- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Тематический план
- •Программа
- •Тема 1. История как наука
- •Тема 2. Древнерусское государство. Зарождение цивилизации в русских землях
- •Тема 3. Русские земли и княжества в XII – первой половине XVI вв.
- •Тема 4. Российское государство в XVI - XVII вв.
- •Тема 5. XVIII век в российской истории
- •Тема 6. Российская империя в XIX веке
- •Тема 7. Россия в начале XX века.
- •Тема 8. Становление и развитие советского общества в 20-30-е гг. XX в.
- •Тема 9. Ссср во Второй мировой и Великой Отечественной войне
- •Тема 10. Послевоенное восстановление и развитие ссср (1945 – 1952 гг.)
- •Тема 11. Развитие ссср в 50-80 -е гг. XX в.
- •Тема 12. Россия в 90-е гг. XX в.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Примеры тестовых контрольных заданий к зачету Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Вариант № 6
Часть А
А 1. Восстание древлян в 945 г. было вызвано
1) межплеменной рознью древлян и вятичей
2) попыткой князя Игоря вторично взять дань с древлян
3) нежеланием древлян принимать христианство
4) нежеланием древлян принять участие в походах князя Святослава
А2. Полюдье в Киевской Руси — это:
1) денежный оброк;
2) народное собрание;
3) сбор дворянского ополчения;
4) форма взимания дани с подвластного населения.
А 3. Литературным памятником ХII в., содержащим призыв к прекращению княжеских усобиц, является:
1) «Слово о полку Игореве»;
2) «Моление» Даниила Заточника;
3) «Домострой»;
4) «Задонщина».
А 4. Съезд князей в г. Любече в 1097 г. был созван с целью:
1) принять Русскую Правду;
2) подготовиться к совместному походу против половцев;
3) остановить междоусобицы;
4) установить новый порядок взимания дани;
А 5. Существовавшая в России с Х до конца ХV в. система распределения служебных мест в соответствии со знатностью рода носила название:
1) местничества;
2) кормления;
3) земщины;
4) рекрутчины.
А 6. В ходе какой войны произошли сражение у деревни Лесной, морские сражения у мыса Гангут и острова Гренгам?
1) Семилетней
2) Крымской
3) Смоленской
4) Северной
А 7. В каком году был созван первый в истории России Земский собор?
1) 1447 г. 2) 1549 г. 3) 1601 г. 4) 1613 г.
А 8. Последователи протопопа Аввакума и других церковных деятелей, отказавшихся принять церковную реформу патриарха Никона, назывались:
1) старообрядцами;
2) язычниками;
3) стригольниками;
4) нестяжателями.
А 9. Какое из приведенных ниже понятий связано с эпохой дворцовых переворотов в России?
1) Хованщина 2) Смута 3) Опричнина 4) Бироновщина
А 10. Бесарабия вошла в состав Российской империи в
1) середине ХVIII в.
2) конце ХVIII в.
3) начале ХIХ в.
4) конце ХIХ в.
А 11. Известным театральным деятелем в ХVIII в. был
1) С. Рокотов
2) И. Шубин
3) П. Аргунов
4) Г. Волков
А 12. Какое явление свидельствовало о сохранении пережитков крепостничества в русской деревне в 1861-1890-е гг.?
1) увеличение числа наемных рабочих
2) право крестьян покупать землю
3) право крестьян на выход из общины с землей
4) выкупные платежи
А 12. В первой половине ХIХ в. натуральная, а также денежная повинность крепостных крестьян в пользу помещиков называлась:
1) рекрутчиной;
2) барщиной;
3) оброком;
4) полюдьем.
А 13. Чем знаменателен в истории России 1721 год?
1) отменой крепостного права
2) провозглашением России империей
3) присоединением к России Крыма
4) принятием Соборного уложения
А 14. Д. И. Фонвизин, А. Н. Радищев, Г. Р. Державин, Н. И. Новиков были современниками
1) Анны Иоанновны
2) Петра I
3) Екатерины I
4) Екатерины II
А 15. Какой архитектурный стиль был распространен в России в ХVII в.?
1) нарышкинское барокко;
2) ампир;
3) классицизм;
4) модерн.
А 16. В ХVIII—ХIХ вв. гвардия использовалась для:
1) контроля за деятельностью коллегий;
2) охраны границ;
3) личной охраны императора;
4) политического сыска.
