1) Общекультурных:

• ОК-13 – способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук в процессе формирования своего мировоззрения, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности;

1) Профессиональных:

• ПК-5 – знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных СМИ.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина Основы теории литературы относится к циклу профессиональных дисциплин (базовой части).

Содержание дисциплины служит основой для освоения дисциплин История отечественной литературы, История зарубежной литературы.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются знания, полученные в школе в процессе изучения дисциплины «Литература».

2. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 семестр, 2 зачетные единицы, 72 (28+44) часа.

№ раздела (дидактической единицы)	Наименование раздела (дидактической единицы) дисциплины	Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы
		Лекции	Практические занятия	СРС		Всего часов
1	Предмет литературоведения и основные понятия	6	4	12		22
2	Изобразительно-выразительные средства	4	2	10		16
3	Основные разделы стиховедения	6	2	16		24
4	Художественный метод и стиль	2	2	6		10
	ИТОГО:	18	10	44		72

Лекции		Практические занятия			Самостоятельная работа студента
Часы	Тема	Часы		Тема	Содержание	Часы
Раздел 1. Предмет литературоведения и основные понятия
1	Тема 1. Предмет и задачи литературоведения
1	Тема 2. Основные роды литературы. Эпос, лирика, драма
2	Тема 3. Содержание и форма литературно-художественного произведения	2		Семинарское занятие № 1. Тема и идея художественного произведения	Подготовка к семинарскому занятию № 1. Подобрать примеры различных видов пафоса	6
1	Тема 4. Сюжет и композиция художественного произведения	2		Семинарское занятие № 2. Сюжет и композиция художественного произведения	Подготовка к семинарскому занятию № 2. Подобрать примеры взаимодействия конфликта с темой и идеей произведения	6
1	Тема 5. Художественный образ
Раздел 2. Изобразительно-выразительные средства языка
1	Тема 6. Тропы	2		Семинарское занятие № 3. Тропы и поэтические фигуры	Подготовка к семинарскому занятию № 3. Подобрать примеры метафоры, эпитета, гиперболы, литоты	6
1	Тема 7. Сопоставление и противопоставление. Номинация, синонимия и антонимия. Омонимия. Морфологические вариации слов. Старославянизмы, архаизмы, неологизмы, жаргонизмы
2	Тема 8. Поэтические фигуры				Подобрать примеры основных поэтических фигур	4
Раздел 3. Основные разделы стиховедения
2	Тема 9. Разделы стиховедения. Различия стихов и прозы. Понятие рифмы. Виды рифм. Ритм, метр и размер				Подобрать примеры эквиметрических стоп в гекзаметре	5
1	Тема 10. Метрическая система стихосложения
1	Тема 11. Силлабическая система стихосложения				Подобрать примеры русских силлабических стихов	5
1	Тема 12. Силлабо-тоническая система стихосложения
1	Тема 13. Тоническая система стихосложения	2		Семинарское занятие № 4. Основные системы стихосложения	Подготовка к семинарскому занятию № 4	6
	Раздел 4. Художественный метод и стиль
2	Тема 14. Литературные направления, течения, школы. Понятие художественного стиля. Художественный метод		2	Семинарское занятие № 5. Основные литературные направления и стили	Подготовка к семинарскому занятию № 5	6
	ИТОГО: 18 ч. лекц., 10 ч. семин., 44 ч. сам. работы