- •Введение
- •Тема 1. Виды зданий и предъявляемые к ним требования
- •Грамматический комментарий
- •2. Что является чем
- •3. Чем называют что чем называется что
- •4. Под чем понимают что под чем понимается что
- •1. Что предназначено для чего
- •1. Что (под)разделяется на что
- •2. Что относится к чему
- •Виды зданий и предъявляемые к ним требования
- •Лексический минимум
- •Тема 2. Общие сведения об основных конструктивных элементах здания
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Общие сведения об основных конструктивных элементах здания
- •Лексический минимум
- •Тема 3. Фундаменты
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Степени сравнения прилагательных
- •Обратите внимание!
- •Обратите внимание!
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Фундаменты
- •Лексический минимум
- •Тема 4. Стены
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •1. Что делают из чего
- •2. Что строят из чего
- •3. Что выполняют из чего
- •Грамматический комментарий
- •Обратите внимание!
- •Грамматический комментарий имя числительное
- •Лексический минимум
- •Тема 5. Перекрытия
- •Грамматический комментарий
- •В сложноподчиненных предложениях
- •Грамматический комментарий
- •И сложноподчинённых предложениях
- •Грамматический комментарий
- •В сложноподчинённых предложениях
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Перекрытия
- •Лексический минимум
- •Тема 6. Полы
- •Грамматический комментарий
- •В простых и сложных предложениях
- •Грамматический комментарий
- •Лексический минимум
- •Тема 7. Крыши и их элементы
- •Грамматический комментарий
- •Грамматический комментарий
- •Крыши и их элементы
- •Лексический минимум
- •Тема 8. Классификация жилых зданий
- •В простом и сложном предложениях
- •Грамматический комментарий
- •Классификация жилых зданий
- •Лексический минимум
- •Тема 9. Квартира
- •Грамматический комментарий
- •Квартира и её состав
- •Лексический минимум
- •Заключение
- •Оглавление
- •Русский язык для будущих инженеров-строителей
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
В сложноподчиненных предложениях
-
Выражение причины
Выражение следствия
Конструкции
Примеры
Конструкции
Примеры
Придаточные предложения
с союзами
потому что,
так как
Брат устал, потому что
он много занимался.
Брат устал, так как он
много занимался.
Так как брат много
занимался, он устал.
Придаточные предложения
с союзным
словом
поэтому
Брат много занимался,
поэтому он устал.
Грамматический комментарий
1. Придаточное предложение причины с союзом потому что всегда стоит после главного предложения. Придаточное предложение причины с союзом так как имеет подвижное положение: оно может стоять перед главным предложением и после него.
2. Придаточные предложения следствия всегда стоят после главного предложения.
ЗАДАНИЕ 12. Прочитайте текст. Найдите в нём сложноподчинённые предложения с придаточными предложениями причины и следствия.
ЦОКОЛЬ
Нижняя часть наружной стены называется цоколем. Он находится в особо неблагоприятных условиях, так как подвергается воздействию дождя и талой воды при таянии снега. Влага смачивает материал цоколя и разрушает его поверхность, поэтому цоколь делают из влаго- и морозостойких материалов.
Цоколь имеет и архитектурное значение, потому что, несколько отступая от плоскости стены, создает ощущение большей устойчивости здания. Так как верхний уступ цоколя располагается примерно на уровне пола первого этажа, то он подчёркивает начало объёма здания, используемого по основному назначению.
Б. Дайте краткие и полные ответы па вопросы, употребляя союзы так как и потому что. Следите за местом придаточного предложения.
1. Почему цоколь находится в особо неблагоприятных условиях?
2. Почему цоколь делают из влаго- и морозостойких материалов?
3. Почему цоколь имеет архитектурное значение?
4. Почему цоколь подчеркивает начало используемого по основному назначению объёма здания?
ЗАДАНИЕ 13. А. Передайте содержание данных предложений, употребляя союз потому что. Следите за местом придаточной части.
1. Так как верхние слои земли отличаются недостаточной прочностью, подошву фундамента располагают на некоторой глубине от поверхности земли. 2. Так как фундаменты подвергаются воздействию влаги, то их делают из водостойких материалов (бетона, бетонных блоков, естественного камня). 3. Так как пары проникают сверху вниз из тёплых помещений жилого этажа в холодное подполье, то пароизоляционный слой располагают поверх теплоизоляционного.
Б. Передайте содержание данных выше предложений, употребляя союз поэтому.
ЗАДАНИЕ 14. Ответьте на вопросы.
1. Почему двадцатый век называют атомным?
2. Почему Московский университет носит имя М.В.Ломоносова?
3. Почему вы решили учиться в России?
4. Почему вы решили стать инженером-строителем?
ЗАДАНИЕ 15. Проанализируйте таблицу № 12 «Выражение причины в простых и сложноподчинённых предложениях». О каких новых предлогах и союзах причины вы узнали?
Таблица 12. Выражение причины в простых