- •Управление инвестиционной деятельностью
- •Составители: с.А. Баркалов, в.П. Морозов, т.А Свиридова
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Понятие об инвестициях.
- •Объекты инвестиций
- •Раздел 2. Понятие об инвестиционном менеджменте. Инвестиционная политика.
- •Стадии инвестиционного менеджмента
- •Функции инвестиционного менеджмента
- •Виды инвестиционных проектов и требования к их разработке
- •Цели инвестиционной стратегии предприятия в различные периоды жизненного цикла (продолжение таблицы 2.5.1)
- •Раздел 3. Инвестиционный рынок, его оценка и прогнозирование
- •Раздел 4. Оценка инвестиционной привлекательности предприятия
- •Статические методы
- •Динамические методы
- •Раздел 5. Формы финансирования инвестиционных проектов.
- •Раздел 6. Коммерческая эффективность инвестиций
- •Раздел 7. Анализ эффективности инвестиций
- •Доходность и риск, концепции доходности
- •Раздел 8. Управление формированием инвестиционного портфеля*
- •Классификация инвестиционных портфелей
- •Определение ожидаемой доходности и дисперсии портфеля
- •Раздел 9. Источники финансирования капитальных вложений предприятия
- •Раздел 10. Организация проектирования подрядных отношений в строительстве
- •Раздел 11. Финансирование и кредитование финансовых отношений
- •Раздел 12. Новые формы финансирования и кредитование капитальных вложений
- •Раздел 13. Финансовая математика в курсе «Управление инвестиционной деятельностью»
- •2. Формулы простых и сложных процентов, применение предельный переход для формулы дисконтирования
- •Предельный переход для формулы дисконтирования
- •Физическая и математическая трактовка индекса I
- •2. Напишите формулы простых и сложных процентов. Раздел 14. Инвестирование в промышленность и технологии
- •4. Стандарты бизнес-планирования unido
- •Стандарты бизнес-планирования ебрр
- •3. Что включает понятие стандарты бизнес-планирования unido?
- •Раздел 15. Разработка бизнес-плана инвестиционного проекта
- •Раздел 16. Государственное регулирование инвестиционной деятельности
- •Раздел 17. Пример контрольно-оценочных средств по курсу: «Управление инвестиционной деятельностью»
- •22. Акции по характеру обязанностей эмитенту классифицируются:
- •23. Облигация:
- •24. Облигации по особенностям регистрации и обращения классифицируются:
- •25. Сберегательные сертификаты:
- •17.3 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •17.4 Примерный перечень тем курсовых работ
- •17.5 Примерный перечень вопросов фронтального опроса
- •Раздел 18. Вариант критерий выставления текущих оценок успеваемости по курсу: «Управление инвестиционной деятельностью»
- •1. Общая характеристика оценочной шкалы
- •2. Критерии выставления оценок за устные ответы
- •3. Критерии выставления оценок за письменные работы (фронтальный опрос)
- •4. Критерии выставления отметок за практические работы
- •5. Альтернативные критерии оценивания практических работ
- •6. Единые критерии оценки знаний на экзаменах заключаются в следующем:
- •Глоссарий
- •Список использованных источников
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
3. Критерии выставления оценок за письменные работы (фронтальный опрос)
Оценка «отлично» (5 баллов) выставляется, если обучающийся выполнил работу без ошибок и недочетов, либо допустил не более одного недочета.
Оценка «хорошо» (4 балла) выставляется, если обучающийся выполнил работу полностью, но допустил в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, либо не более двух недочетов.
Оценка «удовлетворительно» (3 балла) выставляется. Если обучающийся выполнил не менее половины работы, допустив при этом:
не более двух грубых ошибок;
либо не более одной грубой и одной негрубой ошибки и один недочет;
либо три негрубые ошибки;
либо одну негрубую ошибку и три недочета;
либо четыре-пять недочетов.
Оценка «неудовлетворительно» (2 балла) выставляется, если обучающийся:
выполнил менее половины работы;
либо допустил большее количество ошибок и недочетов, чем это допускается для ценки «удовлетворительно».
4. Критерии выставления отметок за практические работы
Оценка «отлично» (5 баллов) выставляется, если обучающийся:
самостоятельно определил цель работы;
самостоятельно выбрал и подготовил для работы необходимое оборудование;
выполнил работу в рациональной последовательности и полном объеме с безусловным соблюдением правил личной и общественной безопасности;
получил результаты с заданной точностью; оценил погрешность измерения;
грамотно, логично описал проведенные наблюдения и сформулировал выводы из результатов опыта (наблюдения);
экономно использовал расходные материалы;
обеспечил поддержание чистоты и порядка на рабочем месте.
Оценка «хорошо» (4 балла) выставляется, если обучающийся:
самостоятельно определил цель работы;
самостоятельно выбрал и подготовил для работы необходимое оборудование;
выполнил работу в полном объеме с безусловным соблюдением правил личной и общественной безопасности, но не в рациональной последовательности;
выполнил не менее двух остальных требований, соответствующих оценке «отлично».
Оценка «удовлетворительно» (3 балла) выставляется, если обучающийся:
самостоятельно определил цель работы;
выбрал и подготовил для работы необходимое оборудование с помощью преподавателя;
выполнил работу не менее чем на половину с безусловным соблюдением правил личной и общественной безопасности;
выполнил не менее одного требования из числа остальных, соответствующих оценке «отлично».
Оценка «неудовлетворительно» (2 балла) выставляется, если обучающийся:
не смог определить цель работы и подготовить необходимое оборудование самостоятельно;
выполнил работу менее чем на половину, либо допустил однократное нарушение правил безопасности.
5. Альтернативные критерии оценивания практических работ
Зачет выставляется, если обучающийся:
самостоятельно определил цель работы;
самостоятельно выбрал и подготовил для работы необходимое оборудование или с помощью преподавателя;
выполнил работу в полном объеме с безусловным соблюдением правил личной и общественной безопасности;
Не зачет выставляется, если обучающийся:
не смог определить цель работы и подготовить необходимое оборудование самостоятельно;
выполнил работу менее чем на половину, либо допустил однократное нарушение правил безопасности;
если обучающийся не смог определить цель работы и подготовить необходимое оборудование, либо допустил неоднократные нарушения правил безопасности и был отстранен от выполнения работы.