- •Учебный план 1 курса заочного отделения фармацевтического факультета ОмГма
- •Рекомендуемый алгоритм подготовки по дисциплинам
- •Омская государственная медицинская академия
- •Содержание
- •Методические рекомендации и контрольные задания по курсу «История отечества»
- •Методические рекомендации и контрольные задания по курсу «Социология» Кафедра философии, социально-гуманитарных и экономических наук Содержание и оформление контрольной работы
- •Контрольные работы (Вариант контрольной работы выбирается по желанию).
- •Социология общественного развития
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3 Социальные институты и социальные организации
- •Вариант № 4 Социология личности.
- •Вариант № 5 Социальные нормы и девиантное поведение
- •Вариант № 6 Социология конфликта
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Методические рекомендации и контрольные задания по курсу «История фармации» кафедра фармации Содержание и оформление контрольной работы
- •Контрольные работы
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант №7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10 (0)
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Методические рекомендации и контрольные задания по курсу «биоэтика» Кафедра фармации Содержание и оформление контрольной работы.
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10 (0)
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Методические указания и контрольные задания по латинскому языку Кафедра иностранных языков Содержание и оформление контрольной работы.
- •Контрольные работы вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант№ 4
- •Вариант № 5
- •Методические указания и контрольные задания по английскому языку I курс Кафедра иностранных языков
- •Требования к контрольной работе
- •Контрольная работа №1
- •Степени сравнения прилагательных и наречий.
- •Местоимения some, any, no, every и их производные.
- •Словообразование с помощью суффиксов -er, -tion, -ment, -fill, -al. Грамматический комментарий Множественное число имен существительных
- •Притяжательный падеж существительных
- •Существительное в роли определения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Прилагательные и наречия, образующие степени сравнения
- •Местоимения some, any, no и их производные
- •Спряжение глагола
- •Глагол “to have” в Present Indefinite Tense
- •Вопросительная и отрицательная формы
- •The participle (Причастие).
- •Некоторые типы придаточных предложений
- •Вариант №1
- •Вариант №2.
- •Контрольное здание №2
- •Методические указания контрольные задания по немецкому языку кафедра иностранных языков для студентов I курса
- •Контрольная работа №1 (в1, в2).
- •Контрольная работа №2 (в1, в2).
- •Контрольная работа №1 вариант № 1
- •Контрольная работа №1 вариант № 2
- •Контрольная работа №2 вариант № 1
- •Контрольная работа №2 вариант № 2
- •Методические рекомендации и контрольные задания по курсу высшей математики, статистики и информатики кафедра медицинской и биологической физики варианты контрольных работ по высшей математике:
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Варианты контрольных работ по теории вероятности и математической статистике
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •I. Высшая математика
- •II. Математическая статистика
- •Методические рекомендации и контрольные задания по курсу «физика и биофизика»
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Контрольная работа № 2 Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вопросы для подготовки к экзаменам
- •Методические рекомендации и контрольные задания по курсу «Общая и неорганическая химия» кафедра общей и биоорганической химии Правила выполнения и оформления контрольных работ
- •Тема: химическая термодинамика.
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Тема: способы выражения концентрации растворов
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант№ 4
- •Тема: введение в титриметрический анализ
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •1.Разобрать устно и выучить ответы на вопросы:
- •2.Составить уравнения окислительно-восстановительных реакций взаимодействия перманганата калия в кислой среде со следующими восстановителями:
- •3.Решить задачи: вариант №1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4.
- •Контрольная работа №2
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Тема: коллигативные свойства растворов. Осмос.
- •Вариант № 1
- •Вариант № 3
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Тема: обменные реакции в растворах. Реакции гидролиза.
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вопросы для подготовки е экзамену по биоорганической химии
- •Задачи следующих разделов:
- •Методичеческие рекомендации и контрольные работы по биологии Кафедра медицинской биологии с основами генетики и экологии
- •Контрольные задания вариант № 1.
- •Вариант № 2.
