5. ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

В ходе написания курсовой работы следует обратить внимание на язык изложения материала, особенно на лексику и фразеологию, морфологию, синтаксис, орфографию и пунктуацию.

СПри написании работы может возникнуть необходимость высказывания автором своего личного мнения по какой-либо проблеме. В современных научных работах стало неписанным правилом, когда ав-

тор выступает во множественном числе и вместо «я» употребляет «мы», сч тая, что выражение авторства как формального коллектива стоименс преподавателем пр дает больший объективизм изложению. При формул рован со ственных суждений следует избегать таких выражен й, как «по моему мнению», «я думаю» и т.п., т. е. не писать от первого л ца. Лучше это представлять от третьего лица: «имеет место мнение…» , «пр нято считать…». Однако частого употребления ме-

Нужнобстро ть краткие предложения, выражать свои мысли в доступной форме, не допуская разночтений, использовать грамматические конструкции, Апредполагающие точное следование нормам связи слов в предложении.

я «мы» ыть не должно.

При написании курсовой ра оты целесообразно представить, что вы желаете поделиться имеющейся информацией и знаниями с людьми, которые этой информацией не располагают. Поэтому качествами,

Завершив написание текстаДработы, следует прочитать всю работу и оценить ее на предмет соответствия составных частей друг другу. Сделать это целесообразнее по прошествииИнескольких дней после окончания написания текста, для того чтобы получить чувство «дистанции» между своей работой и собой. Кроме того, это даст возможность сразу увидеть и ощутить все «слабые звенья» и благопо-

определяющими стиль работы, должны являться точность, ясность и краткость.

лучно избавиться от них.

После завершения работы над текстом в целом целесообразно еще раз прочитать введение и заключение. Это связано с тем, что все, кто будет оценивать работу (преподаватель дисциплины, члены комиссии), эти части работы прочтут обязательно. В связи с этим часто говорят, что введение и заключение – это визитная карточка работы. Особое внимание при повторном чтении введения следует уделить формулировкам актуальности темы, цели, задач работы, а также по-

16

лученных выводов. При этом целесообразно обратить внимание на то, чтобы в выводах четко прослеживалось достижение цели и задач работы, сформулированных во введении.

В процессе написания работы следует установить контакт с преподавателем. Неясные вопросы, направления решения отдельных проблем должны обсуждаться с преподавателем в оперативном порядке. ледует избегать двух крайностей: либо вообще пренебрегать консультац ями предоставить уже готовую работу, либо пытаться

получ ть от преподавателя в готовом виде развернутый план работы,
всю л тературу к теме, не проявляя самостоятельного подхода. Кон-
сультац проводятся во избежание ошибок, которые могут вызвать
С
необход мость знач тельной доработки или написания заново и ко-
торые можно было		на начальных стадиях подготовки кур-
совой работы.
После прочтен я	возвращения преподавателем работы следует
доработать матер ал	учетом отмеченных замечаний. В случае неяс-
сключить
ности последн х нео ходимо задать вопросы преподавателю.
6. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
б
А

Не следует чрезмерно перегружать текст цифровым и иллюстративным материалом (лучше перенести его в приложения). Целесообразно представлять только тот материал, который наиболее

полно и убедительно характеризует рассматриваемые явления.

По любому статистическому или иному цифровому материалу,
заимствованному из информационных источников и приведенному в
тексте курсовой работы, в обязательном порядке должны быть даны
	И
ссылки на информационный источник, который включается в список
использованной литературы.	Д

При написании первого теоретического раздела курсовой работы не допускается механическое и дословное переписывание используемой литературы. Допускается использование чужих авторских текстов не более 15% от общего объёма курсовой работы. Иначе это будет расценено как плагиат.

В случае цитирования необходимо оформлять сноски. Список использованной литературы (не менее 15-ти источников) составляется в соответствии с правилами библиографии (см. прил. В). Студент обязан, творчески используя подобранную литературу, самостоятельно предложить содержание раскрываемых вопросов.

17

Во втором разделе – аналитико-практической части курсовой работы заявленные студентом в первом разделе работы теоретические положения по выбранной теме (проблеме) должны сопровождаться иллюстрацией их практического применения с выявлением реальных проблем и трудностей и предложением возможных вариантов их устранения. В этой связи особое внимание следует уделить изучению имеющегося по данной тематике опыта, как отечественного, так и зарубежного. Оп раясь на выводы по результатам анализа, студентом обосновываются рекомендации и мероприятия по решению

поставленной		проблемы	на предприятии. Характер и объем
собранного матер ала зависят от особенности принятой методики. В
С
частности, намечают пути использования скрытых резервов,
устранен я недостатков в ра оте, планируют, обосновывают и
принимают решен я,			еспечивающие реализацию цели и задач
курсовой		.
Разработка				предполагает, что на основании
рекомендаций
	работы

анализа, выявлен я недостатков и возможности разрешения проблемы студент пр водит достаточно полные и аргументированные предложения и рекомендацииА.

