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.pdf11.Ответьте по-немецки на следующие вопросы.
1)Zu welcher Klasse gehören die meisten Haustiere?
2)Welche Tiere gehören zu den Pflanzenfressern?
3)Welche Tiere gehören zu den Fleischfressern?
4)Zu welcher Gruppe gehört das Schwein?
5)Gehört die Biene zu den Insekten?
Thema III
Der Bau des tierischen Körpers
1.Повторите в грамматическом справочнике раздел «Пассив. Виды пассива».
2.Повторите в грамматическом справочнике тему «Образование причастия II». Образуйте причастие II:
а) от глаголов с неотделяемыми приставками:
bedecken, verdauen, verbinden, befestigen, bestehen, erfüllen, bestimmen.
б) от глаголов с отделяемыми приставками: zusammensetzen, aufmachen, mitnehmen, zuhören, einteilen.
3. Укажите, какую форму глаголов следует искать в словаре:
a)besteht, gibt, bestimmte, treibt
b)wird, ist, hat, sind
4. Прочтите и пере ведите следующие предложения, обращая внимание на сказуемое, выраженное пассивной конструкцией.
1. Die Haut der Tiere ist mit Haaren bewachsen.
2. Die Brust – und Bauchhöhle sind durch Diaphragma getrennt.
3. Die Nahrung wird im Magen verdaut.
4. Die Knochen der vorderen Gliedmaßen werden durch die Schulterblätter mit dem Brustkorb verbunden.
5. Die Muskeln sind am Skelett befestigt.
5. Найдите в тексте «Der Bau des tierischen Körpers»
предложения в пассиве и переведите их.
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6. Прочтите следующие слова и словосочетания:
die Gliedmaßen, mit einem dicken Haarkleid, zwei Abteilungen, in den Gedärmen, das Bindegewebe, jedes Organ, die Stütze, das Haupteil, die Säugetiere.
7. Назовите русские эквиваленты следующих сложных существительных:
die Säugetiere, das Haarkleid, die Brusthöhle, die Bauchhöhle, das
Bindegewebe, das Haupteil, das Brustbein.
8. Найдите в тексте «Der Bau des tierischen Körpers»
эквиваленты следующих словосочетаний:
густым волосяным покровом, разделены диафрагмой, каждый орган, определенную работу, движет по организму, твердая опора для мягких органов, состоит из, к средней части позвоночника, к скелету.
9. Запишите в тетрадь слова к тексту «Der Bau des tierischen Körpers» и запомните их.
die Bauchhöhle – брюшная полость befestigen – крепиться
das Brustbein – грудная кость, грудина die Brusthöhle – грудная полость
die Gliedmaßen – конечности der Hals – шея
das Herz – сердце der Knochen – кость der Kopf – голова
der Körper – организм, тело der Knorpel – хрящ
die Lunge – легкое die Rippe – ребро
der Rumpf – туловище der Schädel – череп verbinden – соединять
die Wirbelsäule – позвоночник
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10. Прочтите и переведите текст со словарем.
Der Bau des tierischen Körpers
Der Körper der Tiere besteht aus Kopf, Hals, Rumpf und Gliedmaßen (vordere und hintere). Die Haut der Tiere ist mit einem dicken Haarkleid bedeckt. Die Tiere haben Krallen oder Hufe.
Im Körper der Säugetiere gibt es eine Höhle. Diese Höhle hat zwei Abteilungen: die Brusthöhle und die Bauchhöhle. Diese Abteilungen sind durch Diaphragma eingeteilt. In der Brusthöhle befinden sich das Herz und die Lungen, in der Bauchhöhle – der Magen, die Gedärme,
Leber, Nieren u.a.
Jedes Organ erfüllt eine bestimmte Arbeit, z. B. das Herz treibt das Blut durch den Körper. Die Nahrung wird im Magen und in den Gedärmen verdaut.
Das Skelett der Tiere ist eine feste Stütze für die weichen Organe des Körpers. Es setzt sich aus Knochen, Knorpel und Bindegewebe zusammen. Das Hauptteil des Skeletts ist die Wirbelsäule. Sie ist mit dem Schädel verbunden. Die Rippen sind am mittleren Teil der Wirbelsäule befestigt und vorn mit dem Brustbein verbunden.
