новая папка 2 / 162211

Выпишите номера правильных суждений

1)К земноводным относятся позвоночные животные, размножение которых связано с водой.

2)У земноводных имеется среднее ухо, отграниченное от внешней среды барабанной перепонкой.

3)Кожа у жаб имеет ороговевшие клетки.

4)Среди земноводных самое крупное животное — нильский крокодил.

5)Жабы живут на суше, а размножаются в воде.

6)В скелете пояса передних конечностей земноводных имеются вороньи кости.

7)Глаза земноводных имеют подвижные веки.

8)Кожа прудовой лягушки всегда влажная — она не успевает обсохнуть, пока животное какое-то время находится на суше.

9)У всех земноводных между пальцами задних ног имеются плавательные перепонки.

10)У земноводных, как и у рыб, отсутствуют слюнные железы.

11)Передний мозг у земноводных развит лучше, чем у рыб.

12)Сердце у бесхвостых земноводных трехкамерное, у хвостатых — двухкамерное.

13)К органам тела у земноводных кровь по кровеносным сосудам поступает смешанная.

14)Лягушки - раздельнополые животные, тритоны - гермафродиты.

15)Оплодотворение у большинства земноводных внутреннее — самки откладывают оплодотворенную икру.

16)Развитие у большинства земноводных происходит с пре-

вращениями	по	схеме:	икринка	личинка	разных
возрастов взрослое животное.

17) Некоторые из земноводных ведут сумеречный и ночной образ жизни и оказывают человеку большую помощь в снижении численности слизней и других вредителей растений.

21

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4 ТИП ХОРДОВЫЕ. ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ, ИЛИ

РЕПТИЛИИ

Цель занятия

Изучить среду обитания, внешнее и внутреннее строение Пресмыкающихся. Особенности внутреннего строения. Размножение. Регенерация. Значение.

Содержание занятия

Класс - Пресмыкающиеся, или рептилии (Reptilia). Особенности строения и экологии как полностью наземных позвоночных (амниоты). Значение яйцевых и зародышевых оболочек амниот в эволюции наземных позвоночных. Деление на подклассы и их характеристики. Характеристика черепах и чешуйчатых, классификация и важнейшие представители. Крокодилы, особенности их строения и биологии. Значение рептилий в биоценозах и как источника лекарственных препаратов. Происхождение рептилий и история их развития.

Методические указания

Класс Рептилий - это первый класс настоящих наземных позвоночных животных. Необходимо четко представить, в чем именно состоит разница в размножении амфибий и рептилий, которая в конечном итоге и позволила рептилиям полностью освоить сушу. Новый тип онтогенеза пресмыкающихся (строение яйца, развитие зародыша, зародышевые оболочки: серозная, амниотическая и аллантоис, их функции) принципиально отличает этот класс высших позвоночных животных от низших.

Изучая пресмыкающихся как наземных позвоночных, следует сравнить их с первичноводными (круглоротыми, рыбами, земноводными) позвоночными и найти отличия в строении и развитии этих двух больших групп позвоночных животных (анамний и амниот).

Составьте схему подклассов и основных отрядов рептилий, покажите отличия между ними и назовите представителей каждой из

22

этих систематических групп. Опишите период в истории земли, когда рептилии были наиболее многочисленны, приведите примеры древних ископаемых рептилий.

Самостоятельная работа

Задание 1. Повторить имеющийся по теме материал. Ответить на вопросы для самоконтроля.

Задание 2. Выполнить тестовые задания. Выбрать варианты правильных суждений и закрепление пройденного материала.

Вопросы для самоконтроля

1.Какие признаки внешнего и внутреннего строения рептилий свидетельствуют об их приспособлении к жизни на суше?

2.Перечислите подклассы и основные отряды современных рептилий и покажите отличия между ними.

3.Назовите зародышевые оболочки рептилий и объясните их функции.

4.Отличительные признаки строения яйца и зародыша анамний

иамниот на примере земноводных и пресмыкающихся.

5.Экологические (среда обитания), эмбриональные и морфологические различия анамний и амниот (на примере рыб и земноводных как анамний и рептилий как амниот).

6.Каких ископаемых рептилий Вы знаете?

7.В какой геологический период рептилии были наиболее многичисленны?

8.Каких современных представителей класса рептилий Вы знаете, к каким отрядам они относятся?

Тестовые задания

1.Жизнь современных пресмыкающихся связана: а) только с сушей; б) с сушей и водой;

в) с сушей или водой; г) только с водой.

2.Кожа у пресмыкающихся:

23

а) имеет сальные железы; б) сухая (без желез);

в) имеет небольшое количество желез, выделяющих слизь; г) имеет потовые железы.

3. У змей веки:

а) срастаются и делаются прозрачными; б) срастаются, но не у всех видов;

в) срастаются у всех, но не у всех делаются прозрачными; г) как и у ящериц - подвижные.

