новая папка 1 / 207465
.pdfобслуживании туристов. Туризм, его значение в развитии экономики, особенности специализации.
Понятие «экономическая среда». Традиционное природопользование, ремесла, народные промыслы. Отрасли хозяйства, связанные с туризмом. Страна в системе экономических регионов мира.
Общественно-политическое устройство. Политическая карта мира.
Страна в системе политических регионов мира. Понятие образа страны. Состав территории. Государственный строй и форма правления.
Административно-территориальное устройство. Политические партии. Судебная система. Криминальная обстановка. Государственная политика в сфере туризма.
Характеристика столицы, неоднозначность понятия «столица»: политическая, историческая, экономическая. Развернутое социально- и экономико-географическое описание ведущих стран разных типов.
Раздел 2. Региональные страноведческие характеристики
Тема 2.1. Регионы Зарубежной Европы: комплексная географическая характеристика
Южная, Северная, Средняя, Центрально-Восточная Европа: географическое положение, природа, особенности народонаселения и культуры, политического устройства, характерные черты развития хозяйства.
Туризм, его статистика и виды. Европа, как один из центров мирового хозяйства и ведущий туристский район мира. Социальные проблемы современной Европы.
Тема 2.2. Государства Зарубежной Европы: туристская характеристика
Великобритания, Франция, Германия, Швейцария, Испания, Италия, Греция: географическое положение, природа, население, культура, экономическое положение, политические аспекты развития туризма. Ведущие туристские центры. Туризм въездной и выездной: виды, статистика, потоки.
11
Тема 2.3. Регионы Зарубежной Азии: комплексная географическая характеристика
Западная, Южная, Восточная, Юго-Восточная Азия: географическое положение, природа, особенности народонаселения и культуры, политического устройства, характерные черты развития хозяйства. Туризм,
его статистика и виды. Регионы, районы и страны Азии – как важные «хранилища» объектов мирового культурного наследия. Восточная и ЮгоВосточная Азия: динамичное развитие туризма. Социальные, экономические, этно-конфессиональные проблемы регионов Азии.
Тема 2.4. Государства Зарубежной Азии: туристская характеристика
Турция, Кипр, ОАЭ, Израиль, Китай, Индия, Малайзия, Сингапур: географическое положение, природа, население, культура, экономическое положение, политические аспекты развития туризма. Ведущие туристские центры. Туризм въездной и выездной: виды, статистика, потоки.
Тема 2.5. Северная и Латинская Америка: комплексная
географическая и страноведческая характеристика
Географическое положение, природа, особенности народонаселения и культуры, политического устройства, характерные черты развития хозяйства. Этно-культурное своеобразие Америки. Туризм, его статистика и виды в Северной и Южной Америке.
США, Канада, Мексика: географическое положение, природа, население, культура, экономическое положение, политические аспекты развития туризма. Ведущие туристские центры. Туризм въездной и выездной: виды, статистика, потоки.
Тема 2.6. Россия и страны СНГ. Страноведческая характеристика.
Туристские регионы и районы РФ Россия:географическое положение, состав, границы, географический и
демографический центры. Народонаселение, особенности культуры, хозяйства и общественно-политического устройства России. Туризм
12
внутренний, въездной и выездной: виды, потоки, статистика, перспективы развития.
Туристские регионы: Север РФ, Юг РФ, Центр РФ, Сибирь и Дальний Восток, туристские районы. Уровень развития туризма, его материальнотехнической базы в туристских регионах и районах РФ, природные и культурно-исторические ресурсы развития туризма. Музеи, усадьбы, монастыри, народные промыслы; реки, озера и водохранилища; заповедники и национальные парки; курорты Кавказа, Алтая; Черноморское побережье Кавказа. Калмыкия, Бурятия, Тува: уникальное сочетание православной и буддийской культуры. Туристские центры регионов и районов.
Страны СНГ: географическое положение, природа, особенности народонаселения и культуры, политического устройства, характерные черты развития хозяйства. Туризм, его статистика и виды.
Украина, Белоруссия, Узбекистан: ведущие туристские центры. Современное состояние развития туризма.