Am Skelett sind die Muskeln befestigt.
Пояснение к тексту
... mit einem dicken Haarkleid ... – густым волосяным покровом
... treibt ... durch ... – разгоняет (движет) … по … am mittleren Teil – к средней части
u.a. – und andere – и другие z.B. – zum Beispiel – например
Управление
befestigen an (Dat) – прикреплять, привязывать к чему-либо
11. Прочтите следующие предложения, употребляя подходящие по смыслу слова из текста «Der Bau des tierischen
Körpers».
1.Das Skelett besteht aus ..., ..., ... .
2.Die Muskeln sind am ... befestigt.
3. ... ist der Hauptteil des Skeletts.
4.Der Körper der Säugetiere besteht aus ..., ..., ... .
5.In der Brusthöhle befinden sich ..., ... .
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12. Прочтите и переведите те предложения, в которых сказуемое употреблено в пассиве.
1.Nach dem Bau unterscheidet man lange, kurze und platte Knochen.
2.Die Form des Knochens wird durch seine Funktion bestimmt.
3.Die Knochen der hinteren Gliedmaßen sind mit dem Becken
verbunden.
4. Die Muskulatur ist sehr reich mit Blutgefäßen versorgt.
13. Найдите ответы на вопросы в тексте «Der Bau des tierischen Körpers».
1.Woraus besteht der Körper der Säugetiere?
2.Was ist das Skelett?
3.Welche Organe befinden sich in der Brusthöhle der Tiere?
4.Was ist der Hauptteil des Skeletts?
5.Was ist am Skelett befestigt?
Thema IV
Verdauungsorgane
1.Прочтите в грамматическом справочнике раздел «Придаточные предложения».
2.Переведите предложения, обращая внимание на вид придаточных предложений.
1.Die Drüse sondert den Speichel ab, der die Nahrung anfeuchtet.
2.Während die meisten Haustiere einen einhöhligen Magen
haben, besteht der Magen der Wiederkäuer aus mehreren Abteilungen.
3.Bei der Zerkleinerung des Futters entsteht ein Reiz auf die
Speicheldrüsen, so daß es zur Speichelabsonderung kommt.
4.Der Magen ist ein elastischer Sack, der die zerkaute Nahrung aufnimmt.
5.Das Futter wird angefeuchtet, weil sich in der Wand der
Mundhöhle eine große Zahl kleiner Drüsen befindet.
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3.Найдите в тексте «Verdauungsorgane» сложноподчиненные предложения. Назовите внешние признаки придаточных предложений. Переведите эти предложения.
4.Прочтите следующие слова:
zerkleinert, speziellen, vollzieht sich, Drüsen, Zähne, Zahl, anfeuchtet, breitesten, später, portionsweise, Dünndarm, nach außen, nichtverdauten.
5. Назовите русские эквиваленты следующих сложных существительных:
der Verdauungsapparat, die Mündhöhle, der Oberund Unterkiefer, die Backenzähne, die Schleimhaut, die Speiseröhre, der Dünndarm, der Dickdarm, der Anfangsabschnitt, der Zwölffingerdarm, die Nahrungsbestandteile.
6. Найдите в тексте эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
началом пищеварительной системы, в специальных углублениях, между, сначала, происходит с помощью, потом, всегда влажная, большое число маленьких желез, самая широкая часть пищеварительной системы, сухая пища.
7.Запишите в тетрадь слова к тексту «Verdauungsorgane»
изапомните их.
absondern – выделять der Darm – кишечник
der Dickdarm – толстая кишка der Dünndarm – тонкая кишка die Drüse – железа
der Magen – желудок
die Mundhöhle – ротовая полость die Verdauung – пищеварение verdauen – переваривать
der Speichel – слюна
die Speiseröhre – пищевод
der Zwölffingerdarm – 12-ти перстная кишка
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8. Прочтите и переведите текст со словарем.