4.Орган слуха у пресмыкающихся представлен: а) только внутренним ухом; б) только средним ухом;

в) внутренним и средним ухом; г) внутренним и средним ухом и наружным слуховым проходом.

5.Большие полушария переднего мозга у пресмыкающихся:

а) не содержат кору из серого вещества мозга; б) содержат кору из серого веществ мозга, покрывающую всю поверхность больших полушарий;

в) содержат кору мозга, но слабо развитую, не покрывающую всю поверхность больших полушарий; г) покрыты корой мозга с бороздами и .извилинами.

6.Кровь у пресмыкающихся течет: а) по одному кругу кровообращения;

б) по одному кругу кровообращения, за исключением крокодилов; в) по двум кругам кровообращения; г) по трем кругам кровообращения.

7.Пресмыкающиеся питаются:

а) различными беспозвоночными или позвоночными животными, но имеются и растительноядные виды; б) различными беспозвоночными животными;

в) позвоночными животными, но имеются и растительноядные виды; г) преимущественно растениями.

8. Развитие у пресмыкающихся:

24

а) прямое; б) непрямое;

в) как прямое, так и непрямое; г) непрямое у части видов.

9.Зимой пресмыкающиеся, живущие в Евразии: а) все впадают в оцепенение;

б) впадают в оцепенение, за исключением каспийских черепах; в) впадают в оцепенение, за исключением серых варанов; г) впадают в оцепенение, за исключением тритонов.

10.В отряд чешуйчатых входят:

а) только ящерицы; б) только змеи;

в) ящерицы, змеи и крокодилы; г) ящерицы и змеи.

3. Шея у пресмыкающихся: а) отсутствует;

б) имеется (шейный отдел состоит из 2 позвонков); в) имеется (шейный отдел состоит из 8 позвонков); г) имеется только у некоторых видов.

4. Сердце у пресмыкающихся:

а) у всех трехкамерное с неполной перегородкой желудочка; б) трехкамерное с неполной перегородкой желудочка, за исключением крокодилов (у них четырехкамерное); в) трехкамерное без какой-либо перегородки желудочка; г) у большинства четырехкамерное.

Выпишите номера правильных суждений

1)Пресмыкающиеся — первые из позвоночных животных полностью порвали связь с водой.

2)Все пресмыкающиеся, за исключением змей, - четвероногие животные.

3)К пресмыкающимся относятся гадюки, ужи, вараны, желтопузики.

4)Пресмыкающиеся откладывают яйца, покрытые кожистой оболочкой или известковой скорлупой.

25

5)Развитие у пресмыкающихся прямое, без стадии личинки.

6)Самые крупные из современных пресмыкающихся - комодские вараны.

7)Самые древние из современных пресмыкающихся - морские черепахи.

8)Все пресмыкающиеся питаются животными (насекомыми, грызунами, лягушками и др.).

9)У всех пресмыкающихся, в отличие от земноводных, верхнее и нижнее веки подвижные.

10)Змеи при линьке сбрасывают старый покров целиком, а ящерицы - «лоскутами».

11)Панцирь черепах сращен с позвоночником и ребрами.

12)Все вымершие древние пресмыкающиеся были животными гигантских размеров.

13)Находясь в воде и выставив из нее глаза и ноздри, пресмыкающиеся могут открывать рот и не захлебываться.

14)Ящерицы и змеи относятся к отряду чешуйчатых.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5 ТИП ХОРДОВЫЕ. КЛАСС ПТИЦЫ

Цель занятия

Изучить среду обитания, внешнее и внутреннее строение птиц. Скелет и мускулатура. Полость тела. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Поведение. Размножение и развитие.

Содержание занятия

Класс - Птицы (Aves). Прогрессивные черты строения и приспособления к полету. Размножение птиц. Сезонные миграции. Происхождение птиц. Классификация птиц. Основные отряды килегрудых, их отличительные особенности и представители. Роль птиц в истреблении растительноядных насекомых и грызунов. Ресурсы охотничье-промысловых птиц и возможности их использования в народном хозяйстве. Дичеразведение. Роль отечественных ученых в изучении птиц и развитии орнитологии.

26

Методические указания

Изучая строение птиц, необходимо помнить, что эта группа позвоночных животных произошла от пресмыкающихся и имеет ряд общих признаков (строение кожи, происхождение и развитие пера, строение яйца, зародыша и др.). Все главные отличия в строении важнейших органов и систем органов птиц прямо или косвенно связаны с приспособлением их к полету. На эти особенности, приобретенные птицами в процессе эволюции, и нужно обратить особое внимание (строение крыла и перьевого покрова птиц, особенности строения скелета, строение органов дыхания и роль воздушных мешков в механизме двойного дыхания, интенсивность веществ; теплокровность и т. п.).

Для понимания происхождения птиц очень важно рассмотреть ископаемых первоптиц - археоптерикса и археорниса, строение которых свидетельствует об основных направлениях эволюционного процесса в этом классе позвоночных животных.

