- •Глава 1. Теоретический анализ проблемы психолого-педагогического сопровождения беременных женщин группы риска…………………………………………………………………6
- •Глава 2 эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения беременных женщин группы риска на базе црб…………………………………………..37
- •Введение
- •Глава 1. Теоретический анализ проблемы психолого-педагогического сопровождения беременных женщин группы риска
- •1.1 Теория семейного цикла
- •1.2 Психологические особенности беременной женщины
- •1.3. Психологическая готовность к материнству
- •Психологическое сопровождение беременных женщин
- •Выводы по первой главе
- •Глава 2 эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения беременных женщин группы риска на базе црб
- •2.1 Методика и организация исследования
- •2.2. Эмпирическое исследование типов отношения к беременности направленное на выявление испытуемых группы риска
- •2.3. Программа психолого-педагогического сопровождения беременных женщин группы риска на базе црб
- •Пояснительная записка
- •Программа «я - мама Занятие 1. Вводное занятие «Особенности развития ребенка во время беременности».
- •Занятие 2. «Акушерский аспект беременности».
- •Занятие 3. «Роль психологии в нашей совместной жизни».
- •Расходы семьи
- •Занятие 5. «Заботы домашние»
- •Занятие 6. «Ценности нашей семьи».
- •Занятие 7. «Уход за малышом».
- •2.4 Проверка эффективности программы направленной на формирование оптимального типа отношения к беременности
- •Выводы по второй главе
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Тест отношений беременной (и.В. Добряков)
- •Мини-сборник
- •Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •1. Определение семьи
- •2. Нормативно-правовые акты
- •3. История возникновения и развития брака, происхождение семьи.
- •4.Типы семей и основные социальные проблемы
- •5.Гармония отношений
- •Международный день семьи
- •1 Октября Международный день пожилых людей
- •14 Октября День матери (в Беларуси)
- •20 Ноября Всемирный день ребенка
- •7. Афоризмы.
- •9. Пословицы:
- •10. Стихи
- •Заключение
- •Литература
- •Статистические расчеты т-критерия Вилкоксона
2. Нормативно-правовые акты
В Беларуси принята и реализуется ориентация на создание эффективной системы помощи семье и детям, разрабатываются и вводятся в действие государственные и программные документы, направленные на обеспечение условий для нормального и разностороннего развития ребенка, создание для него безопасной и комфортной микросреды. Специальные нормы и положения нашли свое отражение в Уголовном и Административном кодексах, Инструкции о порядке выявления и учета несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите, и др.
Конституция Республики Беларусь:
Статья 32. Брак, семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства
Женщина и мужчина по достижении брачного возраста имеют право на добровольной основе вступить в брак и создать семью. Супруги равноправны в семейных отношениях.
Родители или лица, их заменяющие, имеют право и обязаны воспитывать детей, заботиться об их здоровье, развитии и обучении. Ребенок не должен подвергаться жестокому обращению или унижению, привлекаться к работам, которые могут нанести вред его физическому, умственному или нравственному развитию. Дети обязаны заботиться о родителях, а также о лицах, их заменяющих, и оказывать им помощь.
Дети могут быть отделены от своей семьи против воли родителей и других лиц, их заменяющих, только на основании решения суда, если родители или другие лица, их заменяющие, не выполняют своих обязанностей.
Женщинам обеспечивается предоставление равных с мужчинами возможностей в получении образования и профессиональной подготовке, в труде и продвижении по службе (работе), в общественно-политической, культурной и других сферах деятельности, а также создание условий для охраны их труда и здоровья. Молодежи гарантируется право на ее духовное, нравственное и физическое развитие.
Государство создает необходимые условия для свободного и эффективного участия молодежи в политическом, социальном, экономическом и культурном развитии.
Закон Республики Беларусь «О правах ребенка»:
Статья 9. Право на неприкосновенность личности, защиту от эксплуатации и насилия. Каждый ребенок имеет право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия.
Государство обеспечивает неприкосновенность личности ребенка, осуществляет его защиту от всех видов эксплуатации, включая сексуальную, от физического и (или) психического насилия
жестокого, грубого или оскорбительного обращения, сексуальных домогательств, в том числе со стороны родителей или лиц, их заменяющих, и родственников, от вовлечения в преступную деятельность, приобщения к спиртным напиткам, немедицинскому употреблению наркотических, токсических, психотропных и других сильнодействующих, одурманивающих веществ, принуждения к занятию проституцией, попрошайничеством, азартными играми или совершению действий, связанных с изготовлением материалов или предметов порнографического характера.
Лица, которым стало известно о фактах жестокого обращения, физического и (или) психического насилия в отношении ребенка, представляющих угрозу его здоровью и развитию, обязаны немедленно сообщить об этом в компетентный государственный орган.
Закон Республики Беларусь «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»:
Статья 10. Полномочия работников органов, учреждений и иных организаций, осуществляющих профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Работники органов, учреждений и иных организаций, осуществляющих профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в пределах своей компетенции:
Ø посещают несовершеннолетних, проводят беседы с ними,
их родителями, усыновителями, опекунами или попечителями;
Ø запрашивают информацию у государственных органов и иных
-9-
организаций по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
Ø приглашают несовершеннолетних, их родителей, усыновителей, опекунов или попечителей по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
Ø осуществляют иные полномочия, предусмотренные законодательством.
Работники органов, учреждений и иных организаций, осуществляющих профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обязаны обеспечивать соблюдение прав и законных интересов несовершеннолетних, осуществлять их защиту от всех форм дискриминации, физического или психического насилия, оскорбления, грубого обращения, сексуальной и иной эксплуатации, выявлять несовершеннолетних и семьи, находящиеся в социально опасном положении.
Кодекс о браке и семье:
Статья 3. Защита семьи государством. Семья, являясь естественной и основной ячейкой общества, находится под защитой государства.
Государство проявляет заботу о семье путем создания условий для экономической самостоятельности и роста благосостояния семьи, льготной налоговой политики, выплаты государственных пособий семьям, воспитывающим детей, льготного кредитования, создания и развития широкой сети детских учреждений и организаций здравоохранения, создания условий для сочетания родителями трудовой деятельности с выполнением семейных обязанностей, развития инфраструктуры быта. Воспитание детей и ведение домашнего хозяйства признается общественно полезным трудом.
В сфере социальной политики государство считает приоритетной задачей защиту брака, семьи, охрану материнства, отцовства и детства.
Статья 67. Ответственность за ненадлежащее воспитание детей
Родители, а также иные лица и организации, принимающие участие в воспитании ребенка, в соответствии с законодательством Республики Беларусь несут ответственность за ненадлежащее
воспитание детей. Воспитание признается ненадлежащим, если не обеспечиваются права и законные интересы ребенка, а также если ребенок находится в социально опасном положении (вследствие безнадзорности 85 или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо
совершает правонарушения).
Статья 73. Обязанности родителей по защите прав и законных интересов детей Защита прав и законных интересов несовершеннолетних детей возлагается на их родителей.
Родители являются законными представителями своих несовершеннолетних детей и выступают в защиту их прав и законных интересов во всех учреждениях, в том числе в судах, без специальных полномочий.
Статья 189. Право на защиту
Каждый ребенок имеет право на защиту своей личности, чести и достоинства от любых видов эксплуатации и насилия: экономических, сексуальных, политических, духовных, моральных, физических, психологических.
Ребенок вправе обратиться за защитой своих прав и законных интересов в комиссии по делам несовершеннолетних, органы опеки и попечительства, прокуратуру, а с четырнадцати лет – и в суд, а также осуществлять защиту прав и законных интересов через своих законных представителей.