А 17. Какое решение приняла Переяславская рада в 1654 г.?
1) о воссоединении Украины с Россией
2) о создании Запорожской Сечи
3) о начале освободительного движения на Украине
4) об упразднении выборного казачьего управления во главе с гетманом
А 18. Принцип славянской солидарности проявился в совместных действиях русской армии и болгарского ополчения во время
1) русско-турецкой войны 1768—1774 гг.;
2) заграничного похода русской армии 1813—1814 гг.;
3) участия России в III и IV антинаполеоновских коалициях 1805—1807 гг.;
4) русско-турецкой войны 1877—1878 гг.
А 19. Итогом заключения «Вечного мира с Польшей»(1686 г.) было то, что:
1) Россия получила Левобережную Украину и Киев
2) Россия получила выход к Балтийскому морю
3) Речь Посполитая отказалась от Правобережной Украины
4) Речь Посполитая вернула России Новгород
А 20. Что было одной из причин поражения выступления декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге?
1) поддержка Николая I лейб-гвардии Московским полком
2) неявка на Сенатскую площадь К. Ф. Рылеева
3) пассивная тактика декабристов
4) совместные действия великих князей Михаила и Константина против декабристов
А 21. Какая из названных мер относилась к понятию великий перелом?
1) ликвидация кулачества как класса
2) переход к многоукладной экономике
3) введение свободных цен на многие товары
4) вхождение в общеевропейский рынок 1
А 22. Для политики НЭПа было характерно:
1) распределение по уравнительному принципу;
2) развитие всех форм кооперации;
3) введение продразверстки;
4) запрещение наемного труда.
А 23. Сталинградская битва положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны, так как:
1) уже весной 1943 г. был открыт второй фронт;
2) фашистская Германия потерпела первое крупное поражение;
3) гитлеровцы вывели свои войска из Прибалтики;
4) стратегическая инициатива начала переходить в руки Красной Армии.
А 24. Какое из перечисленных ниже событий произошло раньше всех других?
1) окончание Второй мировой войны
2) Потсдамская конференция
3) испытание советской водородной бомбы
4) образование НАТО
А 25. Какое из нижеперечисленных событий произошло раньше остальных?
1) начало реформы А. Н. Косыгина
2) отстранение Н. С. Хрущева от власти
3) начало освоения целинных земель
4) первый полет человека в космос
А 26. В 1972 г. Л. И. Брежнев и Р. Никсон подписали договор о(об)
1) сокращении вооруженных сил НАТО
2) безопасности и сотрудничестве в Европе
3) совместных космических исследованиях
4) ограничении систем противоракетной обороны
А 27. С какими событиями внешней политики СССР и международных отношений связаны имена Л. И. Брежнева и А. Дубчека?
1) Берлинским кризисом;
2) Карибским кризисом;
3) вводом советских войск в Чехословакию;
4) вводом советских войск в Афганистан.
А 28. Что было следствием проведения политики гласности в СССР в период перестройки?
1) массовые демонстрации противников перестройки;
2) официальное осуждение политической деятельности КПСС в предшествующие десятилетия;
3) издание ранее запрещенных произведений литературы;
4) рост рядов КПСС.
А 29. Одним из важных событий в отношениях России с развитыми странами мира в 1990-е гг. стало ее вступление в:
1) Лигу Наций;
2) Совет Европы;
3) Организацию Объединенных Наций;
4) НАТО.
А 30. Какое из указанных ниже событий произошло в октябре 1993 г.?
1) избрание Б. Н. Ельцина Президентом РФ
2) референдум о сохранении СССР
3) противостояние исполнительной и законодательной власти
4) начало работы Государственной думы и Совета Федерации первого созыва
Часть В
В 1. Установите соответствие между терминами и их определениями. Буквы, соответствующие выбранн ым элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
Термины |
Определения |
1) вотчина |
А) глава местного управления назначенный центральной властью |
2) вече |
Б) территория, выделенная во владение одному из младших членов княжеского рода |
3) удел |
В) борьба за власть в одном княжестве или за самостоятельное княжение |
4) наместник |
Г) народное собрание |
|
Д) земельное владение, передаваемое по наследству |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
В 2. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены фамилии, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.