Для четкого представления о многообразии птиц и систематических групп в пределах класса полезно составить схему подклассов, надотрядов и основных отрядов птиц (куриные, гусеобразные, хищные, совы и др.), отметив отличие между ними; и представителей. Значение птиц и их охрана изучаются на конкретных видах: охотничье-промысловых, хищных, насекомоядных и зерноядных птиц.

Самостоятельная работа

Задание 1. Повторить имеющийся по теме материал. Ответить на вопросы для самоконтроля.

Задание 2. Выполнить тестовые задания. Выбрать варианты правильных суждений и закрепление пройденного материала.

Вопросы для самоконтроля

1.Какие признаки внешнего и внутреннего строения птиц сближают их с пресмыкающимися?

2.Какие приспособительные признаки птиц связаны с полетом?

27

3.По каким признакам в анатомическом строении и эмбриональном развитии птиц относят в группу высших позвоночных животных (амниот)?

4.Что Вам известно о происхождении птиц, их предках и ископаемых формах?

5.Что такое сезонные миграции птиц и каковы их причины?

6.Каких птиц можно отнести к птенцовым и какие к выводковым в зависимости от типа постэмбрионального развития их?

7.Перечислите и дайте характеристику надотрядов настоящих

птиц.

8.Назовите основные отряды килевых птиц и их отличия.

9.перечислите важнейших охотничье-промысловых птиц и к каким отрядам они относятся?

10.Покажите роль охотничье-промысловых птиц в реализации Продовольственной программы.

Тестовые задания

1.Только птицы из позвоночных животных: а) приспособились к полету; б) имеют перьевой покров тела;

в) откладывают яйца с известковой скорлупой; г) строят гнезда.

2.Покров тела птиц образован:

а) контурными перьями, пуховыми перьями и пухом; б) контурными перьями, пуховыми перьями, пухом и роговыми чешуйками; в) только контурными и пуховыми перьями;

г) только пуховыми перьями и пухом.

3.Пух в оперении отсутствует или слабо развит у: а) голубей; б) уток; в) гусей;

г) лебедей.

4.Пояс передних конечностей у птиц образован:

а) двумя ключицами, двумя лопатками и двумя вороньими костями;

28

б) грудиной, двумя ключицами, двумя лопатка ми и двумя вороньими костями; в) двумя ключицами и двумя лопатками;

г) только ключицами и вороньими костями.

5.В скелете кисти птиц сохранились остатки: а) четырех пальцев; б) трех пальцев; в) двух пальцев; г) одного пальца.

6.Киль на грудине развит у:

а) всех птиц; б) огромного большинства птиц;

в) только у части хороших летунов; г) части нелетающих птиц.

7. Сердце у птиц:

а) четырехкамерное; б) трехкамерное с перегородкой желудочка;

в) трехкамерное без какой-либо перегородки в желудочке; г) двухкамерное.

8.Линька происходит бурно (одновременно выпадают все маховые и рулевые перья) у:

а) хищных птиц; б) насекомоядных птиц, кормящихся в воздухе;

в) зерноядных птиц; г) птиц, кормящихся в прибрежно-водных местообитаниях.

9.Птица-наседка регулярно поворачивает насиживаемые яйца, иначе: а) зародыш не будет равномерно обогреваться; б) оболочки зародыша могут слипнуться с оболочками яйца;

в) между зародышем и внешней средой не будет нормально осуществляться обмен газами; г) нарушится снабжение зародыша водой.

10.Основным сигналом, вызывающим у птиц инстинкт лёта, является:

29

а) уменьшение корма, например исчезновение насекомых; б) похолодание; в) уменьшение длины дня; г) листопад.

11. Киль на грудине птиц:

а) способствует рассеканию воздуха при полете; б) увеличивает площадь прикрепления грудных мышц; в) способствует хождению на двух ногах; г) не имеет значения как приспособление к полету.

12. Крылья поднимаются благодаря:

а) подключичным мышцам, располагающимся под большими грудными мышцами; б) большим грудным мышцам (на их долю приходится 1/5 часть массы тела птицы);

в) большим грудным и подключичным мышцам; г) мышцам, сгибающим кости плеча и предплечья.

Выпишите номера правильных суждений

1)Все основные особенности строения птиц развились в связи с их приспособлением к полету.

2)Птицы — самый крупный класс по числу видов среди других классов наземных позвоночных животных.

3)В оперении птиц различают контурные перья, пуховые перья и пух.

4)Туловище птицы покрыто кроющими и пуховыми перьями.

5)Маховые перья у большинства птиц прикрепляются к локтевой кости и костям кисти.

6)Кожа птиц тонкая и сухая.

7)В кисти крыла птицы сохранился лишь один палец.

8)Киль как вырост грудины способствует рассеканию воздуха при полете птицы.

9)У страусов и некоторых других нелетающих птиц киль отсутствует.

10)Цевка у птиц образовалась путем срастания нескольких костей стопы.

30