и в данном случае, как и в других, мы имеем дело не с повышением пороговой чувствительности, не с физиологической стороной восприятия, а с его психической стороной.

С температурными ощущениями на практике чаще всего мы встречаемся в предметопознавательной ориентировке. Прикасаясь к любому предмету, мы ощущаем не только характер его поверхности, его фактуру степень гладкости или шероховатости, но, пожалуй, даже главным образом его температурные свойства. При этом различные предметы, имеющие одну и ту же температуру, температуру среды, в которой они находятся, кажутся нам то более тёплыми, то более холодными в зависимости от их теплопроводности, в зависимости от того, как много теплоты способны они отнять от нашей кожи в один и тот же отрезок времени. При этом температурные ощущения бывают настолько тесно связаны с осязательными ощущениями прикосновения, что выделить их подчас оказывается совершенно невозможно. Случаи, когда человек пользуется в быту температурной чувствительностью, общеизвестны. Для определения, достаточно ли нагрет тот или иной предмет (печь, чайник с водой и т. п.), человек прикладывает к нему руку. Парикмахер, прежде чем захватить щипцами волосы, которые готовится завивать, подносит щипцы к губам, как к наиболее чувствительному органу, чтобы определить, не перегрелись ли они. Мать, желающая проверить, не повышена ли у её ребенка температура, прикладывает ко лбу ребёнка свою руку и т. д. Слепые в подобных случаях не представляют исключения. Но встречаются, конечно, в бытовой и производственной обстановке случаи, когда слепой вынужден прибегать к температурной чувствительности потому, что не может использовать зрения, как это делает в таком случае зрячий. Так, например, бывает, когда слепой желает узнать, зажжена ли лампа, светит ли в данный момент солнце. Само собой разумеется, что к этому приёму прибегают только абсолютно слепые. Заметим кстати, что некоторые полагают, будто слепые могут контролировать наливание горячей или охлажденной жидкости в сосуд, пользуясь ощущением тепла или холода в руке, которая держит сосуд снаружи. Это чистейшее заблуждение. Такой контроль, но и то весьма относительный, возможен, когда горячая жидкость наливается в тонкий металлический сосуд. Теплопроводность металла велика, и сосуд нагревается быстро. Но и при этих условиях поверхность наливаемой жидкости успевает опередить поднимающуюся вслед за ней полосу нагрева. Но с подобными сосудами на практике слепые имеют дело сравнительно редко. Несравненно чаще они оперируют со стеклянной, фарфоровой или глиняной посудой, теплопроводность которой так мала, что жидкость успеет перелиться через край кружки прежде, чем ощутительное повышение температуры распространится до половины её высоты.

В пространственной ориентировке посредством температурной чувствительности главную роль играет лучистая теплота, т. е. такая, которая переносится не посредством нагревания среды, а проникает через неё подобно световым лучам благодаря её теплопроводности. На первом месте здесь стоит солнечная теплота. Всем известно, какое значение для ориентировки имеет умение определять своё положение относительно стран света.

Зрячие во многих случаях ориентируются по странам света, даже не отдавая себе в том отчёта, когда говорят, что они ориентируются по солнцу. Слепые в некоторых случаях практической ориентировки и всегда при обучении ориентировке в школе, в связи с проработкой соответствующих тем курса географии, пользуются для определения стран света солнечными лучами. В большинстве случаев ведущим ощущением при этом является ощущение света. Световым раздражителем, даже при незначительных остатках зрения, пользоваться легче и удобнее, да и эффект при этом получается значительно нагляднее. Но абсолютно слепые, само собой, разумеется, вынуждены для подобных определений пользоваться исключительно только тепловыми лучами. При этом, в силу некоторых особенностей температурных ощущений, получаются не только существенные неточности, но и серьёзные ошибки, доходящие иногда до курьёзов. Дело в том, что температурное, в данном случае тепловое, ощущение локализуется в той части тела, которая подвергается обогреванию. Лучистая теплота в этом смысле отличается от переносимой только тем, что в первом случае ощущение обусловливается тепловым раздражителем, тогда как во втором к нему примешивается ещё и осязательный, когда кроме ощущения тепла на коже возникает ощущение прикосновения нагретого тела. Рецепторы температурной чувствительности примитивны и непарны и потому не могут доставить нам материала для суждения о характере источника раздражителя и о его положении в пространстве. Единственно, о чём мы можем судить непосредственно на основании ощущения, это только об интенсивности раздражителя. И только жизненный опыт позволяет нам умозаключать о том, какова причина, вызвавшая ощущение тепла или холода, и где находится источник раздражителя. К чему иногда приводят эти умозаключения, покажу на примерах.

