- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Тематический план
- •Программа
- •Тема 1. История как наука
- •Тема 2. Древнерусское государство. Зарождение цивилизации в русских землях
- •Тема 3. Русские земли и княжества в XII – первой половине XVI вв.
- •Тема 4. Российское государство в XVI - XVII вв.
- •Тема 5. XVIII век в российской истории
- •Тема 6. Российская империя в XIX веке
- •Тема 7. Россия в начале XX века.
- •Тема 8. Становление и развитие советского общества в 20-30-е гг. XX в.
- •Тема 9. Ссср во Второй мировой и Великой Отечественной войне
- •Тема 10. Послевоенное восстановление и развитие ссср (1945 – 1952 гг.)
- •Тема 11. Развитие ссср в 50-80 -е гг. XX в.
- •Тема 12. Россия в 90-е гг. XX в.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Примеры тестовых контрольных заданий к зачету Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Примеры тестовых контрольных заданий к зачету Вариант №1
Часть А
При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1—А30) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А 1. Крещение Руси привело к:
1) прекращению связей с Византией;
2) полному искоренению язычества;
3) упадку древнерусской культуры;
4) укреплению государственности.
А 2. Первый свод законов Киевской Руси «Русская правда» был записан при...
1) князе Владимире Святославовиче;
2) князе Игоре;
3) княгине Ольге;
4) князе Ярославе Мудром.
А 3. Событие, получившее в истории название « угличская драма», связано с:
1) гибелью царевича Дмитрия;
2) походом Лжедмитрия I;
3) смертью Бориса Годунова;
4) восстанием под предводительством И. Болотникова.
А 4. Существовавшая в России с XV до конца XVII в. система распределения служебных мест в соответствии со знатностью рода носила название
1) кормления
2) местничества
3) земщины
4) рекрутчины
А 5. «Урочные лета» — это:
1) годы, которые должен был отработать крепостной, получивший волю;
2) годы, когда запрещались крестьянские выходы в Юрьев день;
3) срок сыска беглых крестьян;
4) бессрочный розыск беглых крестьян.
А 6. Прочтите отрывок из сочинения историка Н. М. Карамзина и укажите, о ком в нем говорится.
«В то время как Васко да Гама единственно мыслил о возможности найти путь от Африки к Индостану, наш тверитянин уже купечествовал на берегу Малабара и беседовал с жителями о догматах их веры».
1) Афанасии Никитине
2) Ермаке Тимофеевиче
3) Семене Дежневе
4) Ерофее Хабарове
А 7. Наиболее известным деятелем времён опричнины был...
1) Александр Меньшиков;
2) Малюта Скуратов;
3) Иван Болотников;
4) Степан Разин.
А 8. Книга житейских правил и наставлений, созданная в ХVI в., известна под названием:
1) «Апостол»
2) «Поучение детям»
3) «Домострой»
4) Судебник
А 9. Производство, основанное на разделении труда и ручной технике это:
1) мануфактура;
2) фабрика;
3) мастерская;
4) синдикат.
А 10. Понятие «вечный мир» связало отношения России в ХVII в. с:
1) Польшей;
2) Турцией;
З) Швецией;
4) Англией.
А 11. Во время царствования Петра I были созданы:
1) министерства 2) коллегии 3) земства 4) приказы
А 12. В первой половине ХIХ в. натуральная, а также денежная повинность крепостных крестьян в пользу помещиков называлась:
1) рекрутчиной;
2) барщиной;
3) оброком;
4) полюдьем.
А 13. Кто из указанных военачальников участвовал в Отечественной войне 1812 года:
1) П.И.Багратион;
2) П.С.Нахимов;
3) А.А.Брусилов;
4) М.Д.Скобелев?
А 14. Впервые Советы рабочих депутатов были созданы в 1905 г. в
1) Иваново-Вознесенске
2) Санкт-Петербурге
3) Суздале
4) Костроме
А 15. Позиция большевиков в отношении Первой мировой войны выражалась в лозунге
1) продолжения войны до победного конца
2) превращения войны империалистической в гражданскую
3) защиты Отечества от германского нашествия
4) провозглашения гражданского мира
А 16. Какой документ лег в основу первой советской Конституции?
1) Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа
2) Декларация прав народов России
3) Декларация прав человека и гражданина
4) Декрет о мире
А 17. Что из перечисленного относится к понятию «нэп»?
1) укрепление государственного сектора экономики
2) укрепление командно-административной системы
3) развитие элементов рыночной экономики
4) продолжение политики военного коммунизма
А 18. Важная роль партизанского движения в годы Великой Отечественной войны определялась тем, что оно
1) состояло из мелких групп, неуловимых для противника
2) осуществляло самостоятельное руководство
3) охватывало большие территории, оккупированные немецкими войсками
4) велось в основном на территориях, вошедших в состав СССР в конце 1930-х гг.
А 19. К коренному перелому в Великой отечественной войне относится битва за:
1) Сталинград
2) Севастополь
3) Прибалтику
4) Крым
А 20. Даты 1949 г. и 1955 г. объединяют события, связанные:
1) со сменой руководителя СССР
2) с началом проведения экономических реформ
3) с созданием международных организаций с участием СССР
4) с наиболее выдающимися достижениями СССР в освоении космоса
А 21. Возмещение убытков государству, нанесенных ему другим государством в ходе войны,- это:
1) репатриация
2) репарация
3) реабилитация
4) реконверсия
А 22. В годы восстановления разрушенного в Великую Отечественную войну хозяйства в СССР по остаточному принципу финансировались
1) предприятия тяжелой промышленности
2) расходы на вооруженные силы
3) разработки в области ядерной энергетики
4) легкая и пищевая промышленность
А 23. Развитие какой науки было возобновлено в СССР в период «оттепели»?
1) теоретической физики
2) химии
3) астрономии
4)генетики
А 24. К какому году относится выдвижение в СССР «доктрины Брежнева»?
1) 1964 г. 2) 1968 г. 3) 1972 г. 4) 1989 г.
А 25. Разоблачение культа личности И. В. Сталина на ХХ съезде КПСС привело
1) к началу реабилитации жертв репрессий
2) проведению политики гласности
3) формированию многопартийности
4) принятию новой модели построения социализма в СССР
А 26. Какой из указанных периодов был назван периодом застоя?
1) 1945-1953 гг.
2)1953-1964 гг.
3) 1964-1985 гг.
4) 1985-1991 гг.
А 27. Понятие «мирное сосуществование государств с различным общественным строем» относится к внешней политике советского руководства в период:
1) апогея культа личности И. Сталина
2) хрущевской «оттепели»
3) брежневского застоя
4) перестройки М. Горбачева
А 28. В годы застоя из СССР вынужден был уехать главный режиссер Театра на Таганке:
1) М.Ростропович
2) Ю.Любимов
3) О.Ефремов
4) А.Тарковский
А 29. Ново-Огаревский процесс имел целью:
1) разработку новой Конституции СССР
2) подготовку Федеративного договора
3) ликвидацию Союза ССР
4) подготовку нового Союзного договора
А 30. Государственная политика либерализации цен проводилась в СССР, РФ в период экономических реформ под руководством
1) Н.С. Хрущева
2) А.Н. Косыгина
3) М.С. Горбачева
4) Е.Т. Гайдара
Часть В
Задания В1—В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв, которые следует записать в бланк ответов рядом с соответствующим номером задания (В1—В10).
В 1. В древней Руси земля, принадлежавшая феодалам и передававшаяся по наследству, называлась_______________________________________________________________
В 2. Установите соответствие между событиями и годами, когда они произошли. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
События |
Годы |
1) битва на реке Калке |
А) 1240 г. |
2) разорение монголо-татарами Киева |
Б) 1223 г. |
3) сражение на реке Воже |
В) 1382 г. |
4) набег на Москву хана Тохтамыша |
Г) 1378 г. |
|
Д) 1242 г. |
1 |
2 |
3 |
4 |
Б |
А |
Г |
В |
В 3. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены фамилии, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.