4.2. Практические (семинарские) занятия
Цель по каждой теме семинарских занятий – приобретение практических навыков работы со всеми видами географических карт, а так же закрепление полученного теоретического материала.
Раздел 2. Региональные страноведческие характеристики Практическое занятие по Теме 2.2. Государства Зарубежной Европы:
страноведческая характеристика (семинар, 1час)
Дать краткую характеристику стране: Великобритания, Франция, Германия, Швейцария, Испания, Италия, Греция. Описать географическое положение, природу, население, культуру, экономическое положение, политические аспекты развития туризма, ведущие туристские центры.
Литература: см.п.5.1 (№ 3, 5, 9).
Практическое занятие по Теме 2.6. Россия и страны СНГ: страноведческая характеристика. Туристские регионы и районы РФ (семинар, 1час)
13
Вопросы к теме:
–основные межгосударственные и региональные конфликты в современном мире. Их влияние на туризм.
–Россия:географическое положение, состав, границы, географический
идемографический центры.
–народонаселение, особенности культуры, хозяйства и общественнополитического устройства России.
–туризм внутренний, въездной и выездной: виды, потоки, статистика, перспективы развития.
–туристские регионы: Север РФ, Юг РФ, Центр РФ, Сибирь и Дальний Восток, туристские районы.
4.3.Лабораторные занятия
При изучении курса «Туристское страноведение» не предусмотрены.
4.4. Тематика курсовых работ
При изучении курса «Туристское страноведение» на заочном отделении сроком 3,5г. не предусмотрены.
4.5. Самостоятельная работа студентов
Аудиторная самостоятельная работа студентов (СРС) по дисциплине «Туристское страноведение» на заочном отделении не предусмотрена.
На внеаудиторную подготовительную самостоятельную работу студентов отводится 123 часа (по 12 часов на 7 тем и по 13 часов на 3 темы).
Внеаудиторно студенты готовятся к защите доклада и презентации в течение 123 часов, с учетом оформления и подготовки презентации. Сдача доклада или презентации предусматривается во время сдачи зачета.
Вопросы для самоконтроля:
Вопросы по теме 1.1. Природа в страноведческом исследовании:
1. Раскрыть цель, задачи и предмет дисциплины Туристское страноведение.
14
2. Виды туризма, рельеф и климат, оказывающие непосредственное влияние на него, а на какие непрямое и опосредованное, либо второстепенное.
Вопросы по теме 1.2. Народонаселение и культура в страноведческом исследовании:
1.Какой из видов туризма в первую очередь зависит от уровня развитости и открытости экономики страны?
2.Какова статистика прибытий международных туристов в регионы
мира?
Вопросы по теме 1.3. Хозяйство и общественно-политическое устройство в страноведческом исследовании:
1.Какие страны входят в Европу Северную, Среднюю, Южную и Центрально-Восточную?
2.Назовите основные культурно-исторические достопримечательности стран Европы.
Вопросы по теме 2.1. Регионы Зарубежной Европы: комплексная географическая характеристика:
1.Назовите основные курортные, пляжные, развлекательные, религиозные центры стран Европы
2.Назовите основные центры делового туризма в Европе.
Вопросы по теме 2.2. Государства Зарубежной Европы: страноведческая характеристика:
1.Какие страны входят в Азию Западную, Восточную, Южную, Юго - Восточную Европу
2.Назовите основные курортные, пляжные, развлекательные, деловые центры стран Европы
Вопросы по теме 2.3. Регионы Зарубежной Азии: комплексная географическая характеристика:
1.Назовите основные курортные, пляжные, развлекательные, деловые
центры стран Азии
15
2. Назовите основные культурно-исторические достопримечательности стран Азии
Вопросы по теме 2.4. Государства Зарубежной Азии: страноведческая характеристика:
1. Какие страны входят в Азию Западную, Восточную, Южную, Юго -
Восточную Азию 2. Назовите основные центры религиозного туризма в Азии
Вопросы по теме 2.5. Северная и Латинская Америка: комплексная географическая и страноведческая характеристика:
1.Какие страны входят в Северную и Латинскую Америку
2.Назовите основные центры, виды туризма в Америке
Вопросы по теме 2.6. Россия и страны СНГ: страноведческая характеристика. Туристские регионы и районы РФ:
1.Из каких частей состоит Россия? Назовите туристские регионы и рекреационные районы страны
2.Какова статистика прибытий международных туристов в Россию?
