- •1. Предмет і методологія курсу «Судові та правоохоронні органи України».
- •2.Система, структура і діючі законодавчі джерела у вивченні навчальної дисципліни.
- •3. Місце курсу в системі інших навчальних юридичних дисциплін.
- •4.Поняття правоохоронної діяльності держави. Основні напрямки правоохоронної діяльності. Правоохоронні органи України, їх завдання та основні функції.
- •5. Концептуальні основи реформи судової системи в Україні.
- •Природа, поняття та ознаки судової влади.
- •2.Структура владовідносин.
- •3.Цілеспрямованість влади.
- •4.Вольовий характер влади.
- •5.Регулююче й організаційне призначення влади.
- •6.Примусовий характер влади.
- •2.Легітимність.
- •3.Нормативність.
- •4.Особлива предметна сфера.
- •5.Ситуативний характер.
- •Повнота і виключність судової влади.
- •4.Форми реалізації та функції судової влади.
- •5.Поняття і ознаки правосуддя.
- •6.Система принципів правосуддя (принципів організації та діяльності суду)
- •Контрольні запитання для перевірки досягнення результатів навчання
- •2. Історія розвитку судоусрою (судової системи) України.
- •3. Характеристика сучасного судоустрою України. Види судів судоустрою.
- •4.Побудова системи судоустрою за принципами територіальності, спеціалізації, інстанційності.
- •5. Поняття ланки судоустрою та судової інстанції. Порядок утворення (реорганізації) і ліквідації судів.
- •Порядок утворення і ліквідації суду згідно ст.19 зу «Про судоустрій і статус суддів».
- •6.Спеціалізація судів.
- •Повноваження, склад, порядок утворення та ліквідація місцевих загальних, місцевих господарських та місцевих адміністративних судів
- •Голова місцевого суду, його заступники.
- •Судді місцевих судів та присяжні. Слідчий суддя та судді (суддя), уповноважені здійснювати кримінальне провадження щодо неповнолітніх.
- •5. Апарат місцевого суду.
- •6. Організація роботи у місцевому суді. Організаційне забезпечення діяльності суду.
- •Контрольні запитання для перевірки досягнення результатів навчання
- •1. Місце та види апеляційних судів у судоустрою України.
- •3. Голова апеляційного суду, його права та обов’язки. Заступники голови апеляційного суду, секретарі судових палат, їх повноваження.
- •4.Апарат суду. Організація роботи у апеляційному суді.
- •Контрольні запитання для перевірки досягнення результатів навчання
- •Місце та види вищих спеціалізованих судів у судоустрої України.
- •2. Склад, порядок утворення і ліквідації вищих спеціалізованих судів. Юрисдикція та повноваження. Права та обов’язки суддів.
- •Голова вищого спеціалізованого суду, його права та обов’язки. Заступники голови суду, секретарі судових палат, їх повноваження.
- •Контрольні запитання для перевірки досягнення результатів навчання
- •2.Склад та структура Верховного Суду. Повноваження.
- •3. Судді, порядок обрання на посаду у Верховному Суді. Повноваження, права та обов’язки.
- •Порядок обрання на посаду та звільнення з посади голови Верховного Суду, та Касаційних судів, їх заступників. Права та обов’язки.
- •Пленум Верховного Суду, Науково-консультативна рада та офіційно друкований орган Верховного Суду в умовах формування правової держави.
- •Апарат Верховного Суду. Організація роботи Верховного Суду.
- •1.Роль Вищої ради правосуддя у формуванні корпусу професійних суддів України
- •2. Склад і порядок утворення Вищої ради правосуддя (врп).
- •5. Акти, що видає врп. Організація роботи Вищої ради правосуддя.
- •6. Вища кваліфікаційна комісія суддів (вккс) та її статус. Склад, порядок формування.
- •7.Компетенція, основні повноваження, права члена вккс. Дисциплінарне провадження вккс. Рішення, які приймає вккс. Організація роботи вккс.
- •8. Служба інспекторів Вищої кваліфікаційної комісії суддів України
- •9.Національна школа суддів України.