А) Богдан Хмельницкий
Б) патриарх Филарет
В) царь Федор Алексеевич
Г) царь Федор Иоаннович
|
|
|
|
В 4. Прочтите отрывок из сочинения историка В. О. Ключевского и назовите имя государя, о котором он пишет.
Преобладающее значение дворянства в местном самоуправлении держалось на тех привилегиях, какие утверждены были за этим сословием в губернских учреждениях 1775 г. и в Жалованной грамоте 1785 г. Он отменил эту грамоту, как и одновременно изданную грамоту городам, в их самых существенных частях и принялся теснить дворянское и городское самоуправление.
Он пытался заменить дворянское выборное коронным чиновничеством, ограничив право дворян замещать выборами известные губернские должности. Этим обозначился основной мотив и в дальнейшем движении управления — торжество бюрократии, канцелярии...
Наконец,_______________отменил важнейшее личное преимущество, которым пользовались привилегированные сословия по жалованным грамотам, - свободу от телесных наказаний.
Ответ:_____________________________________________________________
В 5. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их творчества:
1) Н.И.Лобачевский |
А) композитор |
2) В.Г.Короленко |
Б) литературный критик |
3) О.И. Бове |
В) писатель |
4) П.И. Чайковский |
Г) архитектор |
|
Д) ученый |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
В 6. Прочтите отрывок из произведения Н. В. Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» и напишите фамилию художника, о картине которого идет речь.
«Картина изображает пустыню на берегу Иордана. Всех видней Иоанн Креститель, проповедующий и крестящий во имя Того, Которого еще никто не видел из народа. Его обступает толпа нагих и раздевающихся, одевающихся и одетых, выходящих из воды и готовых погрузиться в воды. В толпе этой стоят и будущие ученики Самого Спасителя».
Ответ:_____________________________________________________________
В 7. Прочтите отрывок из юбилейного очерка к 300-летию царствования дома Романовых и назовите войну, о которой в нем говорится.
«...Несчастья преследовали в этой войне Россию, лучшие наши полководцы на суше и на море погибли в начале военных действий; так, еще в апреле погиб смелый адмирал Макаров, краса и гордость русского флота... был убит генерал Кондратенко, мужество и распорядительность которого больше всего поддерживали крепость».
Ответ:_____________________________________________________________
В 8. Установите соответствие между крупными историческими явлениями и относящимися к ним событиями, мерами. Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.
Исторические явления |
События, меры |
1) революция 1917 г. |
А) раскулачивание |
2) Гражданская война |
Б) принятие плана ГОЭЛРО |
3) новая экономическая политика |
В) объявление России республикой |
4) сталинская модернизация |
Г) введение продразверстки |
|
Д) образование прогрессивного блока в Думе |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
В 9. Прочтите отрывок из речи М. И. Калинина на I съезде Советов СССР и назовите событие, о котором он говорил.
«Самое трудное — положить начало, заложить фундамент. И сегодня четыре советских самостоятельных республики заложили фундамент. Я уверен, что успех начатого нами дела, при поддержке трудящихся, обеспечен».
В 10. Установите соответствие между фамилиями политических деятелей и событиями 1920-1930-х гг.
1) В.И. Ленин |
А) Высылка из страны в эмиграцию |
2) И.В. Сталин |
Б) избрание генеральным секретарем РКП (б) |
3) Л.Д. Троцкий |
В) убийство в 1934 г. |
4) С.М. Киров |
Г) избрание председателем Совнаркома |
|
Д) исключение из ЦК ВКП (б) |
Не забудьте перенести все записанные в тексте экзаменационной работы ответы в бланк ответов!
Часть С
Запишите сначала номер задания (С1, С2), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте разборчиво.
С 1. Кратко охарактеризуйте внешнюю политику России в первой четверти XVIII века (основные направления, задачи, события). В чем заключались главные итоги внешнеполитической деятельности Петра I ?
С 2. Раскройте основное содержание судебной реформы 1864 года. В чем проявилась ее непоследовательность и противоречивость.