3.Охарактеризуйте внутренний туризм в РФ.
Вопросы по теме 2.7. Африка: страноведческая характеристика
1.Назовите основные центры, виды туризма в Африке
2.Охарактеризуйте въездной туризм в страны Африки.
4.6. ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Контрольная работа может сдаваться в двух вариантах по выбору студента.
1. Контрольная работа на электронном носителе в виде презентации сделанной в программе Microsoft PowerPoint. В работе должно быть не менее 10 слайдов, содержание которых раскрывает выбранную тему (см. ПРИЛОЖЕНИЕ 1). Вторым слайдом должно быть «Содержание» с указанием номеров слайдов. Последним слайдом - «Список используемой
16
литературы и интернет источников». Контрольная работа сдаётся студентом на электронном носителе на кафедру для проверки преподавателем в установленные деканатом сроки. Носитель должен находится в «файле» с листом формата А4 (титульный), на котором указываются все данные студента, включая дисциплину и тему.
2. Контрольная работа должна быть напечатана на принтере через 1,5 интервала объемом не менее 20 печатных страниц, но не более 40, шрифт 14, TNR. Не допускается сокращение слов, кроме общепринятых.
Поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – по 25 мм. Если текст печатается на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word, то при форматировании следует установить правый ограничитель текста в позицию 16½. Оформлять границы полей в виде рамок не нужно.
Каждая контрольная работа должна иметь:
1)Титульный лист
2)План или Содержание с указанием страниц каждого раздела, главы;
3)Текстовое изложение материала, разбитое на разделы или главы
(содержащее необходимые ссылки на материалы, использованные автором);
4)Список использованной литературы;
5)Приложения (если имеются)
Страницы текста должны быть обязательно пронумерованы. Нумерация страниц начинается с титульного листа. Титульный лист считается первой страницей, но номер «1» на нем не проставляется.
На титульном листе контрольной работы должна обязательно содержаться следующая информация: наименование учебного заведения; кафедра, по которой выполняется работа; название темы, аббревиатура студенческой группы, фамилия и инициалы студента, фамилия и инициалы преподавателя, а также его должность и ученая степень, город и текущий год.
На второй странице располагается «Содержание» (План) работы. В «Содержании»напротив соответствующих разделов (глав и параграфов) в
17
обязательном порядке должны быть проставлены номера страниц, с которых они начинаются.
Разделы работы: «Введение», «Заключение», «Литература» и «Приложения» обязательно приводятся в «Содержании», но не нумеруются. Нумерации подлежат только разделы, относящиеся к основной части работы,
то есть главы и параграфы.
К тексту должен быть приложен список использованной литературы (библиография), содержащий не менее 15 источников, а также пронумерованный иллюстративный материал (схемы, диаграммы, карты, таблицы и т.д.).
Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке. Основной статистический, числовой, картографический, аналитический и графический материал (таблицы, карты, графики, диаграммы и т.п.) следует разместить в основной части работы. Работа в обязательном порядке должна содержать географические карты, ссылки на которые должны иметься в тексте работы. Оставшуюся часть такой информации следует перенести в раздел ''Приложения'' (обязательно со ссылками на источник). Каждое приложение должно быть пронумеровано либо числами, либо заглавными буквами латинского алфавита.
Сноски в тексте работы могут быть как постраничными, так и концевыми.
Постраничная сноска располагается внизу страницы, а ссылка на нее в верхнем правом углу в конце цитируемого слова или предложения. Концевые сноски должны соотноситься со списком литературы, приведенном в конце курсовой работы.
Контрольная работа обязательно должна быть надлежащим образом скреплена. Это предполагает, что при многократном обращении к ней, она должна сохранять свою целостность и не рассыпаться на отдельные листы.
Значительное превышение установленного объема рассматривается как недостаток работы и указывает на то, что студент не сумел отобрать и переработать требуемый материал. Если же объем работы менее 20 страниц
18
машинописного текста, то это свидетельствует о недостаточном умении студента работать с материалом.