Die Verdauungsorgane
Der Anfangsteil des Verdauungsapparates ist die Mundhöhle. Die
Nahrung wird hier mit Hilfe der Zähne zerkleinert. Die Zähne liegen in speziellen Vertiefungen des Ober – und Unterkiefers. Die Zahl und die Form der Zähne sind bei verschiedenen Tieren verschieden.
Das Zerkleinern der Speise vollzieht sich mit Hilfe der
Backenzähne.
Die Mundhöhle ist mit einer Schleimhaut ausgekleidet, die immer feucht ist. Das kommt daher, daß sich in der Wand der Mundhöhle eine große Zahl kleiner Drüsen befindet. Diese Drüsen sondern den Speichel ab, der die trockene Nahrung anfeuchtet.
Die Speiseröhre stellt einen Kanal dar, der mit Schleimhaut ausgekleidet ist.
Der Magen stellt den breitesten Teil desVerdauungsapparates dar. Er befindet sich zwischen Speiseröhre und Darm. Der Magen nimmt die zerkaute Nahrung auf und gibt sie später portionsweise an den
Darm weiter.
Aus dem Magen gelangt die Nahrung zuerst in den Dünndarm, dann in den Dickdarm.
Der Anfangsabschnitt des Dünndarms heißt Zwölffingerdarm.
Die nichtverdauten Nahrungsbestandteile gelangen in den
Dickdarm und dann nach außen.
Пояснения к тексту ist ...ausgekleidet – покрыта
das kommt daher, daß... – это происходит оттого, что bei verschiedenen – у различных
die zerkaute... – пережеванная portionsweise – порциями später – позже
nichtverdauten – непереваренные nach außen – наружу
Управление gelangen in (Akk) – попадать в …
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9. Прочтите следующие предложения, употребляя подходящие по смыслу слова из текста «Verdauungsorgane».
1.Die Drüsen sondern den ... ab.
2.Das Zerkleinern des Futters erfolgt mit Hilfe der ... .
3.Die Nahrung gelangt aus dem Magen in den ... .
4. ... ist mit einer Schleimhaut ausgekleidet.
5. Der Anfangsabschnitt des Dünndarms heißt ... .
10. Ответьте по-немецки на следующие вопросы:
1.Womit wird die Nahrung zerkleinert?
2.Was befindet sich in der Wand der Mundhöhle?
3.Was stellt die Speiseröhre dar?
4.Wo liegt der Magen?
5.Was stellt der Magen dar?
6.Wohin gelangt die Nahrung aus dem Magen?
Thema V
Infektionskrankheiten
1. Найдите в тексте «Infektionskrankheiten» предложения
на пройденные грамматические темы:
а) инфинитив б) пассив
в) придаточные предложения
Назовите внешние признаки данных конструкций и объясните особенности их перевода.
2. Переведите с помощью словаря следующие сложные существительные:
das Haustier, die Infektionskrankheit, der Krankheitserreger, die Maul– und Klauenseuche, die Schweinepest, die Ferkelgrippe, das Futtermittel, die Atemluft, die Inkubationszeit, das Weiterverbreiten.
3. Найдите в |
тексте эквиваленты |
следующих |
словосочетаний: |
|
|
самые опасные |
заболевания, проникает |
в организм, |
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микроскопически малые, самые частые болезни, переносчик (инфекций), представляют собой особый случай, хорошо перенесли, большую опасность, при благоприятных условиях, время между проникновением (возбудителя) и вспышкой, следует предотвратить.
4. Прочтите следующие слова и словосочетания: gefährlichsten, die Seuche, mikroskopisch kleine Lebewesen,
häufigsten, Maul – und Klauenseuche, Schweinepest, Ferkelgrippe,
Tollwut, Pocken, Zwischenträger, Bakterienträger, selbstverständlich, unter günstigen Bedingungen.
5. Укажите, какаю форму слов следует искать в словаре. gefährlichsten, genannt, findet ... statt, häufigsten, kann, stellen ...
dar, überstanden, heißt, ausgebrochen, getrennt.
6. Запишите в тетрадь слова к тексту
«Infektionskrankheiten» и запомните их.
der Ausbruch – вспышка (болезни)
der Bakterienträger – бактерионоситель eindringen – проникать
die Erkrankung – заболевание der Erreger – возбудитель
die Infektion – инфекция, заражение
die Inkubationszeit – инкубационный период der Krankheitskeim – возбудитель болезни die Maul – und Klauenseuche – ящур
die Pocken (Pl) – оспа
die Schweinepest – чума свиней die Tollwut –бешенство
überstehen – переносить, преодолевать болезнь verbreiten – распространять
der Zwischenträger – переносчик (инфекций)
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7. Прочтите и переведите текст со словарем.
Infektionskrankheiten
Die gefährlichsten Erkrankungen der Haustiere sind die
Infektionskrankheiten, die sich von Tier zu Tier, auch von Tier zu Menschen verbreiten. Sie werden auch die Seuchen genannt. Wenn
Krankheitserreger in einen Körper eindringen und sich dort vermehren, findet eine Infektion statt. Es sind mikroskopisch kleine Lebewesen, Bakterien, Viren.
Die häufigsten Krankheiten sind Maul-und Klauenseuche, Schweinepest, Ferkelgrippe, Tollwut und Pocken. Der Erreger kann durch Futtermittel oder durch die Atemluft in den Körper gelangen. Die Erreger können durch Zwischenträger übertragen werden. Die Zwischenträger können Haustiere, Ratten und Insekten sein.
Die „Bakterienträger“ stellen einen Sonderfall dar. Das sind Tiere, die eine Seuche gut überstanden haben. Sie bedeuten selbstverständlich eine große Gefahr. Unter günstigen Bedingungen vermehren sich die
Krankheitskeime schnell. Die Zeit zwischen Eindringen und Ausbruch der Krankheit heißt die Inkubationszeit. Sie ist je nach Krankheit verschieden.
Ist eine Infektionskrankheit ausgebrochen, so ist ein Weiterverbreiten der Krankheit zu verhindern. Die kranken Tiere müssen sofort von den gesunden Tieren getrennt werden.
Пояснения к тексту
Sonderfall – особый случай selbstverständlich – само собой разумеется unter ... Bedingungen – при … условиях
je nach – в зависимости от … sofort – немедленно
8.Выпишите из текста все слова, в состав которых входит слово «krank». Дайте их русские эквиваленты.
9.Дополните следующие предложения подходящими словами из текста «Infektionskrankheiten».
1.Infektionskrankheiten sind die gefährlichsten ... .
2.Man nennt die Infektionskrankheit auch ... .
3. ... kann durch Futter in den Körper gelangen.
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4.Die Krankheitskeime ... sich sehr schnell.
5.Die ... Tiere sollen von den gesunden Tieren getrennt werden.
10. Ответьте на вопросы к тексту «Infektionskrankheiten».
1.Was nennt man die Seuche?
2.Wie findet die Infektion statt?
3.Wie dringt der Erreger in den Körper ein?
4.Welche Lebewesen können Zwischenträger sein?
5.Was ist die Inkubationszeit?
6.Wie sollen die kranken Tiere gehalten werden?
11. Переведите предложения, обращая внимание на пройденные грамматические конструкции.
1.Manchmal ist es nicht leicht, ein krankes Tier herauszufinden.
2.Sind die Tiere erkrankt, so müssen sie sofort behandelt werden.
3.Wenn eine Krankheit äußerlich sichtbar wird, ist es oft schon die Heilung zu spät.
4.Der Tierarzt soll die Tiere so halten, damit es ihren
Lebensbedürfnissen entspricht.
5.Es ist wichtig, daß die Tiere ihren Durst immer stillen können.
6.Die vorbeugende Impfung wird angewendet, um die Tiere vor Ansteckung zu bewahren.
7.Zur Schutzimpfung seuchenfreier Bestände wird die aktive
Immunisierung ausgenutzt.
8.Die Quarantäne hat das Ziel, die Gefahr einer
Seuchenverbreitung zu verhindern.
9.Ohne die vorbeugenden Maßnahmen durchzuführen ist es schwer, mit Tierseuchen zu kämpfen.
10.Die passive Immunisierung erfolgt durch Impung von Serum, das die fertigen Immunstoffe enthält.
11.Die Haltung der kranken Tiere soll regelmäßig kontrolliert
werden.
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