Курсовая ра ота должна синтезировать максимально полные

ответы на вопросы плана, поэтому, отбирая то, что войдет в окончательный вариант, нео ходимо придерживаться некоторых правил:

– устранить повторы;

– усилить дискуссионную компоненту, для чего уточнить точки зрения, аргументы и факты;

– уточнить представленные иллюстративные сведения (даты,

цифры, ссылки и сноски);	И

– сверить публикуемые графики, формулы, диаграммы и проч.
При	использовании в текстеДответа на вопрос цитат, норм
правовых	актов, заимствованных таблиц и схем следует

руководствоваться правилами оформления сносок и ссылок на соответствующие источники (см. прил. В).

Заимствование текста без ссылки на источник цитирования, т.е. плагиат, не допускается и является основанием для направления работы на доработку. Если автор считает целесообразным в ходе ответа на поставленный вопрос использовать табличную или схематическую форму изложения материала, то должен руководствоваться правилами оформления таблиц и схем (см. прил.

В).

18

Курсовая работа выполняется студентом самостоятельно. Преподаватель консультирует студента в процессе подготовки к написания курсовой работы, отслеживает выполнение отдельных разделов и, рецензируя окончательный вариант, допускает студента к защите.

СВыполненная курсовая работа передается преподавателю. Он знакомится с работой, определяет уровень её написания, соблюдение требован й по оформлению, дает развернутый письменный отзыв на курсовую работу в случае соблюдения студентом всех требований допускает ее к защ те.

преподавателем в соответствии графиком учебного процесса,

люденияроки представления курсовой работы, установленные

обязательны для со	. Сроки хранения курсовых проектов и
работы
работ устанавл ваются в соответствии с номенклатурой дел кафедры.
7. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
После проверки курсовой		преподаватель сообщает сту-
	А
денту о степени успешности выполнения курсовой работы: допуске

либо недопуске к защите излагаемых положений, ситуаций и выводов. Критериями оценки курсовой работы являются:

а) степень разра отки темы; б) полнота охвата научной литературы;

е) качество оформления работыД; ж) логика, простота и аргументированность изложения;

в) самостоятельный и творческий подход к написанию курсовой

работы;

г) правильность и научная обоснованность выводов;

д) стиль изложения;	И

з) аккуратность оформления курсовой работы; и) правильность ответов на вопросы в ходе защиты курсовой ра-

боты.

Курсовая работа оценивается по 4-балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Общая оценка работы студента определяется с учётом его теоретической подготовки, качества выполнения и оформления работы. Преподаватель отмечает актуальность темы, степень проработки, практическую значимость результатов работы. При положительной оценке работы в зачётной ведомости и зачётной книжке выставляются оценки «удов-

19

летворительно», «хорошо», «отлично». При неудовлетворительной оценке работы, а также неявке автора на защиту в установленный срок по уважительной (подтверждённой документально) причине назначается дополнительная дата.

При несоблюдении студентом требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовой работы преподаватель возвращает ему курсовую работу для доработки и устранения недостатков.

После доработки устранения недостатков, указанных преподавателем, студент готов т новый вариант работы и сдает его на кафед-

ру вместе со старыми вариантами работы.

	Затем преподаватель знакомится с новым вариантом работы и в
С
случае устранен я студентом существенных недостатков допускает ее
к	.
	8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ
	КУРСОВОЙ Р БОТЫ
защите
	Подведен е тогов курсовой работы включает следующие эта-
пы:	– сдачабкурсовой ра оты на проверку преподавателю;
	– доработка курсовой ра оты с учетом замечаний преподавате-
ля;
	– сдача готовой курсовой работы на защиту;
	А
	– защита курсовой работы.
	Срок сдачи готовой работы определяется заданием. Срок дора-

ботки работы устанавливается преподавателем с учетом сущности за-

работа подписывается студентомДи представляется на защиту. Курсовая работа, удовлетворяющая предъявленным требованиям, допускается к защите. Преподаватель устанавливает день и час защиты, вывешивает график защиты курсовых работ.