- •Контрольні запитання для перевірки досягнення результатів навчання
- •2.Історія розвитку конституційної юрисдикції в Україні. Виникнення Конституційного Суду України співпадає з питання 1 цієї теми.
- •3.Завдання Конституційного Суду України, принципи діяльності.
- •4. Склад та порядок формування Конституційного Суду України.
- •5. Юрисдикція та основні повноваження Конституційного Суду України.
- •6.Права та обов'язки Голови Конституційного Суду України.
- •7.Секретаріат і організація роботи Конституційного Суду України.
- •Контрольні запитання для перевірки досягнення результатів навчання
- •2.Організаційні форми суддівського самоврядування: збори суддів та вищі органи суддівського самоврядування – з’їзд суддів та Рада суддів України. Порядок скликання та проведення.
- •Порядок скликання з’їзду суддів України
- •Рада суддів України
- •3.Компетенція органів суддівського самоврядування.
- •4.Рішення органів суддівського самоврядування та їх виконання.
- •Тема 11.
- •2.1.Правові основи організаційного забезпечення діяльності судів.
- •4. Засади фінансування судів.
- •Види організаційного забезпечення діяльності судів.
- •3.2.Матеріально-технічне
- •3.3.Кадрове
- •3.4.Інформаційне та організаційно-технічне забезпечення діяльності судів
- •II. Організація виконання Програми
- •III. Фінансування Програми
- •IV. Очікувані результати виконання Програми
- •V. Основні заходи Програми Створення і розвиток інформаційної інфраструктури та інформаційних ресурсів судів загальної юрисдикції, інших органів та установ судової системи
- •Завдання, компетенція та повноваження Державної судової адміністрації України. Права та обов’язки Голови Державної судової адміністрації України.
- •1. Місце прокуратури у механізмі держави.
- •2. Iсторія зародження і етапи розвитку прокуратури.
- •3. Співвідношення діяльності прокуратури України та інших владних структур.
- •4. Сутність, задачі прокуратури. Принципи організації і діяльності прокуратури.
- •5. Система і структура органів прокуратури.
- •1. Функції органів прокуратури України.
- •2. Робота із зверненнями громадян та юридичних осіб в органах прокуратури.
- •3. Кадрове забезпечення органів прокуратури.
- •4.Кваліфікаційно – дисциплінарна комісія прокурорів.
- •5. Надання правової допомоги відповідно до міжнародних угод.
- •1. Міністерство внутрішніх справ: загальна структура та чисельність Міністерства внутрішніх справ України. Основні завдання, функції та повноваження.
- •2. Правова основа організації та діяльності Національної поліції України. Організація Національної поліції та її підпорядкованість.
- •3. Національна поліція України: головні завдання, принципи діяльності, управління та повноваження Національної поліції України.
- •4. Обов’язки та права співробітників Національної поліції України.
- •1. Національне антикорупційне бюро – орган, що борется з корупційними правопорушеннями.
- •2. Прнципи діяльності Націоанвльно антикорупційного бюро.
- •3. Структура Національного антикорупційного бюро.
- •4. Повноваження Національного антикорупційного бюро.
- •5. Директор Національного антикорупційного бюро та його повноваження.
- •6. Порядок добору працівників до Національного антикорупційного бюро.
- •2. Основні завдання Міністерства юстиції України.
- •3. Повноваження Міністерства юстиції та його органів, основні функції.
- •4. Організація роботи Міністерства юстиції України.
- •1.Служба безпеки України – орган спеціального призначення, який забезпечує державну безпеку України: завдання, принципи та правові основи діяльності.
- •2.Система Служби безпеки України.
- •3.Права та обов’язки Служби безпеки України.
- •4.Військової служба правопорядку : її завдання та призначення.
- •5.Структура військової служби правопорядку.
- •6. Права та функції Військової служби правопорядку.
- •2. Поняття адвокатури, її завдання та роль у суспільному житті.
- •3. Конституційно-правове регулювання діяльності адвокатури України.
- •4. Принципи організації та діяльності адвокатури.
- •5.Поняття та сутність адвокатського самоврядування.
- •6. Стратегічні напрями реформування адвокатури в Україні.
- •7..Набуття права на заняття адвокатською діяльністю. Присяга адвоката. Права та обов’язки адвоката.
