- •Содержание курса. Остеология и артрология.
- •Миология.
- •Динамическая анатомия
- •Анатомия систем обеспечения движений.
- •Сердечнососудистая система.
- •Нервная система.
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Контрольные работы по курсу
- •Раздел 1. Остеология.
- •Раздел 2. Пищеварительная система.
- •Раздел 3. Дыхательная система.
- •Раздел 4. Выделительная система.
- •Раздел 5. Половая система
- •Раздел 6. Сердечно-сосудистая система
- •Раздел 7 Неврология
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Учебная программа курса физиология
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание курса.
- •Тематический план лекционного курса по дисциплине «Физиология»
- •Тематический план семинарского курса по дисциплине «Физиология»
- •Темы контрольных работ
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •Учебная программа курса физиология физической культуры и спорта
- •Содержание курса
- •3.3. Тематические планы
- •3.3.1.Тематический план лекционного курса дисциплины «Физиология физической культуры и спорта»
- •Тематический план семинарских занятий по дисциплине «Физиология физической культуры и спорта»
- •Тематический план лабораторных занятий по дисциплине «Физиология физической культуры и спорта»
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Учебная программа курса проблемы допинга в спорте и пути их решений пояснительная записка
- •Требования к уровню подготовки слушателей
- •Учебно-тематический план
- •Проблемы допинга в спорте и пути их решений
- •Содержание курса
- •Требования к уровню подготовки слушателей
- •Формы и содержание контроля
- •Перечень вопросов к зачёту
- •Список рекомендуемой литературы
- •Критерии оценки знаний и компетенции студентов
- •5 Баллов.
- •4 Балла.
- •3 Балла
- •2 Балла.
4 Балла.
Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы дисциплине;
использование научной медицинской терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы умение делать обоснованные выводы;
владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении прикладных задач;
способность самостоятельно решать сложные вопросы, касающиеся применения знаний по дисциплине ;
усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку с позиции теории и практики физического воспитания.
3 Балла
достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы;
использование необходимой медицинской терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы умение делать обоснованные выводы;
владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении прикладных задач;
усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку.
2 Балла.
недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта;
знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
не умение пользоваться специальной терминологии по дисциплине, изложение ответа на вопросы с существенными стилистическими и логическими ошибками;
слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении типовых задач;
неумение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине;
фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта;
знание отдельных литературных источников;
отсутствие знаний и компетенции в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.