мечаний и объема необходимой доработки. Выполненная курсовая И

Студент, не представивший в установленный срок курсовую работ по дисциплине «Сертификация систем качества» или не защитивший ее, считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче экзамена по данной дисциплине.

Курсовые работы, имеющие творческий характер и представляющие практический интерес, могут быть представлены на конкурс студенческих научных работ и переданы в соответствующие органи-

20

зации для практического использования (при наличии запросов на них).

Курсовую работу студент защищает публично до экзамена перед преподавателем дисциплины, который может пригласить на защиту других преподавателей, аспирантов, магистрантов кафедры, студентов.

Защита курсовой работы заключается в следующем: студент дает пояснен я по существу критических замечаний по работе, отвечает на вопросы преподавателя и других присутствующих на защите лиц, обосновывает свои выводы дополнительными аргументами. Кратко

	суть работы, результаты решения проблемы, сопровождая их
С
докладом на 5 7 м нут.
	Оценка курсовой ра оты основывается на следующих критери-
ях:
	Оценка «ОТЛИЧНО» выставляется в том случае, если:
	– содержан е ра оты соответствует выбранной теме работы;
излагает
	– работа актуальна, выполнена самостоятельно, имеет творче-
ский характер, отл			чается определенной новизной;
	– дан		анализ степени теоретического исследова-
		обстоятельный

ния проблемы, различных подходов к ее решению;

–показано знание нормативной базы, учтены последние изменения в законодательстве и нормативных документах по данной проблеме;

–проблема раскрыта глубоко и всесторонне, материал изложен логично;

–теоретические положения органично сопряжены с практикой; даны представляющие интерес практические рекомендации, вытекающие из анализа проблемы;

–в работе широко используются материалы исследования, проведенного автором самостоятельно или в составе группы (в отдельных случаях допускается опора на вторичный анализ имеющихся данных);

–в работе проведен количественный анализ проблемы, который подкрепляет теорию и иллюстрирует реальную ситуацию, приведены таблицы сравнений, графики, диаграммы, формулы, показывающие умение автора формализовать результаты исследования;

–широко представлен список использованных источников по теме работы; АИ

21

– приложения к работе иллюстрируют достижения автора и подкрепляют его выводы;

– по своему содержанию и форме работа соответствует всем предъявленным требованиям;

– содержание доклада соответствует представленной работе, да- Сны обстоятельные и аргументированные ответы на вопросы.

Оценка «ХОРОШО»:

– содержан е работы в целом соответствует заданию;

– работа актуальна, написана самостоятельно;

– дан анал з степени теоретического исследования проблемы; тическом– основные положения работы раскрыты на достаточном теоре-

методолог ческом уровне;

– теорет ческ е положения сопряжены с практикой;

– представлены количественные показатели, характеризующие проблемную с туац ю;

– практ ческ е рекомендации обоснованы;

–пр ложен я грамотно составлены и прослеживается связь с положен ями курсовой ра оты;

–составлен список использованных источников по теме работы.

Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»:

–имеет место определенное несоответствие содержания работы заявленной теме;

–исследуемая проблема в основном раскрыта, но не отличается новизной, теоретической глубиной и аргументированностью;

–нарушена логика изложения материала, задачи раскрыты не полностью;

–в работе не полностью использованы необходимые для раскрытия темы: научная литература, нормативные документы, а также материалы исследований;

–теоретические положения слабо увязаны с управленческой практикой, практические рекомендации носят формальный бездоказательный характер;

–содержание приложений не освещает решения поставленных

задач.

Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»:

–содержание работы не соответствует теме;

–работа содержит существенные теоретико-методологические ошибки и поверхностную аргументацию основных положений;бИ

22

–курсовая работа носит умозрительный и (или) компилятивный характер;

–предложения автора четко не сформулированы.

На основании этих критериев руководитель оценивает получен-
ные в ходе написания курсовой работы компетенции студента и его
С
умение убедительно и точно представить свою работу.
При оценке курсовой работы учитываются не только ее содер-
жание,	но результаты защиты. Научный руководитель определяет
оценку	став т ее в зачетную книжку, в ведомость и на титульный

комисслист курсовой работы.

Защ та курсовой работы осуществляется преподавателю или (одного ли двух преподавателей кафедры) и может быть

организована разными методами: индивидуально или группой, с при-

влечен ем оппонентовработыз числа студентов или с приглашением представителей орган зац , по заданию которой выполнена данная курсовая работа.

Защ та , как правило, должна проводиться публично в присутств студенческой группы.