- •9.Державні нотаріальні контори, державні нотаріальні архіви.
- •10.Приватна нотаріальна діяльність.
- •Тема 19 судові та правоохоронні органи зарубіжних країн Основний текст
- •1.Основні положення організації судових, правоохоронних органів сша, Великої Британії, Франції, фрн. Історична еволюція судоустрою та судочинства в європейських країнах.
- •2.Судоустрій та основні функції судових систем сша, Великої Британії, Франції, фрн.
- •3. Завдання, функції і повноваження органів прокуратури європейських країн
- •Перелік нормативних джерел та спеціальної літератури Нормативні джерела:
- •Основна:
Лекція № 1
Тема
ПРЕДМЕТ, СИСТЕМА І ПОНЯТТЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«СУДОВІ ТА ПРАВООХОРОННІ ОРГАНИ УКРАЇНИ»
Основний зміст
1. Предмет і методологія курсу «Судові та правоохоронні органи України».
Предмет курсу. Перш, ніж розглянути перше питання зазначеної теми, необхідно згадати, що ж собою являє поняття «предмет», як категорія розуміння. Іншими словами - це те, на що спрямована увага навчальної дисципліни.
Предметом навчальної дисципліни «Судові та правоохоронні органи в Україні» є система судових та правоохоронних органів держави. Дана навчальна дисципліна дуже докладно, різнобічно і глибоко вивчає організацію і діяльність судових і правоохоронних органів України. Систему органів, що здійснюють правоохоронну діяльність нашої держави становлять правоохоронні органи - органи прокуратури, Національної поліції, служби безпеки, Військової служби правопорядку у Збройних Силах України, Національне антикорупційне бюро України, органи охорони державного кордону, органи доходів і зборів, органи і установи виконання покарань, слідчі ізолятори, органи державного фінансового контролю, рибоохорони, державної лісової охорони, інші органи, які здійснюють правозастосовні або правоохоронні функції.
Національне антикорупційне бюро України, яке нещодавно створенне Україною, і його організація і діяльність регулюється Законом України от 14.10.2014 № 1 698-VII «Про Національне антикорупційне бюро України». Називаючи вам правоохоронні органи України, я скористалася Законом України «Про державний захист робітників суду та правоохоронних органів» від 1993 року. Цей закон чинний і до нього внесені істотні сучасні зміни.
З позиції вчених і правознавців нашої кафедри «Організації судових, правоохоронних органів та адвокатури» - професора Полянського Ю.Є., професора Долежана В.В. та інших, немає необхідності їх класифікувати в одному правовому акті, тому для розуміння, що являють собою правоохоронні органи слід знати, що собою являє правоохоронна діяльність держави, її ознаки, поняття і завдання. Ці питання ми будемо розглядати в рамках даної лекції і всього курсу досліджуваної навчальної дисципліни.
Слід додати, що органи судової влади – суди не відносяться до правоохоронних, але вони здійснюють правоохоронну діяльність – правосуддя. Хоча в різній базовій і допоміжній літературі ви можете прочитати зворотне. Нашою кафедрою вироблена єдина лінія щодо судів, якої ми дотримуємося і вважаємо її правильною, – суди не є правоохоронними органами. Адвокатура не є органом – це самоврядний інститут; нотаріат працює у двох формах - державний і приватний і теж не відноситься до правоохоронних органів. Однак вони здійснюють правоохоронну діяльність.
Слід зазначити, що правоохоронні органи – це створені державою специфічні органи, головним завданням і функцією яких є охорона правопорядку, захист прав, свобод і законних інтересів людини і громадянина, юридичних осіб, держави.
Предмет СПО характеризують організаційні аспекти: • система курсу; • структура курсу; • порядок формування; • і в найвужчому розрізі - функції - характеристики діяльності цих органів.
Методологія курсу.
Слово-термін «методологія» (від грец. Methodos - дослідження і logos - знання) позначає вчення про науковий метод пізнання, а також сукупність методів, що застосовуються у будь-якій науці. Методологія - це спосіб дослідження явищ, підхід до досліджуваних явищ, планомірний шлях наукового пізнання і встановлення істини.
