Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный медицинский университет им. В.И.Разумовского
Минздравсоцразвития России»
(ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России)
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой госпитальной, поликли-
нической педиатрии и неонатологии,
профессор__________А.С._Эйберман
«_____»____________ 201 г.
Методическая разработка практического занятия для преподавателей
по специальности педиатрия
Дисциплина: введение в специальность
Тема: «ОСНОВНЫЕ СИМПТОМЫ ПРИ
ПОРАЖЕНИИ БРОНХОЛЕГОЧНОЙ
СИСТЕМЫ у детей».
Саратов 2012
Тема: «Основные симптомы при поражении бронхолегочной системы у детей».
Цель занятия: ознакомить студентов с анатомо-физиологическими особенностями дыхательной системы у детей, особенностям сбора анамнеза, методикой осмотра больного с патологией бронхолегочной системы.
В результате занятия
Студент должен знать:
- строение органов дыхания
-анатомо-физиологические особенности бронхолегочной системы у детей.
Студент должен уметь:
-провести опрос больного с поражением бронхолегочной системы
- выявлять патологические изменения при осмотре органов грудной клетки.
Студент должен ознакомиться: с методикой осмотра больного с патологией органов дыхания, с основными симптомами поражения дыхательной системы.
II. Обоснование темы. Болезни дыхательной системы (острые респираторные заболевания, бронхит, воспаление легких, трахеит, ларингит, плеврит, и др.) весьма распространены на всех континентах среди различных слоев населения независимо от пола и возраста. В последние 10-15 лет они составляют примерно 50-60% всей заболеваемости детей в возрасте от 0 до 14 лет и являются одной из самых частых причин обращаемости детей в поликлинические и больничные учреждения. Острые заболевания дыхательной системы в большинстве своем заканчиваются выздоровлением, но в ряде случаев могут принять хроническое течение с периодами обострения. Летальность от заболеваний в последние годы резко снижена благодаря современным достижениям медицины, но все же она еще довольно высока, особенно у детей раннего возраста.
III. Интегративные связи:
Истоки знания - практические занятия и лекции по анатомии и гистологии (строение дыхательной системы, анатомические особенности дыхательной системы у детей, функции различных отделов дыхательной системы).
Выход знаний по изучаемой теме:
а) необходимы для изучения тем по циклу пропедевтики детских болезней, факультетской и госпитальной педиатрии, пульмонологии, фтизиатрии;
б) для детских инфекционных болезней, аллергологии, поликлинической педиатрии.
IY. Содержание занятия.
1. Проверка присутствующих.
2. Вступительное слово преподавателя:
Цель занятия: ознакомить студентов с анатомо-физиологическими особенностями дыхательной системы у детей, особенностям сбора анамнеза, методикой осмотра больного с патологией бронхолегочной системы.
3. Разбор учебных элементов.
№№ |
Учебные элементы |
Технические средства обучения |
1 |
Строение дыхательных путей |
Аудио-видиопрезентации: СД-диски: «Медицинская библиотека», «Универсальный медицинский справочник», «Справочник пульмонолога»
|
2 |
Возрастные особенности дыхательных путей у детей |
Аудио-видиопрезентации: СД-диски: «Медицинская библиотека», «Универсальный медицинский справочник», «Справочник пульмонолога»
|
3 |
|
Аудио-видиопрезентации: СД-диски: «Медицинская библиотека», «Универсальный медицинский справочник», «Справочник пульмонолога»
|
4 |
Методика исследования органов дыхания (особенности сбора анамнеза) |
Аудио-видиопрезентации: СД-диски: «Медицинская библиотека», «Универсальный медицинский справочник», «Справочник пульмонолога»
|
5 |
Методика исследования кожи (особенности осмотра) |
Аудио-видиопрезентации: СД-диски: «Медицинская библиотека», «Универсальный медицинский справочник», «Справочник пульмонолога»
|
6 |
Методика исследования кожи (пальпация, перкуссия) |
Аудио-видиопрезентации: СД-диски: «Медицинская библиотека», «Универсальный медицинский справочник», «Справочник пульмонолога»
|
7 |
Методика исследования кожи (аускультация) |
Аудио-видиопрезентации: СД-диски: «Медицинская библиотека», «Универсальный медицинский справочник», «Справочник пульмонолога»
|
8 |
Методы исследования бронхолегочной системы |
Аудио-видиопрезентации: СД-диски: «Медицинская библиотека», «Универсальный медицинский справочник», «Справочник пульмонолога»
|