А) патриарх Никон
Б) М.М. Сперанский
В) М.В. Ломоносов
Г) Сергий Радонежский
|
|
|
|
В 3. Установите соответствие между названиями организаций и фамилиями их участников. Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
Названия организаций |
Фамилии участников |
1) «Народная расправа» |
А) П. И. Пестель |
2) Северное общество |
Б) С. Г. Нечаев |
3) Южное общество |
В) А.И. Желябов |
4) «Народная воля» |
Г) С.П. Трубецкой |
|
Д) В. Г. Белинский
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
В 4. Прочтите отрывок из произведения А. И. Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ» и напишите, какое явление советской внутренней политики здесь описано.
«Первый опыт был весьма осторожен: в 1937 году сколько-то десятков тысяч подозрительных этих корейцев — какое доверие... перед Халхин-Голом, перед лицом японского империализма? — были тихо и быстро... с долею нищенского скарба переброшены с Дальнего Востока в Казахстан. И так тихо, что никто, кроме смежных казахов, о том переселении не узнал...
Ответ:____________________________________________________________.
В 5. Установите соответствие между названиями памятников культуры и именами их создателей. Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
Памятники культуры |
Создатели |
1) «Домострой» |
А) Э. Фальконе |
2) памятник Петру I— Медный всадник |
Б) Сильвестр |
3) икона «Троица» |
В) Афанасий Никитин |
4) «Хождение за три моря» |
Г) Андрей Рублев
|
|
Д) Симеон Полоцкий |
1 |
2 |
3 |
4 |
Б |
А |
Г |
В |
В 6. Расположите в хронологическом порядке их появления следующие термины. Запишите буквы, которыми обозначены термины, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.
А) Государственная дума
Б) Боярская дума
В) Земские соборы
Г) полюдье
|
|
|
|
В 7. Прочтите отрывок из документа ХVII в. и напиши те пропущенные в тексте имя и фамилию того, о ком в нем говорится.
«Великий мятежник был доставлен таким образом: впереди шел конвой из 300 пеших солдат. Позади его тем же порядком шло почти то же число солдат... А сам он на помосте под виселицей стоял с цепью вокруг шеи...
От помоста тянулась еще одна цепь, которая охватывала шею его брата, шедшего в оковах пешком»— так англичанин Т. Хебдон описывал в 1671 г. ритуал его ввода в Москву.
Ответ:____________________________________________________________.
В 8.Установите соответствие между названиями войн и военными действиями, происходившими во время этих войн. Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
Войны |
Военные действия |
1) Отечественная война1812 г. |
А) осада крепости Очаков |
2) русско-турецкая война1877—1878 гг. |
Б) осада Плевны |
3) заграничный поход русской армии 1813—1814 гг. |
В) оборона Севастополя |
4) русско-турецкая война 1787—1791 гг. |
Г) Битва под Лейпцигом |
|
Д) Тарутинский марш-маневр |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
В 9. Прочтите отрывок из воспоминаний И. Е. Репина и напишите пропущенную фамилию.
В августе 1891 г. в Ясной Поляне я увидел __________________________уже опростившегося. Это выражалось в его костюме: черная блуза... черные брюки без всякого фасона и белая фуражечка с козырьком, довольно затасканная. И, несмотря на все эти бедные обноски, с туфлями на босу ногу, фигура его была поразительная по своей внушительности. И при взгляде на него нет уже и помину о той характеристике одного очевидца, бывшего в шестидесятых годах учителем в крестьянской яснополянской школе: Что? Сам __________________? да, но это же, ба тенька мой, граф на всю губернию».
Ответ:____________________________________________________________.
В 10. Установите соответствие между вехами в развитии революции в России в 1917 г. и событиями, соответствующими каждой из них. Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
Вехи в развитии революции 1917 г. |
События |
1) восстание в Петрограде в феврале 1917 г. |
А) отставка П. Н. Милюкова с поста министра иностранных дел |
2) апрельский кризис Временного правительства |
Б) отречение Николая I |
3) июльский кризис Временного правительства |
В) объявление России республикой |
4) корниловщина |
Г) назначение А. Ф. Керенского главой Временного правительства |
|
Д) выступление армии генерала Крымова на Петроград |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
Часть С
С 1. Кратко охарактеризуйте основные черты внутренней политики Ивана Грозного. Каковы причины опричного террора.
С 2. Назовите основные достижения русской культуры XIX века