Методи наукового пізнання різноманітні за змістом. Вони групуються на різних рівнях в залежності від того, інструментом вивчення яких закономірностей являються. Найбільш загальні закони розвитку природи, суспільства та мислення пізнаються за допомогою діалектичного та історичного матеріалізму єдиного справжнього наукового всезагального методу пізнання. На його основі формуються методи наступного рівня, що застосовуються в пізнанні закономірностей усіх галузей наук і мають універсальний характер. Це - загальнонаукові методи пізнання. Крім того, теорія пізнання виділяє групу найбільш численних і різноманітних (спеціальних) методів окремих галузей науки, що мають більш обмежену сферу застосування, але важливих для розвитку науки. Методологічною основою їх розроблення слугують також теорія пізнання діалектичного й історичного матеріалізму. Навчальний курс «Судові та правоохоронні органи України» має в своєму розпорядженні великий арсенал спеціальних методів, але й використовує загальнонаукові методи, а тим більше науку щодо пізнання істини діалектичну логіку.
Основним, основоположним методом пізнання для нашої навчальної дисципліни є діалектичний метод пізнання (судові та правоохоронні органи вивчаються в розвитку, в русі - від їх елементарних форм й організацій до більш складних і розгалужених).
А ось про приватні методи пізнання нашої навчальної дисципліни слід сказати більш докладно.
До них можна віднести:
1. Конкретно - соціологічний метод (він полягає у дослідженні організації діяльності судових та правоохоронни органів на основі фактичних даних державознавства і правознавства. Правовий матеріал у цьому випадку розглядається не на рівні абстрактних категорій, а на базі конкретних фактів. Соціологічний метод вивчення включає в себе такі способи, як аналіз статистичних даних і різного роду документів, соціально-правовий експеримент, опитування населення, математичні та статистичні методи обробки матеріалу і деякі інші. Соціологічний метод, як і порівняльний, застосовується виключно широко в державно-правовій сфері. Використовуючи його, з'ясовують стан суспільних відносин і відповідно потребу в юридичних нормах або їх зміну, ефективність законодавчих і правозастосовних актів, доцільність тих чи інших юридичних процедур і діяльність органів, їх доцільність).
2. Метод порівняльного аналізу (суть цього методу відносно проста: зіставлення окремих соціальних явищ з виявлення їх схожості та відмінностей. На основі виявлених подібностей робиться висновок, наприклад про їх соціальної однорідності, більш-менш аналогічному змісті, загальної спрямованості їх розвитку і т.д. У цьому випадку відомі дані про одного з порівнюваних явищ можуть бути використані для вивчення інших. Виявлені ж у ході порівняльного аналізу розходження досліджуваних явищ вказують на їх специфіку і, можливо, унікальність деяких з них. Основне значення порівняльного аналізу - отримання нової інформації не тільки про властивості порівнюваних явищ, а й про їх прямих і непрямих взаємозв'язках і, можливо, про загальну тенденцію їх функціонування та розвитку).
3. Метод системного підходу (у самому загальному й широкому змісті слова під системним дослідженням предметів і явищ розуміють такий метод, при якому вони розглядаються як частини або елементи певного цілісного утворення. Ці частини або елементи, взаємодіючи один з одним, визначають нові, цілісні властивості системи, які відсутні в окремих її елементів, тобто кожен орган, який здійснює правоохоронну діяльність, розглядається в системі всіх правоохоронних органів, взаємодіючи з останніми).
4. Метод історизму (вимагає розглядати систему судових та правоохоронних органів з позиції їх виникнення, розвитку і зміни, у зв'язку з іншими явищами й умовами певної епохи, у зв'язку з конкретним досвідом історії).
5. Формально-догматичний (юридико-технічний) метод (його призначення полягає в аналізі чинного законодавства і практики його застосування державними органами, у виявленні зовнішніх, очевидних аспектів правових явищ без проникнення у внутрішні сутнісні сторони та зв'язки. Він здійснюється за допомогою формально-логічних прийомів: аналізу і синтезу, індукції та дедукції, абстракції та інших, що сприяють встановленню зовнішніх ознак правових явищ, їхніх відмінностей одне від одного, виробки понять та їх визначень у стислих формулах).