Преподаватель Аопределяет требования к содержанию и продолжительности доклада при защите, устанавливает регламент для дискутирования. Защита курсовой ра оты, как правило, состоит в коротком докладе (5 – 7 мин) студента и ответах на вопросы по существу

1)глубокая теоретическая проработкаДисследуемых проблем на основе анализа управленческой литературы;

2)умелая систематизация цифровых данныхИв виде таблиц, графиков с необходимым анализом, обобщением и выявлением тенденций развития экономических явлений;

3)критический подход к изучаемым фактическим материалам в целях поиска резервов повышения эффективности управления предприятием;

4)аргументированность выводов, обоснованность предложений

ирекомендаций;

5)литературное, логически последовательное и самостоятельное изложение материала;

6)оформление материала в соответствии с установленными требованиями.

23

К защите курсовой работы следует подготовить доклад. В докладе необходимо отметить: что сделано лично студентом, чем он руководствовался при исследовании темы, что является предметом изучения, какие методы использованы при изучении рассматриваемой проблемы, какие новые результаты достигнуты в ходе исследования и

Скаковы основные выводы.

Тезисы доклада к защите должны давать представление о теме курсовой работы, должно быть приведено обоснование актуальности выбранной темат ки курсовой работы, сформулирована основная

мере которой она выполнялась.

цель исследован я перечень необходимых для ее разрешения задач. психологВ докладе следует кратко описать методику изучения проблематики курсовой работы, представить характеристику организации, на при-

Общаябсхема доклада и конкретное его содержание определяется студентом совместно с преподавателем. Краткий доклад должен быть подготовлен письменно, но выступать на защите следует, не за-

Обязательное отражение должны найти результаты проведенно-

го здесь анал за организационно-экономических и социальноческ х аспектов, включая описание структуры, функций и

ключевых результатов деятельности организации.

читывая текст.

Доклад должен ыть кратким, содержательным и точным, формулировки – обоснованными и лаконичными, содержать выводы и

предложения.	А
По согласованию с преподавателем студент может расширить
или сузить предлагаемый набор вопросов, индивидуально расставить
акценты в самом докладе на защите курсовой работы.
Требования и рекомендации к докладу. Текст выступления по
результатам исследования готовитсяДв форме доклада, в котором не-
обходимо раскрыть сущность работы, показать теоретическое и прак-
тическое значение результатов проведенной работы.

В структурном отношении доклад состоитИиз трех частей. Первая часть доклада наиболее формализована и должна быть

очень краткой. В ней раскрываются: актуальность работы, объект и предмет исследования, цель работы и конкретные задачи, которые были поставлены в начале работы для достижения цели, методы сбора фактологического материала.

Вторая часть доклада содержит анализ изменения отдельных показателей, закономерности их развития, взаимосвязи между ними,

24

факторы, влияющие на их уровень. Кроме того, анализ выявляет причины недостатков в СМК исследуемого субъекта, определяет методы повышения эффективности работы.

Третья часть строится на основе заключения курсовой работы.
Перечисляются общие выводы, даются рекомендации, оценивается
С
вклад студента в решение рассматриваемой проблемы.
Образец доклада представлен в прил. З.
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ
		ИСТОЧНИКИ
При
подготовке курсовой работы студент может использовать
учебно-метод ческ е		здания, имеющиеся в библиотеке СибАДИ.
Основная л тература
б
1. Кайнова, В.Н. Метрология, стандартизация и сертификация.
Практ кум [Электронный ресурс]				: учебное пособие / В.Н. Кайнова,
Т.Н. Гребнева, Е.В. Тесленко [и др.]. Электрон.							дан.
	А
СПб. : Лань,		2015.		368 с.		Режим	доступа:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1 id=61361. Загл. с экрана.

(дата обращения к ресурсу: 20.08.2017).

1.Гончаров, А. А. МетрологияД, стандартизация и сертификация : учебное пособие / А. А. Гончаров, В. . КопыловИ. 5-е изд., стер.

М. : Академия, 2007. 240 с.

2.Дремина, М.А. Проектный подход к разработке и внедрению систем менеджмента качества [Электронный ресурс] / М.А. Дремина,2. Метрология, стандартизация и сертификация : учебник / А. И. Аристов

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=60653. Загл. с экрана. (дата обращения к ресурсу: 20.08.2017).

3. Комерзан, Е. В. Метрология, стандартизация и сертификация : учебное пособие [направление 340100 «Управление качеством»] / Е. В. Комерзан ; СибАДИ. Омск : СибАДИ, 2013. 153 с.

25