Двое слепых во время поездки по реке на теплоходе решили попытаться проследить направление реки по движениям теплохода. Почувствовав на лицах распространившееся откуда-то тепло (источник его так и не был установлен), они приняли его за тепло солнечных лучей и по ним установили, что теплоход в данный момент идёт на восток. При проверке оказалось, что солнце находится на противоположной стороне, что оно скрыто за облаками и что, следовательно, теплоход идёт на запад. Один хорошо ориентирующийся слепой рассказал, что однажды зимой, войдя в незнакомое помещение, он почувствовал тепло, распространявшееся из определённого места комнаты. Приняв его за тепло натопленной печи, он направился к этой «печи», чтобы погреть озябшие руки. Источником тепла оказалась не печь, а солнечные лучи, падавшие в комнату через окно. Другой слепой, придя на место работы, занял своё обычное место за столом. Вскоре он почувствовал поток тепла, распространявшегося от окна, к которому он сидел спиной. «Как сильно сегодня греет солнце», заметил он, и был смущён, когда узнал, что тепло исходит от отражательного электрического обогревателя, поставленного на окно.

Среди записей наблюдений и опросов слепых есть немало подобных же примеров совершенно ошибочных определений и ошибочной ориентировки по температурным ощущениям, приводить которые не имеет смысла. Такие ошибки встречаются, конечно, и при определении, скажем, источника звука или расстояния до него. Но подобные случаи в отношении слуха описываются как исключительно редкие и вызывающие удивление; наблюдаются они тогда, когда слепой встречается с данным звумом впервые и не имеет представления об его источнике или когда он попадает в совершенно новые, непривычные для него условия, резко изменяющие окраску звука. Подобные же явления наблюдаются и у зрячих, когда говорят об обмане зрения. Чаще всего это случается, когда человек, привыкший видеть перед собой пересечённую или покрытую лесом местность, попадает на обширное, совершенно открытое пространство, например, в степь или на море. В этой обстановке расстояния обычно кажутся меньшими, чем они есть на самом деле. Случается, что из-за необычности условий ошибаются в определениях и очень опытные люди. Вспомним, например, рассказ лётчика Молокова, который при полёте на остров Рудольфа отправился к видневшейся, как ему показалось, невдалеке от его посадки горе и не мог дойти до неё, так как расстояние оказалось не менее двадцати километров. Ошибка произошла вследствие необыкновенной прозрачности воздуха, позволявшей отчётливо видеть предметы на расстояниях, на которых в обычной обстановке они оказываются невидимыми. Но в то время, как в отношении слуха или зрения подобные случаи должны считаться аномалиями, в отношении температурной чувствительности они оказываются совершенно нормальными и несомненно повторялись бы постоянно, если бы выделение тепла не сопровождалось наличием других раздражителей звука или запаха, которые и помогают определить характер источника температурных изменений и правильно установить его положение в пространстве. В бытовой и производственной обстановке чаще всего приходится иметь дело с тепловыми, а не с холодовыми ощущениями. При этом источники тепла и расстояния до них очень хорошо известны, так как находятся они в непосредственной близости, в пределах рабочего места. Несмотря на это, слепые, имеющие дело с очень сильно нагретыми предметами, очень часто получают ожоги, хотя бы самые лёгкие, или узнают о присутствии данного сильно нагретого предмета чайника, утюга и т.п. только после непосредственного прикосновения к нему. Происходит это оттого, что тепловые лучи очень быстро рассеиваются в воздухе, и, если не ведётся специальных наблюдений, повышение температуры становится заметным в непосредственной близости от поверхности нагретого тела, когда действует не столько лучистая теплота, сколько теплота, передаваемая через среду (конвекционная). В этих условиях человек не успевает прекратить движение руки, отдёрнуть её и нередко касается ею поверхности нагретого предмета.

При пространственной ориентировке в условиях ходьбы по улице слепой испытывает довольно разнообразные температурные ощущения. Зимой это ощущения по преимуществу тепловые, летом холодовые. Конечно, и летом и зимой переживаются и те и другие ощущения, но сознательно воспринимаются контрастные тем, которые вызывает среда. В качестве примеров температурных раздражителей этого типа, помогающих пространственной ориентировке, можно указать на двери, открытые в вестибюле, спуски в подвальные помещения, арки и т. п., откуда обычно в летнее время веет некоторой прохладой. Прохлада ощущается и при входе в тень деревьев, навесов, зданий и т. д. Но ощущения эти возникают одновременно или даже вслед за другими, нередко более интенсивными, которые и являются собственно ориентирами. Вытяжной электрический вентилятор, установленный, скажем, в кухне, сапожной мастерской или химической лаборатории, обращает на себя внимание прежде всего своим шумом. Он действует на большом расстоянии именно как хороший звуковой ориентир. Значительно ближе к нему слепой начинает ощущать запах, чаще всего неприятный, которым насыщен выбрасываемый им воздух. Этот запах является критерием для суждения о том, мимо какого предприятия проходит слепой, но это только в очень редких случаях оказывается пространственным ориентиром. Наконец, в самый последний момент слепой может ощутить тепло, когда попадает непосредственно в струю гонимого вентилятором воздуха, но оно уже не имеет никакого значения для ориентировки. То же, но менее резко, менее отчётливо и заметно повторяется и в большинстве других случаев. И только ориентировка по солнцу, как уже было сказано, имеет исключительное значение; и именно такое значение принадлежит тепловым ощущениям, вызываемым его лучами в тех, сравнительно очень редких, случаях, когда дело идёт об абсолютно слепых, не реагирующих на свет.