Контрольная работа сдаётся студентом в деканат для проверки преподавателем.
В темах контрольных работ представлены страны, туристскую характеристику которых необходимо дать по критериям представленным в ПРИЛОЖЕНИИ 1. Так же необходимо представить описание не менее 5-и достопримечательностей страны, описание нескольких курортов (санаториев, баз отдыха или т.п.). Данные должны быть не старше 2008г.
Темы контрольных работ:
Страны Азии Азербайджан, Армения, Афганистан, Бангладеш, Бахрейн, Бруней, Бутан,
Восточный Тимор, Вьетнам, Грузия, Израиль, Индонезия, Иордания, Ирак,
Иран, Йемен, Казахстан, Узбекистан, Камбоджа, Катар, Кипр, Киргизия, КНДР, Китай, Кувейт, Лаос, Ливан, Макао (Аомынь), Малайзия, Мальдивы, Монголия, Мьянма (Бирма), Непал, ОАЭ, Оман, Пакистан, Палестина, «Парасельские острова», Саудовская Аравия, Сингапур, Сирия, «Спартли острова» , Таджикистан, Таиланд, Туркменистан, Турция, Филиппины, Шри-
Ланка, «Чагос острова» , Южная Корея, Япония, Страны Африки:
Алжир, Ангола, Бенин , Ботсвана, Буркина-Фасо, Бурунди, Габон, Гамбия, Гана, Гвинея, Гвинея-Бисау, Джибути, Египет, Замбия, Западная Сахара, Зимбабве, Кабо-Верде, Кот-д'Ивуар, Камерун, Кения, Коморские острова,
Демократическая Республика, Конго, Народная Республика Конго, Лесото, Либерия, Ливия, Маврикий, Мавритания, Мадагаскар, «Майотта» Франция, Малави, Мали, Марокко, Мозамбик, Намибия, Нигер, Нигерия, Реюньон, Руанда, Сан-Томе и Принсипи, Свазиленд, Святой Остров Елены, Сейшельские острова, Сенегал, «Сеута и Мелилья» Испания, Сомали, Судан,
19
Сьерра-Леоне, Танзания, Того, Тунис, Уганда, ЧАД, ЦентральноАфриканская республика, Экваториальная Гвинея, Эритрея, Эфиопия, Южно-Африканская Республика Страны и острова Океании:
Австралия, Вануату, Гуам, Восточное (Американское) Самоа, Западное Самоа, Кирибати, Кокосовые острова, Кука острова, Маршаловы острова, Мидуэй, Микронезия, Науру, Ниуэ, Новая Зеландия, Новая Каледония, Норфолк, Палау, Папуа-Новая Гвинея, Питкэрн, Рождества остров, Северные Марианские острова, Токелау, Тонга, Тувалу, Уоллис и Футуна, Уэйк, Фиджи, Французская полинезия Страны Северной Америки:
Гренландия, Канада, Мексика, Сен-Пьер и Микелон, США Острова Карибского бассейна, страны/острова Центральной Америки:
Ангилья (Ангуилла), Антигуа и Барбуда, Нидерландские Антиллы, Аруба, Багамские острова, Барбадос, Белиз, Бермудские острова, Британские Виргинские острова, Виргинские острова, Гаити, Гваделупа, Гватемала, Гондурас, Гренада, Доминика, Доминиканская республика, Каймановы острова, Коста-Рика, Куба, Мартиника, Монтсеррат, Никарагуа, Панама, Пуэрто-Рико, Сальвадор, Сент-Винсент и Гренадины, Сент-Китс и Невис, Сент-Люсия, Тёркс и Кайкос, Тринидад и Тобаго, Ямайка Страны Южной Америки:
Аргентина, Боливия, Бразилия, Венесуэла, Гайана, «Гвиана» Франция, Колумбия, Парагвай, Перу, Суринам, Уругвай, Фолклендские (Мальвинские) острова, Чили, Эквадор, «Южная Георгия», «Южные Сандвичевы острова» (Фолклендские острова)
5.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5.1.Перечень рекомендуемой литературы
Основная литература:
1.Александрова А.Ю. Международный туризм. – М.:РДЛ, 2004. – 309с.
20