- •Вариант № 4.
- •Вариант № 5.
- •Вариант № 6.
Контрольная работа №2
ТЕМА: ИОННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВОДЫ. ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ СРЕДЫ – рН
1.С помощью рекомендованной учебной литературы разобрать теоретический материал по следующим вопросам:
1)Уравнение ионного произведения воды. Его анализ, концентрация ионов Н+ и ОН- в различных средах.
2)Водородный и гидроксильный показатель среды.
3)Характеристика кислотности сред по величине рН.
4)Биологическое значение водородного показателя среды.
2.Решить задачи:
Вариант №1
Задача № 1.
Рассчитать рН раствора соляной кислоты с молярной концентрацией вещества в растворе С(НС1) = 2,5∙10 –3 моль дм-3, приняв степень диссоциации вещества равной 1.
Задача № 2.
рН мочи составляет 6,4. Определить концентрацию ионов [H+] и [OH-] в моче.
Задача № 3.
Рассчитать рН раствора гидроксида натрия с молярной концентрацией вещества в растворе С(NaOH) = 1,8∙10-2 моль∙дм-3, приняв степень диссоциации вещества равной 1.
Вариант №2
Задача № 1.
Рассчитать рН раствора азотной кислоты с молярной концентрацией вещества в растворе С(НNO3) = 1,2∙10 –4 моль дм-3, приняв степень диссоциации вещества равной 1.
Задача № 2.
Рассчитать рН и рОН слюны, если концентрация ионов водорода в ней составляет 1,78∙10-7 моль∙дм-3.
Задача № 3.
Рассчитать рН раствора гидроксида калия с молярной концентрацией вещества в растворе С(КOH) = 2,7∙10-2 моль∙дм-3, приняв степень диссоциации вещества равной 1.
Вариант № 3
Задача № 1.
Рассчитать рН раствора соляной кислоты с молярной концентрацией вещества в растворе С(НС1) = 3,8∙10 –2 моль∙дм-3, приняв степень диссоциации вещества равной 1.
Задача № 2.
рН крови составляет 7,36. Определить концентрацию ионов [Н+] и [ОН-] в крови.
Задача № 3.
Рассчитать рН раствора гидроксида натрия с молярной концентрацией вещества в растворе С(NaOH) = 2,3∙10-3 моль∙дм-3, приняв степень диссоциации вещества равной 1.
Вариант № 4
Задача № 1.
Рассчитать рН раствора азотной кислоты с молярной концентрацией вещества в растворе С(НNO3) = 1,9∙10 –3 моль∙дм-3, приняв степень диссоциации вещества равной 1.
Задача № 2.
рН желудочного сока составляет 1,92. Определить концентрацию ионов [Н+] и [ОН-] в желудочном соке.
Задача № 3.
Рассчитать рН раствора гидроксида калия с молярной концентрацией вещества в растворе С(КOH) = 1,17∙10-2 моль∙дм-3, приняв степень диссоциации вещества = 1.
Литература:
1.Ершов Ю.А., Попков В.А., Берлянд и др. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов: Учеб. для мед. спец. вузов: Высшая школа, 1993г, с.101-107.
2.Ленский А.С. Введение в бионеорганическую и биофизическую химию. М. 1989г, с.142 – 146.
ТЕМА: КОМПЛЕКСНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ.
1.С помощью рекомендованной учебной литературы разобрать теоретический материал по следующим вопросам:
1)Строение комплексных соединений согласно теории А. Вернера: комплексообразователи, лиганды, координационные числа, внутренняя и внешняя сферы.
2)Заряд комплексного иона. Катионные, анионные, нейтральные комплексы, их номенклатура.
3)Устойчивость комплексных соединений. Константа нестойкости, уравнение изотермы.
4)Моно- и полидентантные лиганды. Хелаты. Комплексоны. Трилон «Б». Комплексонометрия.
5)Значение комплексных соединений в биологии и медицине.
2.Решить задачи: