- •Воронеж 2013
- •Введehие
- •1. Культурология как наука: предмет, задачи и основные исследовательские подходы
- •Культура как специфический предмет культурологических исследований.
- •Основные концепции культуры.
- •И каковы методы исследования культурологи?
- •-Для сохранения культурой ее целостности каждый ее элемент является незаменимым.
- •Библиографический список:
- •8. Гумилев л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации. М., 1993.
- •10. Данилевский н.Я. Россия и Европа. М„ 1991.
- •2. Рекомендации к выполнению контрольных заданий по культурологии
- •3. Контрольные задания по культурологии
- •Список рекомендуемой литературы для выполнения контрольных заданий по культурологии Литература, общая для всех вариантов:
- •Литература по вариантам / вопросам:
- •4. Вопросы зачета по культурологии
- •5. Глоссарий по культурологии
- •6. Методическое руководство по работе с обучающей средой moodle
- •1. Необходимые сведения по работе с обучающей средой moodle
- •Основные функциональные возможности Moodle
- •Интерфейс системы дистанционного обучения Moodle
- •2. Базовые средства обучения среды moodle Дистанционные курсы
- •Система обмена сообщениями
- •Характеристика дот (технологий дистанционного обучения)
- •3. Электронный практикум в системе moodle
- •Задания для промежуточного контроля
- •4. Сайт портала цдо вгту (описание):
- •Разделы сайта цдо вгту
- •Структура Moodle-курса в системе до вгту
- •Выбор студенческого вида
- •Управление файлами
- •Информация о преподавателе - разработчике курса
- •Характеристика виртуального пространства курса
- •5. Контроль и учет результатов учебной деятельности в системе moodle
- •Общение в образовательной системе Moodle
- •7. Глоссарий по интернет-ресурсам и элементам moodle
- •Заключение
- •Перечень важнейших памятников мировой культуры и искусства Выдающиеся памятники Европейской (Западной) культуры
- •Выдающиеся памятники отечественной культуры
- •История становления дистанционного обучения
- •Нормативно-правовая база дистанционного обучения
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
3. Контрольные задания по культурологии
Вариант 1
Вопрос № 1
Ответьте на следующие вопросы:
• каковы предмет, структура и методы культурологии?
• в чем заключается специфика культурологии как науки?
• каковы особенности прикладной и теоретической культурологии?
Вопрос № 2
Укажите, какова специфика первобытной культуры, ответив на следующие вопросы:
• что такое неолитическая революция и какую роль она сыграла в истории человеческой культуры?
• какую структуру имеет первобытная картина мира? Что такое табу, фетишизм, анимизм, магия, миф?
• каковы особенности первобытного искусства?
Вариант 2
Вопрос № 1
Раскройте понятие культуры. Ответьте на вопрос: в чем причина существования такого обширного разнообразия определений культуры? Опишите следующие аспекты феномена «культура»:
• культура как специфический способ бытия человека (антропологический аспект);
• культура как результат человеческой деятельности (философско-исторический, деятельностный аспект);
• социологический аспект;
• ценностный аспект.
Вопрос № 2
Рассмотрите Индо - буддийскую культуру и ответьте на следующие вопросы:
• каковы социально-исторические основы культуры Индии?
• в чем состоит суть этического учения буддизма?
• какие особенности имеет художественная практика Индии? Как представлено научное знание в системе индуизма?
Вариант 3
Вопрос № 1
Дайте определения и раскройте следующие понятия:
• структура культуры;
• материальная культура;
• духовная культура.
Проанализируйте, в чем заключается единство и различие духовной и материальной культуры.
Вопрос № 2
Опишите Конфуцианско - даосский тип культуры по следующим пунктам:
• система ценностей, социально-этический смысл даосизма;
• этический и гражданский идеал человека в конфуцианстве;
• характер знания в рамках конфуцианско - даосской культуры.
• художественная практика в культуре Китая;
Вариант 4
Вопрос № 1
Каковы основные функции культуры в обществе? Охарактеризуйте следующие функции культуры:
• человекотворческую, нравственно-воспитательную, ценностную;
• познавательную, информационную;
• коммуникативную;
• регулятивную.
Вопрос № 2
Рассмотрите Арабо-исламскую культурную традицию. Проанализируйте следующие вопросы:
• возникновение ислама, три основных направления ислама;
• картина мира, представленная Кораном;
• система ценностей мусульманского мира.
Вариант 5
Вопрос № 1
Ответьте на вопрос: что такое типология культуры? Укажите социально - философские концепции типологии культур. Рассмотрите следующие типологические подходы:
• хронологическая типология (культура древнего мира, средневековая культура …);
• формационный подход (первобытно - общинная, рабовладельческая …);
• типология на основании процесса овладения человеком конкретным природным материалом (культура каменного века …);
• типология по религиозному принципу (конфуцианско - даосская, исламская… ).
Вопрос № 2
Охарактеризуйте особенности культуры Античности, ответив на следующие вопросы:
• каковы основные особенности древнегреческой культуры?
• в чем заключаются этические и эстетические идеалы древнегреческой культуры?
• назовите основные черты и этапы развития римской культуры;
• какое влияние оказала античная культура на дальнейшее развитие цивилизации?
Вариант 6
Вопрос № 1
Охарактеризуйте и раскройте следующие понятия:
• доминирующая (господствующая) культура;
• субкультура;
• контркультура.
Приведите примеры.
Вопрос № 2
Рассмотрите следующие особенности культуры средневековья:
• христианство как духовный стержень европейской культуры;
• значение теологии, соотношение теологии и философии в средневековье;
• своеобразие науки в эпоху средневековья, средневековая алхимия;
• художественная культура средневековья, образ человека в готике.
Вариант 7
Вопрос № 1
Раскройте следующие понятия:
• субъект культуры;
• массовая культура;
• элитарная культура.
Укажите предпосылки возникновения и социальные функции массовой культуры. Опишите элитарную культуру как антипод массовой культуры.
Вопрос № 2
Рассмотрите культуру эпохи Возрождения, ответьте на вопросы:
• каковы социально- экономические предпосылки становления культуры Возрождения;
• что означает название эпохи - «Возрождение?» Какое отношение к культуре античности и средневековья прослеживается в эпоху Возрождения? В чем заключается гуманизм эпохи Ренессанса?
• какие особенности имеет художественная культура эпохи Возрождения? Какие изобразительные каноны приняты художниками Ренессанса?
Вариант 8
Вопрос № 1
Раскройте понятие и основные признаки цивилизации. Опишите основные идеи О. Шпенглера. Ответьте на вопрос: каково соотношение понятий «культура» и «цивилизация»? Дайте определение понятия и моделей социодинамики культуры.
Вопрос № 2
Рассмотрите явление Реформации как эпохи в развитии европейской культуры, ответив на вопросы:
• каковы культурно-исторические предпосылки и причины Реформации?
• каково содержание религиозной и общественной деятельности М. Лютера и Ж. Кальвина?
• каким образом М. Вебер связывает протестантскую этику и капитализм?
Вариант 9
Вопрос № 1
Определите, каково соотношение природы и культуры - важнейших условий существования человека. Ответьте на вопросы:
• что такое «первая природа » и «вторая природа»?
• как соотносится биологическое и социальное в человеке?
• что такое коэволюция?
Вопрос № 2
Опишите Европейскую культуру Просвещения и Нового времени. Ответьте на вопросы:
• какой смысл отражен в названии эпохи - «Просвещение»?
• как представлены образ человека и общественные идеалы в трудах просветителей?
• какую роль в культурной жизни общества сыграла Научная революция 17- 18 в.в.?
• каким образом происходило становление индустриальной цивилизации?
• укажите особенности стилей барокко, классицизм, рококо, сентиментализм, романтизм, реализм, критический реализм.
Вариант 10
Вопрос № 1
Охарактеризуйте культурное пространство конца 19 и 20 веков. Ответьте на следующие вопросы:
• каковы особенности науки и искусства в 19-20 в.в.?
• чем объясняется усиление субъективного начала в искусстве в конце 19 - начале 20 в.в.? Что такое декадентство? В чем заключается суть «сюрреализма»?
• охарактеризуйте техническую культуру современного мира. В чем состоит противоречие между человеком и машиной?
• какие глобальные проблемы угрожают современной цивилизации?
• что означает «ситуация постмодерна»? Что такое «антропологический кризис» 20 века?
Вопрос № 2
Опишите Русскую национальную культуру (начиная с 18в.). Ответьте на вопросы:
• какие социокультурные последствия имели преобразования Петра I?
• в чем заключаются особенности русской национальной культуры 18-19 в.в.: образование и просвещение, общественно-политическая мысль, наука и техника, литература, театр, музыка, архитектура, скульптура, живопись?
• охарактеризуйте «золотой » и «серебряный » века русской культуры
• что такое русский модерн?
• какие основания культуры сложились в России к 21 веку?
• какое место в мировых глобализационных процессах занимает Россия?