Вариант 21

1. Королевство производит два знаменитых продукта: масло и пушки. Премьер-министр анализирует следую­щую границу годовых производственных воз­можностей (см. рис.).

Заполните пропуски: Максималь­ное количество пушек, которое может быть произведено, составляет ________ тыс. штук. При производстве 60 тыс. т масла не может быть выпущено более ________ тыс. пушек. Альтернативной стоимостью увеличения производства пушек с 20 тыс. до 30 тыс. в год будет уменьшение производства масла на _______тыс. т в год. При производстве 30 тыс. т масла и 30 тыс. штук пушек выпуск масла может быть увеличен до тыс. т. Макси­мальная альтернативная стоимость производства одной тыся­чи пушек равна ______ тыс. т масла, а минимальная — не более ______тыс. т масла.

2. На одном поле фермер может произвести 500 т картофеля или 100 т пшеницы, а на другом альтернативная стоимость выращивания 2 т пшеницы равна 5 т картофеля при максимальном производстве картофеля, равном 1000 т. Построить кривую производственных возможностей фермера и вывести ее уравнение.

3. На рисунке приве­дена кривая производственных возможностей фермера, который выра­щивает пшеницу и карто­фель на двух полях:

а) Какова альтернативная стоимость производства од­ной тонны картофеля, если его выращивается 75 т? 150 т? Какова при этом альтернативная стоимость одной тонны пшеницы? б) Определить альтернативную стоимость выращивания пер­вых 50 т пшеницы. в) Вычислить среднюю урожайность пшеницы и картофеля при наилучшем использовании ресурсов, если площадь каж­дого поля равна 100 га, а картофеля выращено 70 т. г) Картофеля вырастили 50 т, а пшеницы - 100 т. На сколько в следующем году можно увеличить урожай пшени­цы? А картофеля?

4. КПВ показывает различные комбинации двух продуктов при:

а) неполном использовании трудовых ресурсов;

б) полном использовании всех имеющихся ресурсов и неизменной технологии;

в) изменении количества применяемых ресурсов.

5. Укажите вариант, в котором перечислены все факторы производства:

а) предприятия, домохозяйства, рынки, государство;

б) труд, капитал, земля, предпринимательские способности;

в) нужды, потребности, ограниченность, возможность;

г) все перечисленное.

Вариант 22

1. Фермер имеет два поля, каждое из которых однородно. На этих полях выращивают картофель, репу и пшеницу. На первом поле фермер может вырастить либо 25 т картофеля, либо 10 т репы, либо 5 т пшеницы, на втором - 20, 10 и 6. Построить КПВ, если известно, что репы обязательно нужно вырастить ровно 10 т.

2. Пекарня выпекает плюшки и пышки. Альтернативные затраты про­изводства одной пышки постоянны и равны двум плюшкам. Мак­симальное количество плюшек, которое может производить пекар­ня - 10 тыс. шт. 1) Постойте КПВ и выведите ее уравнение. 2) Технология выпекания пышек была усовершен­ствована, и их производство выросло на 20%. Постройте КПВ, сколько плюшек смо­жет предложить пекарня при выпуске 3 тыс. пышек?

3. По приведенным в табл. исходным данным рассчитайте максимальный уровень (величину) альтернативных издер­жек, связанных с выпуском автомобилей:

Вид продукции	Альтернативные производственные возможности
	A	B	C	D	E
Автомобили, млн. шт.	0	2	4	6	8
Ткани, млн. м	40	38	32	18	0

4. КПВ отражает:

а) рост издержек производства;

б) снижение стоимости единицы продукции;

в) увеличение издержек упущенных возможностей каждой последующей единицы продукции;

г) сокращение издержек производства.

5. В каком случае при повышении производительности труда кривая производственных возможностей остается неподвижной:

а) если увеличивается объем используемого капитала;

б) если происходят структурные сдвиги от трудоемких к капиталоемким технологиям;

в) если снижается количество работников;

г) если сокращается заработная плата.

6. Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:

а) только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное планирование.

Б) только к рыночной экономике.

В) только к отсталой экономике.

Г) к любому обществу безотносительно его социально-экономической и политической организации.

7. Альтернативные издержки обучения на коммерческом отделении не включают в себя:

а) плату за обучение; б) оплату питания; в) расходы на учебную литературу;

г) зарплату, которую мог получить студент, если бы он работал, а не учился

8. Какая из школ экономической теории была исторически первой:

а) марксизм; б) меркантилизм;

в) мелкобуржуазная политэкономия; г) кейнсианство;

д) классическая политэкономия; е) физиократы.

9. Какая из экономических школ впервые сделала предметом своего анализа процесс производства, а не сферу обращения:

а) меркантилизм; б) физиократы;

в) классическая политическая экономия; г) маржинализм.

10. В чем заключается единство законов природы и общества:

а) носят объективный характер; б) не зависят от деятельности людей;

в) проявляются через экономическую деятельность людей;

г) носят исторически приходящий характер;

д) являются вечными.