- •Методические рекомендации
- •Часть 2
- •Тема 9 Учение о бытии (онтология)
- •Темы докладов:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Библеографический список
- •Тема 10. Учение о развитии. (Диалектика и синергетика)
- •Занятие 1
- •Занятие 2
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Тема 11. Философские проблемы сознания.
- •Контрольные вопросы:
- •Библеографический список:
- •Тема 12 познание (гносеология)
- •Библиографический список
- •Тема 13. Природа человека и смысл его существования.
- •Занятие 1
- •Занятие 2
- •Библиографический список
- •Тема 14. Учение об обществе.
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Темы докладов:
- •Библеографический список:
- •Тема 15. Проблемы взаимоотношений природы и общества.
- •Библиографический список
- •Вопросы к зачету с оценкой.
- •Мудрые мысли
- •Заключение
- •Методические рекомендации
- •Часть 2
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Контрольные вопросы:
1. В чем сильные и слабые стороны теории отражения?
2. Возможно ли сознание вне мозга человека?
3.Что такое сознание? Обладают ли животные сознанием? В чем состоит роль труда при становлении сознания?
4.Согласны ли Вы с суждением: « Мысль – это движение, а движение есть свойство всей материи. Значит, мысль есть свойство всей материи»?
5. Как вы думаете, какие языки более универсальны – естественные или искусственные?
6. Возможно ли мышление, не облеченное в языковую форму?
7. Как называется переход на более высокую ступень абстракции путем выявления общих признаков предметов рассматриваемой области?
8.Как называется свойство животных и человека воспринимать раздражения из внешней среды и от собственных тканей и органов?
9. Как называется отражение свойств реальности, возникающее в результате воздействия их на органы чувств и возбуждения нервных центров головного мозга?
10.Как называется образ ранее воспринятого предмета или явления, а также образ, созданный продуктивным воображением?
11. Как называется высшая познавательная способность, превосходящая по своим возможностям и задачам рассудок?
12. Почему животные не «узнают» себя в зеркале? Это связано с самосознанием или нет?
13.Как Вам представляется диалектика индивидуального и общественного сознания?
Контрольные задания:
1.Какое с Вашей точки зрения, определение понятия «сознание» является правильным?
Сознание – это свойство мозг
- отражать объективную реальность;
- человека отражать объективную реальность в чувственных или логических образах;
- человека целенаправленно, обобщенно и оценочно отражать объективную реальность в чувственных или логических образах;
- формировать понятия;
- формировать суждения.
2. В данном перечне укажите факторы, способствовавшие возникновению сознания:
а) разделение труда |
б) изобретение орудий труда |
в) знаковые системы |
г) предметы культа |
д) совершенствование общественных отношений. |
|
3. Какое определение понятия «бессознательное» Вы считаете правильным?
Бессознательное – это
- идеальное;
- все, что не осознается человеком;
- явления, состояния и процессы, оказывающие влияние на поведение человека, но не осознаваемые им;
- рефлекторные действия;
- интуитивные действия.
4. Как можно охарактеризовать следующий ряд понятий: раздражимость, возбудимость, психика, сознание?
а) атрибуты человеческого мозга; |
б) ступени эволюции форм отражения в живой материи; |
в) свойства любых живых существ; |
г) формы чувственного познания. |
5.Какое философское направление рассматривает сознание как свойство высокоорганизованной материи?
а) объективный идеализм; |
б) субъективный идеализм; |
в) диалектический материализм; |
г) экзистенциализм. |
6. Прокомментируйте слова: «Современные учёные мыслят глубоко вместо того, чтобы мыслить ясно. Чтобы мыслить ясно, нужно обладать здравым рассудком, а мыслить глубоко можно и будучи совершенно сумасшедшим». Н.Тесла - ученый (ХХ век)
7. Какое из приведенных определений самосознания является наиболее исчерпывающим?
а) осознание себя как мыслящего, чувствующего и деятельного субъекта и эмоционально – ценностное отношение к себе; |
б) познание физической самотождественности, определении границ своего тела по отношению к другим телам; |
в) осознание собственных психических свойств – особенностей темперамента и характера; |
г) понимание своего места среди других людей. |
8. Существование сознания как реальности, обладающей бытием, проявляется не в явном виде, а…
а) опосредованно, через язык и целеполагающую деятельность людей; |
б) благодаря наличию мозга; |
в) благодаря способности человека к трудовой деятельности; |
г) опосредованно, через предметы, созданные человеком. |
9. Может ли духовное, как единство многообразного, которое охватывает процессы сознания и бессознательного, объективироваться, существовать как внеиндивидуальное духовное?
а) да, духовное материализуется в форме естественных и искусственных знаково-символических форм;
б) да, духовное может существовать в форме мысли;
в) нет, эта реальность – особый мир, который может существовать только в рамках индивидуализированных форм;
г) нет, духовное может существовать только в индивидуальном сознании
10. В каких формах может материализоваться объективированное (внеиндивидуальное) духовное бытие?
а) носители духовного – это материальные предметы и процессы: книги, чертежи, формулы, холсты и краски картин, бронза и мрамор статуй, плёнки фильмов ит.д.; |
б) только в форме чистых идей; |
в) это невозможно в принципе, так как только духовное обладает онтологическим первоначалом, а всё остальное - неподлинное бытие; |
г) в форме коллективного бессознательного, которое существует в форме норм, ценностей, идеалов, сказок, преданий, пословиц и т.д. |
11.Сознание рассматривается как функция человеческого мозга, сущность которой заключается в отражении действительности, в философии:
а) объективного идеализма; |
б) субъективного идеализма; |
в) диалектического материализма; |
г) экзистенциализма. |
12. Сознание идеально в том смысле, что оно…
а) является совершенной копией материального мира; |
б) не содержит в себе ничего вещественного; |
в) дар Божий. |
|
13. В структуре сознания выделяются основные сферы:
а) позитивная; |
б) когнитивная; |
в) ретроспективная; |
г) эмоциональная; |
д) волевая. |
|
14. Рациональная познавательная способность – это способность…
а) хорошо играть в шахматы; |
б) правильно и быстро решать сложные задачи; |
в) формировать понятия, суждения и умозаключения; |
г) удачно предсказывать наступление каких-либо событий. |
15. Сенситивная способность – это способность …
а) к ощущениям, восприятиям и представлениям; |
б) чувствовать боль и радость близкого тебе человека; |
в) с помощью воображения создавать духовные и материальные ценности. |
|
16. Эмоция определяется как:
а) всплеск радости или приступ хандры; |
б) отражение ситуации в форме психического переживания и оценочного отношения к ней; |
в) проявление таких чувств, как любовь, ненависть и надежда. |
|
17. Волевая сфера сознания представлена …
а) врожденным инстинктом власти над другими людьми; |
б) настойчивым желанием достигнуть вожделенной цели; |
в) мотивами, интересами и потребностями в единстве со способностью достигать цели. |
|
18. Самосознание человека – это:
а) духовное зеркало для самоизучения, самолюбования; |
б) особая форма сознания, которая состоит в способности человека осознавать и оценивать свои действия, чувства и мысли; |
в) осознание себя человеком в процессе общения с другими людьми; |
г) осознание себя в процессе освоения материальной и духовной культуры человечества. |
19. Человеческому сознанию присуще:
а) только пассивное отражение действительности; |
б)непосредственное воздействие на действительность; |
в) порождение объективной реальности; |
г) активно отражательная, творческая деятельность. |
20. Выберите правильный ответ:
а) сознание возникает еще в утробе матери; |
б) сознание возникает сразу после рождения ребенка; |
в) сознание (в форме самосознания) возникает в 2 – 4-х летнем возрасте. |
|
21. Что в большей степени характеризует сложную структуру мозга?
а) количество нейронов в мозге; |
б) количество возможных связей между нейронами. |
22. Сознание и мышление – это одно и тоже?
а) да; |
б) нет. |
23. Существует ли в настоящее время «искусственный интеллект»?
а) да, существует; |
б) нет, но над его созданием трудятся ученые. |
24. Что у человека появилось раньше – мышление или язык?
а) мышление; |
б) язык; |
в) одновременно; |
г) они совершенно не связаны между собой, потому вопрос некорректен. |
25. Каждый национальный язык является уникальным, поскольку он:
а) позволяет передавать и распространять информацию; |
б) способствует совершенствованию профессиональных знаний; |
в) является средством общения всех людей между собой; |
г) служит средством передачи традиций и является важнейшим условием культурной самобытности. |
26. «Бессознательное» в современной философии – это:
а) явления и процессы в психике человека, которые им не осознаются, но влияют на его поведение; |
б) рефлекторные процессы в организме человека; |
в) все, что не осознается человеком; |
г) нечто, присущее только отдельному человеку. |
27. Бессознательно человек действует:
а) в состоянии невменяемости или аффекта; |
б) в состоянии сомнамбулического сна; |
в) когда совершает инстинктивные или основанные на навыке «автоматические» действия; |
г) когда списывает у другого контрольную работу; |
д) когда женится по любви. |
|
28. Определите, какие признаки отличают сознание человека от психики животных:
а) память; |
б) целеполагание; |
в) абстрактно-логическое мышление; |
г) образно-ассоциативное мышление; |
д) самосознание; |
е) воля; |
ж) язык и речь. |
|
29.Каким философским учениям принадлежит определения сознания (или души), приведенные в первом столбце таблицы?
Сознание – такой же материальный продукт деятельности мозга, как желчь – продукт печени |
Психоанализ Фрейда
|
Сознание человека – это этап в развитии Абсолютной идеи, на котором она приближается к самой себе |
Платон |
Сознание – верхушка айсберга Бессознательного |
Буддизм |
Сознание – высшая форма отражения материи, функция высокоорганизованного мозга |
Древнегреческий атомизм |
Душа человека состоит из трех частей – разумной, благородной и вожделеющей, она бессмертна, может переселиться в другое тело |
Августин Блаженный |
Духовная сущность человека состоит из дхарм, комбинация и состав которых меняется в каждом перерождении в соответствии с кармическим законом |
Философия Нового времени |
Душа состоит из особых атомов, соединяющихся при попадании в тело человека с первым его вдохом, и разъединяющихся при последнем выдохе |
Ламетри |
Бессмертная душа творится Богом для каждого человека, она управляется духом и управляет телом |
Вульгарный материализм Фогта |
Содержание понятия «сознание» сводится в основном к познавательной способности человека, знанию |
Диалектический материализм |
Дух – это функция мозга, начинающая «работать» под влиянием внешнего раздражения; природу сознания можно описать при помощи законов механики |
Аристотель |
Наличие у человека разумной души, помимо животной и растительной, делает его «пригодным» для социальной жизни |
Объективный идеализм Гегеля |
Вся природа одухотворена |
Анимизм |